ZN Mikołajek - cykl lekcji kl. 4

CYKL LEKCJI Z LEKTURĄ

„Mikołajek”

Przygotowała: Anna Stasiak

René GoscinnyJean-Jacques Sempé

Materiały dydaktyczne do wydruku

CYKL LEKCJI Z LEKTURĄ:

1. Jak powstały opowiadania o niesfornym Mikołajku?

2. W wesołym świecie Mikołajka i jego kolegów.

3. Galeria małych urwisów - redagujemy opis postaci.

4. Czego uczą nas opowiadania o Mikołajku i jego kolegach?

5. Słów kilka o... - o opowiadaniu.

+ MATERIAŁ DODATKOWY

STACJE ZADANIOWE

LEKCJA 1

TEMAT:

Jak powstały opowiadania o niesfornym Mikołajku?

Waszym zadaniem w czasie lekcji będzie uważne słuchanie i uzupełnianie karty pracy.

POZNAJCIE AUTORÓW

Jean-Jacques Sempé

René Goscinny

ilustrator

autor opowiadań

Przygody Mikołajka i jego kolegów bawią czytelników na całym świecie już od ponad 60 lat. Mało kto jednak wie, że początkowo „Mikołajek” Sempégo i Goscinnego był kolorowym komiksem, który ukazywał się w belgijskiej prasie.

Pierwsza plansza komiksowa pochodzi z 25 września 1955 roku. Łącznie przez 8 miesięcy ukazało się ich 28.

Kilka lat później - dokładnie 29 marca 1959 roku - w innym czasopiśmie ukazała się pierwsza historia o Mikołajku w formieopowiadania, której autorem był Goscinny, a czarno-białymi rysunkami zilustrował ją Sempé.

Kto jest głównym bohaterem i narratorem opowiadań?

Głównym bohaterem i narratorem opowiadań jest tytułowy Mikołajek

W jakich sytuacjach poznajemy Mikołajka?

Bohatera poznajemy w domu, w szkole, wśród rówieśników

Jak się zachowuje?

Jest miłym łobuziakiem, który lubi psocić

Czy Mikołajek i jego koledzy są grzecznymi uczniami?

Nie. Lubią rozrabiać, bywa, że się biją w szkole.

Czy w przygodach Mikołajka i jego kolegów widać jakieś podobieństwa do wydarzeń z życia twórców cyklu?

Mikołajek i większość jego kolegów – podobnie jak Sempé i Goscinny w dzieciństwie – lubią psocić w szkole, bardziej niż na dobrych stopniach zależy im na wesołej zabawie.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

LEKCJA 2

TEMAT:

W wesołym świecie Mikołajka i jego kolegów

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Hasło: ..............................

ŚWIAT PRZEDSTAWIONY

KLEOFAS

DESZCZOWA

REKS

BLEDURT

MAKSENCJUSZ

ZAŚPIEWAĆ

ANANIASZ

DYWAN

BUKIET

ALCEST

ARYTMETYKA

RUFUS

POLICJANT

WAGARY

MARSJANINA

EUZEBIUSZ

DŻODŻO

CYGARO

Zagrajcie w wisielca, by przypomnieć sobie z jakich elementów składa się świat przedstawiony utworu literackiego.

Waszym zadaniem w czasie lekcji będzie wypełnienie karty pracy.

Świat przedstawiony

narrator

Narratorem opowiadań jest sympatyczny chłopiec - Mikołajek.

czasakcji

miejsceakcji

bohaterowie

wydarzenia

wysłuchajcie opowiadania „Idę z wizytą do Ananiasza” i zapiszcie plan wydarzeń

Wydarzenia rozgrywają się w czasach, kiedy powstały opowiadania - czyli w latach 50. i 60. XX wieku.

• Francja,
• szkoła,
• dom Mikołajka i jego sąsiedztwo.

• rodzice i sąsiedzi,
• nauczyciele,
• koledzy z klasy.

Narratorem opowiadań jest sympatyczny chłopiec - Mikołajek.

1. Zaproszenie na podwieczorek do Ananiasza.

2. Odświętne ubrania chłopców.

3. Zabawa w puszczanie okrętów i zalanie łazienki.

4. Gra globusem w piłkę i zbicie lustra.

5. Wykonywanie doświadczeń chemicznych i zniszczenie pokoju Ananiasza.

6. Odebranie Mikołajka przez mamę.

7. Brak deseru i zakaz wizyt u Ananiasza.

Zapiszcie w tabeli informacje na temat elementów świata przedstawionego opowiadania o Mikołajku, które spodobało Wam się najbardziej.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

LEKCJA 3

TEMAT:

Galeria małych urwisów - redagujemy opis postaci

Waszym zadaniem w czasie lekcji będzie wypełnienie karty pracy.

Dopasujcie informacje do konkretnych postaci, a następnie zapiszcie je w karcie pracy.

Możecie uzupełnić notatki własnymi spostrzeżeniami.

Bohaterowie spoza paczki

Kujon.Pupilek pani. Skarżypyta. Nosi okulary i nie można go bić. Histeryk.

Córką przyjaciółki mamy Mikołajka

Jest dziewczynką

„Ludeczka”

Odczytajcie cztery hasła ukryte w snotkach.

Do którego z bohaterów opowiadań pasują?

Ćwiczenie redakcyjne - opis postaci

Rozwiążcie krzyżówkę, by poznać moje cechy charakteru!

SYMPATYCZNY

PSOTLIWY

KOLEŻEŃSKI

NIESFORNY

POMYSŁOWY

ZABAWNY

UPRZEJMY

ENERGICZNY

CIEKAWY

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

LEKCJA 4

TEMAT:

Czego uczą nas opowiadania o Mikołajku i jego kolegach?

• Jakie problemy poruszają opowiadania o Mikołajku?
• Czego możemy się z nich nauczyć?
• Przed jakimi zachowaniami nas przestrzegają?

Pracując w 5 grupach, spróbujcie odpowiedzieć na pytania zawarte w kartach pracy.

Dobierzcie się w zespoły, następnie wylosujcie tytuł opowiadania, nad którego problematyką będziecie snuć rozważania.

Stwórzcie notatkę graficzną według własnego pomysłu, która będzie odpowiedzią na pytanie:

CZEGO NAUCZYŁY MNIE OPOWIADANIA O MIKOŁAJKU?

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

LEKCJA 5

TEMAT:

Słów kilka o...

Rozwiążcie rebus

OPOWIADANIE

koparka

wiśnie

as

danie

LEKCJA 5

TEMAT:

Słów kilka o... - o opowiadaniu

Dopiszcie drugą część tematu lekcji:

Pisanie opowiadania to może być świetna zabawa! Żeby jednak zrobić to dobrze, trzeba wszystko zaplanować i przemyśleć.

Wybierzcie się na wędrówkę w góry z Mikołajkiem, by poznać sekrety dobrze napisanego opowiadania...

Ułóżcie plan wydarzeń opowiadania pt. „Zabawa w kowbojów”, a następnie zapiszcie go w zeszytach.

PRACA W GRUPACHUmieśćcie opisy elementów opowiadania na schemacie.

Uzupełnijcie schemat budowy opowiadania numerami poszczególnych punktów planu wydarzeń opowiadania „Zabawa w kowbojów”.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

„To fajne, jak ktoś potrafi się tak bawić sam z sobą!”

Sytuacja jest absurdalna: tata krzyczy i robi dziwne miny, bo nie może się uwolnić z więzów i tkwi od długiego czasu w ogrodzie przywiązany do drzewa, a Mikołajek uznaje to za przejaw dobrej zabawy.

Narrtorem we wszystkich opowiadaniach jest Mikołajek. Prowadzi on opowieść w 1. osobie l. poj., kiedy odnosi się do swoich przemyśleń i przygód, bądź w formie 1. osoby l. mn., kiedy jest współuczestnikiem wydarzeń.

Ma ograniczoną wiedzę o świecie przedstawionym.

Uzupełnijcie definicję opowiadania właściwymi słowami, a następnie zapiszcie ją w zeszytach.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

René Goscinny (1926-1977) - scenarzysta i pisarz, jeden z najbardziej znanych twórców komiksu europejskiego.Urodził się w Paryżu, w rodzinie polskich imigrantów żydowskiego pochodzenia. Gdy miał dwa lata, rodzice wyemigrowali do Buenos Aires, gdzie spędził następne siedemnaście lat. Po zdaniu matury aplikował na stanowisko rysownika w studiu Walta Disneya, jednak nie udało mu się zdobyć wymarzonej pracy. W latach 50. zaczyna pisać scenariusze do komiksów, które rozpoczynają jego prawdziwą karierę. Jednak zanim odniósł sukces jako twórca komiksów był księgowym, rysownikiem i dyrektorem artystycznym w agencji reklamowej.We współpracy z rysownikiem Jean-Jacques Sempé tworzy opowieści o przygodach Mikołajka.

Jean-Jacques Sempé (1932 - 2022) - jeden z największych francuskich rysowników i ilustratorów.Urodził się w Bordeaux. Ze względu na problemy w nauce, nigdy nie ukończył liceum. Pracował jako pomocnik u dostawcy win, goniec biurowy, a nawet wychowawca na koloniach dla dzieci. W 1950 roku wyjechał do Paryża, a później sprzedał swój pierwszy rysunek dziennikarzowi „Sud-Ouest”. Od tego czasu jego dzieła publikowane były w wielu poczytnych magazynach, w tym w New York Times.Największą sławę Jean Jacques Sempé zdobył dzięki ilustracjom do książki o przygodach Mikołajka. Od 1960 roku tworzył ilustracje do wszystkich książek z tej serii.