ELEVE- 1ere spe Spé chap 1 cycle cellulaire

1. Les différentes divisions cellulaires Activité 1 2. Le cycle cellulaire Activité 2 L’ ADN au cours du cycle cellulaire 3. Les étapes de la mitose Act 3.1 observation au microscope de cellules en division Act 3.2 les différents niveaux de condensation de l’ ADN 4. La réplication Act 4.1 Analyse d’une expérience historique par la modélisation Act 4.2 observations et applications 5. La méiose Activité 5

plan du chapitre 1 Les divisions cellulaires

je révise

chap 2

Comment travailler en SVT ?

je me connecte au plan de travail monSVT Tacchije récupère la fiche activitéje m'évalue sur les badges je vérifie si j'ai compris je recopie le bilan A la maison je me note le vocabulaire nouveau je crée des questions pour le quiz je révise sur quizlet

Les légendes

aide

badge de compétences

écris ton cahier

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clique dessus pour t'évaluer

écris ce qui suit: titre de l'activité, bilan

LeS DIVISIONS cellulaireS

CHAPITRE 1

LeS DIFFERENTES DIVISIONS CELLULAIRES

ce que je dois faire

je commence par faire le mini test "ce que je sais" j'écris le titre du 1 j'écris activité 1 : tableau de comparaison de 2 cellules humaines clique sur les images pour qu'elles apparaissent en plus grand consigne: construis un tableau pour comparer les 2 caryotypes de cellules humaines

+ info

Experience historique

Les hypothèses de la réplication : 3 hypothèses = réplication conservative - semi -conservative dispersive Expériences et résultats on place des bactéries dans de l'azote lourd puis de l'azote léger puis on mesure la densité de l ADN a chaque génération

LA REPLICATION

+ info

https://youtu.be/nMsbEuhjOTQ

LES ERREURS

Explique comment les erreurs lors de la réplication sont réparées: Relève les différents types de mutations possibles :

+ info

Le cancer

je revise

https://youtu.be/xAGzWLYGu8Q

CE QUE JE SAIS

bilan

Activité 1

1 .cellule somatique humaine

2 .cellule reproductrice humaine = gamète

Définitions à intégrer au tableau : diploide # haploide

je vérifie si j'ai compris

replace le nom des divisions sur les flèches du schéma sur ton cahier et appelle le professeur cellule des ovaires (46chr)

Elemento genial A
Elemento genial B
Elemento genial C
Elemento genial D
Elemento genial E

BILAN à écrire La Mitose est le processus de division cellulaire qui aboutit à des 2 cellules identiques/ conformes. Le nombre de chromosomes est conservé. La Méiose est le processus de division cellulaire qui permet de former 4 cellules haploïdes (=gamète). diploïde ce qui d'une cellule dont les chromosomes sont associés par paires d'homologues. Le nombre de chromosomes est divisé par 2. formation de 2 cellules diploïdes - de 4 cellules haploïdes

BILAN à écrire Au cours de la phase S, l’ADN subit la réplication semi-conservative. Il s’agit de la formation de deux copies qui, en observant les règles d’appariement des bases, conservent chacune la séquence des nucléotides de la molécule initiale. La succession de mitoses produit un ensemble de cellules, toutes génétiquement identiques que l’on appelle un clone.

BADGE communiquerDébutantà renforcer compétentexpertNombre d'indicateurs de réussite : 2 345 indicateurs de réussite : - ma communication des résultats est claire : j'ai fait un tableau en utilisant la règle - ma communication est bien renseignée : j'ai complété le nom des colonnes et lignes - mon tableau est complet (voir consigne de l’activité) : toutes les cases sont renseignées - j'ai fait une phrase qui présente les résultats - la phrase commence par " je vois " - je complète correctement un autre mode de communication des résultats (schéma donné)

LeS DIVISIONS cellulaireS

CHAPITRE 1

Le cycle cellulaire

+ ce que je dois faire

- en solo ou duo : je fais le test j'écris le titre du 2 et je note la définition j'écris le problème - en groupe : je réalise les 3 ateliers dans l'ordre que je veux et je réponds aux questions pour cela je récupère les fiches atelier et je les colle - je m'autoévalue sur les 3 badges puis j'écris le bilan - je révise en solo

atelier 1

RECUPERE TA FICHE ATELIER 1 Atelier 1 : Retrouve les différents figures de chromosomes caractéristiques des différentes étapes de la mitose la mitose présente plusieurs étapes reconnaissables par la position des chromosomes dans le noyau (ballet de chromosomes) la prophase: au début, l'ADN se condense. les chromosomes sont visibles et sont formés de 2 chromatides fin: chromosomes très épais la métaphase : les paires de chromosomes se placent à l'équateur (milieu) de la cellule l'anaphase : les chromatides de chaque chromosomes se séparent , chaque chromatides migrent à chaque pole de la cellule la télophase : formation de 2 cellules identiques possédant des chromosomes à une seule chromatide

+ info

Experience historique

LA REPLICATION

+ info

https://youtu.be/nMsbEuhjOTQ

LES ERREURS

Explique comment les erreurs lors de la réplication sont réparées: Relève les différents types de mutations possibles :

+ info

Le cancer

atelier 3

Atelier 3 : OBJECTIF : EXPLIQUER LE MÉCANISME QUI PERMET LA CONSERVATION DU NOMBRE DE CHROMOSOME AU COURS DU CYCLE CELLULAIRE

Réalisez le graphique de l’évolution de la quantité d’ADN par cellule humaine au cours du cycle cellulaire

Lien vers le fichier tableur 12 12 6 6 6 6 8 12 12 6 2.Décrivez la quantité d’ADN entre la 6eme et la 10eme heure

atElier 2

Atelier 2 : récupère la fiche au bureau prof OBJECTIF : MONTRER QUE LA MITOSE (DIVISION CELLULAIRE ) EST UNE PARTIE DU CYCLE CELLULAIRE A l’aide du schéma, compléter le texte: Le cycle cellulaire est découpé en ……………… phases la phase G1 correspond à …………………………………………………… …………………………………………………………………………………. La phase S correspond à …………………………………………………. La phase G2 correspond à ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. La phase M correspond à ……………………………………………………… *Duplication = copie Il existe …………………………points de contrôle qui permettent le passage d’une ………………… à l’autre.

je revise

https://youtu.be/xAGzWLYGu8Q

CE QUE JE SAIS

je vérifie si j'ai comprisje révise

bilan

je vérifie si j'ai fini mon activité puis je l'évalue

- Atelier 2 : le texte est complété - Atelier 3 : le graphique est réalisé ou imprimé - un titre est mis les phases G1 S M G2 sont reportées sur le graphique une phrase pour décrire la quantité d'ADN au cours du cylce cellulaire est écrite en dessous du graphique - Je réponds à la consigne de l'activité 1 Consigne : A partir de l’ensemble des ateliers, expliquer comment se produit la multiplication des cellules au niveau de l’ADN. Badge Argumenter - Je m'autoévalue sur les badges dans le tableau de mon activité

Aide

problème

Elemento genial A
Elemento genial B
Elemento genial C
Elemento genial D
Elemento genial E

BILAN à écrire Le cycle cellulaire correspond à l'ensemble des étapes qui aboutit à la division de la cellule. Il comprend plusieurs phases : - G1 ou interphase où la quantité d'ADN est simple, - S (synthèse d'ADN) où la quantité d'ADN double : c'est la duplication de l'ADN , - G2, - mitose = division cellulaire. La phase S correspond au passage d'un chromosome à une seule chromatide à un chromosome à 2 chromatides REPRODUIRE LE CYCLE CELLULAIRE ANNOTÉ SUR VOTRE COURS A la fin du cycle cellulaire, on obtient 2 cellules filles identiques (nombre et morphologie des chromosomes) à la cellule initiale. Au cours du cycle cellulaire, les chromosomes subissent une alternance de condensation décondensation au cours du cycle cellulaire.

AIDE POUR RÉPONDRE A L OBJECTIF AIDE : Quel point commun retrouve -t-on avec des cellules humaines ? fait 1 : nombre de chromosomes dans la cellule mère A =8 paires de chromosomes dupliqués (doubles) fait 2 : nombre de chromosomes dans les cellules filles = 8 paires de chromosomes simples Lien d'aide http://viasvt.fr/anim-mitose/anim-mitose.html Observation microscopique des chromosomes de racines de Jacinthe (cellule de végétaux en multiplication)

Badge Argumenter Niveau de réussite Communiquer et argumenter dans un langage scientifique J’écris un texte simple qui répond à la consigne Je présente la problématique je décris le document J’ai relevé des arguments. J’utilise en plus les mots-clés : on cherche à , on voit, on sait, donc ou j’en déduis J’organise et je présente ma réflexion de manière structurée avec du vocabulaire scientifique.

atelier 1BADGE EXPLOITER Débutantà renforcer compétentexpertNombre d'indicateurs de réussite : 2 345 indicateurs de réussite : - j'ai fait le lien entre le texte et les images - j'ai décrit les documents - j'ai utilisé le mot-clé : je vois /on voit - j'ai indiqué mes connaissances en lien avec le problème à résoudre : lien entre chromosomes et ADN - j'ai utilisé le mot clé : je sais / on sait

Les noyaux de nos cellules possèdent 46 chromosomes. Tout le long de notre vie, nos cellules se divisent. Qu'en est -il de nos chromosomes ? problème: Comment pouvons-nous avoir toujours 46 chromosomes malgré la division de nos cellules ?

atelier 3BADGE communiquerDébutantà renforcer compétentexpertNombre d'indicateurs de réussite : 2 3-456 indicateurs de réussite : - ma communication des résultats est claire : j'ai fait un graphique - ma communication est bien renseignée : j'ai complété le nom des axes - j'ai mis un titre - j'ai fait une phrase qui présente les résultats - la phrase commence par " je vois " - j'ai relevé les informations utiles et pertinentes en lien avec la problématique (quantité d'ADN)

LeS DIVISIONS cellulaireS

CHAPITRE 1

- en solo : je fais le test - en groupe : je dois réaliser les 3 ateliers et répondre aux questions pour cela je récupère les fiches atelier et je les colle - je m'autoévalue sur les 3 badges puis j'écris le bilan - je révise en solo

+ info

LA MITOSE

+ aide

Prophase : les chromosomes sont bien visibles dans le noyau Métaphase : les chromosomes sont regroupés à l'équateur de la cellule Anaphase : chaque chromosome double se sépare; les chromatides migrent vers les pôles de la cellule

Experience historique

LA REPLICATION

+ info

https://youtu.be/nMsbEuhjOTQ

LES ERREURS

Explique comment les erreurs lors de la réplication sont réparées: Relève les différents types de mutations possibles :

+ info

Le cancer

je revise

https://youtu.be/xAGzWLYGu8Q

je vérifie si j'ai compris

Quiz 1 quiz 2

bilan

à copier dans ton cours

Activité 3.1

Activité 3.2

objectif : modéliser pour expliquer les expériences historiques matériel : - pâte a modeler / fil - résultats de l'expérience historique consigne : a l aide du matériel déterminer quelle hypothèse correspond aux résultats

Elemento genial A
Elemento genial B
Elemento genial C
Elemento genial D
Elemento genial E

activité 3.1 OBJECTIF : OBSERVER LES CELLULES EN COURS DE DIVISION Matériel : un microscope une lame de racine de végétaux Pourquoi observer des racines de végétaux ? Les cellules de racines de végétaux sont le siège de division cellulaire, la mitose y est donc observable facilement.

Réalise ton observation microscopique et retrouve les différents figures de chromosomes caractéristiques des différentes étapes de la mitose (= division cellulaire) - n'hésite pas à consulter l'aide
Réalise une capture d'écran légendée et titrée que tu inséreras dans un document texte

BILAN à écrire Les chromosomes sont observables dès le début de la mitose car l’ ADN se condense. À chaque cycle de division cellulaire, chaque chromosome est dupliqué et donne un chromosome à deux chromatides, Au cours de la mitose, les chromosomes dupliqués (doubles) se séparent : chacune des chromatides est alors transmise à une des deux cellules obtenues. C’est la base de la reproduction conforme.

rédige ton bilan expliquant pourquoi les chromosomes ne sont visibles que durant la mitose

Comment le nombre de chromosome est maintenu au cours de la mitose ?

badge MICROSCOPE niveau de réussitenombre d'indicateurs1-23-66-89

j'ai plié la housse correctement
j'ai commencé par le grossissement rouge
j 'ai utilisé la vis macrométrique pour avoir une image nette
j'ai changé de grossissement pour mettre le jaune
j'ai fait la mise au point avec la vis micrométrique
j'ai mis le plus gros objectif bleu, je ne touche absolument palus la vis macrométrique
mon image est nette
mon microscope n'a pas bougé sur la table
j'ai repéré l'objet que je cherchais avec un image nette

Comparer la longueur totale d’une molécule d’ADN dans un chromosome et de l’ensemble de l’ADN d’une cellule humaine avec le diamètre d’une cellule.

atelier 1BADGE EXPLOITER Débutantà renforcer compétentexpertNombre d'indicateurs de réussite : 2 345 indicateurs de réussite : - j'ai relevé les informations utiles et pertinentes en lien avec la problématique (données chiffrées, aspect du noyau/chromosomes, présence du squelette protéique) - j'ai indiqué mes connaissances en lien avec le problème à résoudre : lien entre chromosomes, ADN, niveau de condensation - j'ai utilisé le mot-clé : je vois /on voit - j'ai indiqué mes connaissances en lien avec le problème à résoudre : j'ai fait le lien entre la taille d'une cellule et la longueur de l'ADN - j'ai utilisé le mot clé : je sais / on sait

LeS DIVISIONS cellulaireS

CHAPITRE 1

Expérience historique

Etude de l’expérience historique de Meselson et Stahl - 1958 : AFIN DE COMPRENDRE COMMENT SE COPIE L'ADN AU COURS DE LA RÉPLICATION, Meselson et Stahl réalisèrent des expérimentations. L'ADN contient de l'azote. L'azote possède 2 isotopes stables l'azote 14 (léger) et l'azote 15 (lourd) Les bactéries sont des organismes unicellulaires possédant un ADN libre (sans noyau). A chaque nouvelle génération de bactérie, L’ADN s'est alors dupliqué. Ils placèrent des bactéries dans de l'azote lourd puis les générations suivantes dans de l'azote léger puis ils mesurèrent la densité de l'ADN à chaque génération de cellules dans les tubes. Résultats objectif du TP : ESSAYONS DE COMPRENDRE LES RÉSULTATS DE CETTE EXPÉRIENCE EN LA MODÉLISANT - clique sur les tubes à essai

LA REPLICATION

LES ERREURS

Explique comment les erreurs lors de la réplication sont réparées: Relève les différents types de mutations possibles :

+ info

Le cancer

je revise

https://youtu.be/xAGzWLYGu8Q

je vérifie si j'ai compris

https://edpuzzle.com/media/64eb32563cd73b3fdc8faec6 Réplication de l'ADN - 1ere SVTEasily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free...Edpuzzle

+ ce que je dois faire

Je commence par noter - le titre 4. - le problème puis j'écris les 3 hypothèses je découvre l'expérience historique je récupère la fiche protocole pour modéliser l'expérience historique

hypothèses

problème

j'ai finije m'entraine

objectif : modéliser pour expliquer les résultats des expériences historiques Protocole élève: Matériel :3 tubes à essai à préparer- Porte-tubes. 6 Pipettes Pasteur de 3 ml.3 solutions étiquetées de saccharose de concentration respective à 65%- 25%- 5%3 solutions colorées : bleue simulant l’ADN X / verte simulant l’ADN Y/ rouge simulant l’ADN Z.

PRÉPARATION DES GRADIENTS DE SACCHAROSE :

Dans chaque tube, verser très délicatement en faisant couler petit à petit le long des parois du tube :

2 ml de solution de saccharose à 65%
Puis au-dessus, avec la même précaution, 1 ml de solution de saccharose à 25%, ne pas mélanger!
Puis au-dessus, avec la même précaution, 1 ml de solution de saccharose à 5%, ne pas mélanger!
DÉPOSER DOUCEMENT LE TUBE SUR LE PORTE-TUBE.

SIMULATION DES RÉSULTATS DE EXPÉRIENCE :

En respectant les mêmes consignes de précaution :

Incliner le tube 1. Y verser doucement le long de la paroi, 7 gouttes de solution bleue ; reposer doucement le tube sur le porte-tube.
Réitérer la manipulation avec le tube 2 : verser doucement le long de la paroi, 7 gouttes de solution verte ; reposer doucement le tube sur le porte-tube.
Réitérer la manipulation avec le tube 3 : verser doucement le long de la paroi, 7 gouttes de solution verte, le reposer doucement sur le porte-tube puis 1 mn après, le reprendre et verser doucement le long du tube 3, 7 gouttes de solution rouge. Le reposer doucement sur le porte-tube
Appeler le professeur pour vérification.
Réaliser un croquis légendé de vos tubes
Fais le lien entre les résultats modélisés et la réalité

BILAN à écrire Au cours de la phase S, l’ADN subit une réplication semi-conservative : La duplication à l'identique de la molécule d'ADN débute par la séparation des 2 brins d'ADN. Sur chaque brin est formé un nouveau brin. La succession de mitoses produit un ensemble de cellules, toutes génétiquement identiques que l’on appelle un clone. https://www.edumedia-sciences.com/fr/media/69-replication-de-ladn?auth=9b7f1626ed8ae7a0d0c9a25f246c39e8-14636 Réplication de l'ADNRéplication de l'ADN. Trois niveaux d'observation: le chromosome décondensé en phase S. la double hélice de la molécule d'ADN. la séquence de...Edumedia-sciences

problème: COMMENT l'ADN est-il copié à l'identique au cours de la réplication (phase S) ?

INTERPRÉTER DES RÉSULTATS DE L’EXPÉRIENCE Pourquoi obtient -on des bandes colorées à des hauteurs différentes ? Quel type d'azote contient l'ADN des bactéries au début de l'expérience ? - j'ai utilisé les résultats de la modélisation "je vois " - J' ai utilisé le terme "j'en déduis que" - j'ai conclu sur le lien entre les différentes colorations dans le tube et les différentes hypothèses faites - j'ai validé l'hypothèse correcte récupère les fils de laine pour t'aider à faire une suite de schémas décrivant la réplication de l'ADN pour expliquer les résultats en partant de la molécule initiale de l’expérience historique.

BADGE SUIVRE UN PROTOCOLE j'ai réussi mes taches expérimentales si :

j'ai préparé mon matériel sur ma paillasse de manière organisée
j'ai pensé à noter ou numéroter les tubes ou échantillons si besoin
j'ai respecté les règles de sécurité/précaution indiquées sur le protocole
j'ai suivi les étapes l'une après l'autre
j’ai obtenu des résultats exploitables
J'ai rangé ma paillasse
j'ai travaillé en équipe
j'ai travaillé dans le calme

niveau de réussite nombre d'indicateurs 1 -34-56-78

lien vers le test

Act 4.2 observations et applications

LeS DIVISIONS cellulaireS

CHAPITRE 1

+ info

LA meiose

Experience historique

LA REPLICATION

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https://youtu.be/nMsbEuhjOTQ

LES ERREURS

Explique comment les erreurs lors de la réplication sont réparées: Relève les différents types de mutations possibles :

+ info

Le cancer

je revise

https://youtu.be/xAGzWLYGu8Q

je vérifie si j'ai compris

clique sur le lien pour compléter les étapes de la méiose : https://www.viasvt.vivelessvt.com/meiose-segregation-anomalies/meiose-segregation-anomalies.html

bilan

BILAN à écrire La méiose est une succession de 2 divisions cellulaires qui permet à partir d'une cellule diploïde (possédant des paires de chromosomes) d'obtenir 4 cellules haploïdes (un seul chromosome par paire). La méiose se déroule dans les gonades et permet la formations des cellules reproductrices contenant la moitié des chromosomes de la cellule initiale diploïde. Ce n'est pas une reproduction conforme.

Elemento genial A
Elemento genial B
Elemento genial C
Elemento genial D
Elemento genial E

BILAN à écrire La méiose est une succession de 2 divisions cellulaires qui permet à partir d'une cellule diploïde (possédant des paires de chromosomes) d'obtenir 4 cellules haploïdes (un seul chromosome par paire). La méiose se déroule dans les gonades et permet la formation des cellules reproductrices contenant la moitié des chromosomes de la cellule initiale diploïde. Ce n'est pas une reproduction conforme.

La mitose permet d’augmenter le nombre de cellules tout en conservant le nombre de chromosomes. La méiose, elle, permet la formation des cellules reproductrices à partir d’une cellule mère. Elle se déroule uniquement dans les organes reproducteurs (ovaire, testicule, étamine de fleurs). Les cellules reproductrices formées possèdent alors la moitié des chromosomes. problème à écrire : Comment se déroule la méiose pour aboutir à une réduction du nombre de chromosomes ?

activité 3.1 OBJECTIF : OBSERVER LES CELLULES lors de la méiose Matériel : un microscope une lame d'anthère de fleur Pourquoi observer des anthères de fleurs? ce sont le lieux de production des cellules reproductrices mâles dans la fleur

Réalise ton observation microscopique et retrouve les différents figures de chromosomes caractéristiques des différentes étapes de la meiose (aide-toi de la vidéo en mettant sur pause)
Complète le fichier réponse

badge MICROSCOPE niveau de réussitenombre d'indicateurs1-23-66-89

j'ai plié la housse correctement
j'ai commencé par le grossissement rouge
j 'ai utilisé la vis macrométrique pour avoir une image nette
j'ai changé de grossissement pour mettre le jaune
j'ai fait la mise au point avec la vis micrométrique
j'ai mis le plus gros objectif bleu, je ne touche absolument palus la vis macrométrique
mon image est nette
mon microscope n'a pas bougé sur la table
j'ai repéré l'objet que je cherchais avec un image nette

BADGE communiquerDébutantà renforcer compétentexpertNombre d'indicateurs de réussite : 2 3-456 indicateurs de réussite : - ma communication des résultats est claire : j'ai fait une capture écran des étapes - ma communication est bien renseignée : j'ai mis une légende - j'ai mis un titre avec le grossissement et l'outil d'observation - j'ai fait une phrase qui décrit - la phrase commence par " je vois " - j'ai relevé les informations utiles et pertinentes en lien avec la problématique (quantité d'ADN du document d'interprétation)

LeS DIVISIONS cellulaireS

CHAPITRE 1

+ info

je fais le point sur ce que j'ai appris

clique sur les mots

Experience historique

LA REPLICATION

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https://youtu.be/nMsbEuhjOTQ

LES ERREURS

Explique comment les erreurs lors de la réplication sont réparées: Relève les différents types de mutations possibles :

+ info

Le cancer

je revise

https://youtu.be/xAGzWLYGu8Q

la réplication

je sais expliquer comment se duplique l’ADN je connais une application de la PCR https://www.edumedia-sciences.com/fr/media/69-replication-de-ladn?auth=9b7f1626ed8ae7a0d0c9a25f246c39e8-14636

le cycle cellulaire

je connais les phases du cycle cellulaire je connais la différence entre mitose et méiose cite les 2 mécanismes du cycle cellulaire qui permettent une reproduction conforme des cellules A quoi aboutit la mitose ? A quoi aboutit la méiose ?

l'ADN

je connais l’organisation de la molécule d’ADN : indique la structure de l'ADN cite les éléments qui compose cette molécule comment s'apparient les bases azotées ?

le vocabulaire

Les essentiels - mots nouveaux : mitose méiose diploide haploide phase S - ADN polymérase réplication semi-conservative nucléotides chromatide

Elemento genial A
Elemento genial B
Elemento genial C
Elemento genial D
Elemento genial E

Le cycle cellulaire et cancerisation

CHAPITRE 1

pour commencer

introduction Qu'est ce qu'un nucléotide ? comment s'apparient les bases azotées ? Qu'est ce qu'une mutation ?

activité

1. Explique comment les erreurs lors de la réplication sont réparées: Au cours de la réplication, l'ADN polymérase fait parfois des erreurs, en incorporant un nucléotide qui n'est pas complémentaire, en ajoutant ou supprimant des nucléotides. C'est pourquoi il existe un système de relecture en cours de synthèse. En cas d’erreur l'ADN polymérase fait marche arrière et corrige l'erreur. Cependant il reste des erreurs non réparées. 2. Relève les différents types de mutations possibles : 3. explique une autre cause d'altération de l'ADN.

LES MUTATIONS DE L'ADN

récupère la fiche protocole

RESULTATS

RÉSULTATS DE L EXPERIENCE après 1 semaine, prendre une photo de vos boites avec la tablette ouvrir un moteur de recherche internet - rechercher mesurim2 Dans le logiciel, ouvrir votre image Dans le menu, cliquer sur compter ajouter des légendes de comptage et couleur refaire de même pour les autres boites prises en photo faire un tableau dans votre cours pour rendre compte de vos résultats compléter le tableau en ligne ici

BILAN

La séquence de nucléotides d'un gène muté est différente du gène initial. Cela crée de nouveaux allèles. La diversité allélique est le résultat d'une accumulation de mutations au cours de l'évolution des espèces. Les conséquences sont très variables, certaines entraînent la modification du phénotype.

Problématique : Comment se produit des mutations ?

mon premier est l'organisme sur lequel vous avez travaillé mon second est un dimère formé par les UV https://lockee.fr/o/HhFUue6S

Ouvrir le logiciel en ligne genigen2 Ouvrir la banque de séquence - Rechercher la séquence : levures ADE2 Cliquer sur Action - aligner les séquences Comparer la séquence de nucléotides Conclure sur l'effet des UV BADGE INTERPRÉTER DES RÉSULTATS DE L’EXPÉRIENCE - J' ai utilisé le terme "j'en déduis que" - j'ai utilisé les résultats de la comparaison des séquences "je vois " - j'ai conclus sur le lien entre UV et apparition de mutation dans l'ADN

BADGE COMMUNIQUER SES RÉSULTATS CRITERES DE REUSSITE : - ma communication des résultats est claire : j'ai fait un tableau - ma communication est bien renseignée : j'ai complété le nom des colonnes et lignes - mon tableau est complet - j'ai fait une phrase qui présente les résultats - la phrase commence par " je vois " - j'envisage un autre mode de communication des résultats

BILAN à écrire La séquence de nucléotides d'un gène muté est différente du gène initial. Cela crée de nouveaux allèles. La diversité allélique est le résultat d'une accumulation de mutations au cours de l'évolution des espèces. Les conséquences sont très variables, certaines entraînent la modification du phénotype.

Le cycle cellulaire et cancerisation

CHAPITRE 1

activité 1

Des mutations à l'origine de cancers : Lors du cycle cellulaire, plusieurs points de contrôle commandés par des protéines codées par des gènes interviennent et permettent le passage d'une phase à l'autre. En cas d'erreurs dans la réplication, ces protéines entraînent la mort de la cellule en cours de division. vocabulaire : génotype : couple d'allèle que pour un individu pour un gène donné homozygote : possédant 2 allèles identiques pour le gène donné EXPLIQUE LE LIEN ENTRE MUTATION DE CERTAINS GÈNES ET L’APPARITION DE CANCER

ACTIVITE 2

Le cancer et cycle cellulaire

Problématique : Comment expliquer l'apparition de cancer ?

Parfois, une cellule subit plusieurs mutations successives responsables du processus de cancérisation et devient cancéreuse. Cette cellule mutée prolifère de manière incontrôlée et forme une tumeur maligne. Certaines de ces cellules tumorales peuvent alors être entraînées par la circulation sanguine et essai-mer ailleurs dans l’organisme : de nouvelles tumeurs apparaissent, ce sont des métastases. Le cancer se dissémine alors. En altérant la fonction des organes aectés ou en libérant des substances toxiques, le cancer peut nuire gravement à la santé.BILAN Parfois une cellule subit plusieurs mutations successives responsables du processus de cancérisation . Cette cellule mutée prolifère de manière incontrôlée et forme une tumeur maligne. Des mutations sur des gènes contrôlant le cycle cellulaire ont été identifiés dans l'apparition de cancer. suite du bilan : récupère la fiche sur le bureau professeur

Aides : - un caryotype est une image de l'ensemble des chromosomes (ordonnés ou pas) d'une cellule- compare le nombre de chromosomes la localisation , organisation des chromosomesle type de division qui aboutissent à ces cellulesle nom scientifique donné aux cellules selon le nombre de chromosomes

Mitose est le processus de division cellulaire qui aboutit à des cellules identiques Méiose est le processus de division celluliare qui permet de former des gamètes haploides.

définition

Le cycle cellulaire est l'ensemble des étapes qui constituent et délimitent la vie d'une cellule. Ce cycle est composé de plusieurs phases pour donner naissance à deux cellules filles identiques.

J’ai identifié ce que représente en réalité les éléments du modèle pour comprendre la modélisation -- Que représente en réalité les différentes bandes colorées ? - Que représente les colorants dans la modélisation ?- que représente les différents tubes ?

Utiliser les maquettes ADN à disposition pour simuler la réplication de l'ADN

définition

Le cycle cellulaire est l'ensemble des étapes qui constituent et délimitent la vie d'une cellule. Ce cycle est composé de plusieurs phases pour donner naissance à deux cellules filles identiques.

Badge Logiciel

Utiliser des outils numériques. - utilisation conforme du logiciel grâce aux consignes de l'activité -obtention de résultats corrects/exploitables sans aide

observation microscopique de chromosomes lors de la phase S

en rouge la molécule d'ADN initiale , en bleu le brin néosynthétisé

schéma présentant l'action de l'ADN polymérase lors de la réplication

clique sur le lien pour voir les différentes phases de la méiose

ELEVE- 1ere spe Spé chap 1 cycle cellulaire

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