Epistemología y teoría del conocimiento

Rolando García

Epistemología y Teoría del Conocimiento

San Agustín: no se puede ser cristiano y filósofo al mismo tiempo

Seis siglos sin filosofía y Ciencia en Europa

Llegada del Cristianismo

La Teología dice qué es conocimiento y qué es verdad

Y les hace formar parte del mensaje.

Emperador Justantino cierra la academia Platónica

Seis siglos sin filosofía ni ciencia en Europa.

Grecia

La filosofía, la religión, la magia, la supertisción y la ciencia estaban mancomunadas

Migrantes de Grecia, llegaron a Jundi - Shapur, centro de medicina que adquirió carácter de universidad

Durante cinco siglos fue el centro intelectual del mundo

Fundación de Bagdad 762

Concentración de la élite científico- filosófica

ORIENTE

Se produce el renacimiento intelectual

Significó el regreso de la filosofía griega a Europa

"La ciudad más poblada y más culta de Europa"

Fundación de Califato de Córdoba

Europa

La ciencia heleno - árabe llegó a Europa a través de España

Fue el principio de la actividad científica en el mundo occidental

Debajo de la luna el hombre puede establecer algunas "verdades relativas" por medio de observación y experimentación

Más arriba de la luna era el dominio de la teología, autorizada para decir qué eran los fenómenos y qué era la verdad

Nuevo marco de referencia para la iglesia: doctrina de "la doble verdad"

Tomás de aquino

primer puntode la ruptura funda-mental en el proble-ma del conoci-miento

Se empieza a hablar por primera vez de leyes naturalesEn la segunda mitad del siglo XVII aparece por primera vez el término "Ley natural"Cambio de "marco epistémico" con respecto a la concepción del mundo: el mundo está creado por Dios, pero Dios estableció leyes y esas leyes rigen al mundo físico sin mediar más la voluntad de DiosImplicación fundamental para el desarrollo de la ciencia: aceptación de que la mente humana puede desentrañar esas leyes

Newton

segundopuntode la ruptura funda-mental en el proble-ma del conoci-miento

Gran ruptura con la teología medieval y con la doctrina tomista de "la doble verdad"Muestra que las leyes que rigen los movimientos planetarios son las mismas que rigen los movimientos aquí abajoTermina la dictadura de la teología

Newton

Locke, Hume, Berkeley, Leibniz y KantExplican qué es el espacio, qué es el tiempo, qué es la causalidad, qué son las matemáticas, qué son las teorías

René DescartésPadre de la filosófía

Le explica al científico qué es lo que sus teorías quieren decir

Filosofía

Explica al resto de la humanidad las leyes naturales

Ciencia

Comienza la filosofía moderna

Monumento a la filosofía especulativa

Prolegómenos a toda metafísica fututa

La crítica de la razón pura

Obras

Explicó el espacio, el tiempo, la causalidad, las matemáticas y la ciencia

Gran mérito de Kant

Planteó con toda claridad el problema del conocimiento, el problema de la relación sujeto-objeto en la construcción del conocimiento

Kant tropieza con Hume

Hume pone en tela de juicio todo lo que se ha dicho sobre causalidad

Físico de posición empirista, se ocupa de todo el mundo natural

Filosofía kantiana

Siglo XIX y siglo XX

Relatividad y mecánica cuántica

Espacio y tiempo

Weirtrass muestra que los infinitésimos no son problema

Cálculo

No es capaz de expresar al más simple razonamiento matemático

Silogística de Aristóteles

Cómo fueron demolidos

La geometría no euclidiana muestra que la geometría de Euclides es sólo una entre otras equivalentes

Geometría de Euclides

Conceptos establecidos por Kant

Derrumbe de la filosofía especulativa

Derrumbe de la filosofía especulativa

A partir de ahí se distingue la epistemología como una teoría del conocimiento científico

En su libro Identidad y realidad aparece una epistemología como teoría de la ciencia distinta a la propuesta por la filosofía especulativa

En 1901 se traduce al francés la obra y la palabra aparece como epistemoligie Es es el punto de partida de la palabra epistemología distinta a la teoría general del conocimiento antes edificada por los filosófos

A finales del siglo XIX publica Los fundamentos de la geometría , usa la palabra epistemology

Nacionaliza el término epistemologie (epistemología)

Reconstrucción de la geometría

Émile Meyerson

Bertrand Russell

Bertrand Russel tradujo irónicamente los planteamientos de Eddington afirmando que "si la física es cierta, el realismo ingenuo es falso"

Einstein constribuyó a la "imagen" que tenemos hoy del mundo físico a través de teorías físicas.

En su libro La Naturaleza de Mundo Físico planteó "el problema de las dos mesas" donde describe que trabajaba en dos mesas, una en la que se apoyaba, tenía características observables y otra mesa que está compuesta por moléculas, atomos, partículas. A través de un análisis y reflexión profundos se pregunta, ¿qué es la mesa?, ¿es esta mesa donde yo me apoyo o es lo que nos dice la física?

Arthur Eddington

empirismo

Primero en dar pruebas empíricas de las teorías de Einstein

Congreso de filosofía de Viena:"Hemos dejado de soñar en construir una ciencia a partir de los datos de los sentidos"

Expone que no se puede a partir de proposiciones que representan las sensaciones construir un vocabulario suficiente para la ciencia

Trató de mostrar cómo se pasa de las sensaciones a los conceptos científicos

Parte del lenguaje de la ciencia e intenta reducirlo a un vocabulario mínimo en el que todas las proposiciones de la física puedan ser expresables

Se plantea empezar con las sensaciones y construir los conceptos físicos

En el libro La estructura lógica del mundo confiesa que no puede pasar de las sensaciones a construir los conceptos de la física

Quine

Bertrand Russel

La escuela de VienaCarnap

Experiencias epistemológicas

La renuncia al apriorismo y al empirismo implica aceptar la continuidad de proceso congnoscitivo

En todo el transcurso del conocimiento, desde el nacimiento hasta la ciencia, no pueden haber discontinuidades funcionales.

Se debe aceptar una continuidad funcional de mecanismos en todo el proceso del conocimiento, desde antes del nacimiento al desarrollo de las actividades cognoscitivas

Mecanismos comunes: comparaciones entre cómo se generan los conceptos en la psicogénesis en los niñs y cómo se generan los conceptos en la ciencia. Se encontró que los mecanismos últimos eran comunes.

Jean Piaget Constructivismo piagetiano

empirismo

Libro Psiconogénesis e historia de la ciencia se explican los "mecanismos comunes"

Estructuralismo "genético": organizar nuestra experiencia, y esa organización es crear estructuras

Conocer es organizar los datos de la realidad, darles un sentido, construir una lógica de la acción, porque organizar es estructurar

Mostrar paso a paso en qué consistió la organización de las interacciones a partir de las cuales se genera el conocimiento

¿En qué consiste el conocimiento?¿Cómo se construye?

Escuela de ginebra

Se construye la forma de organizar las interacciones con el mundo externo

Teoría del conocimiento: los procesos cognitivos parten de las raíces biológicas del individuo y sus interacciones con el mundo en el que actúa

El empirismo realizó avances en problemas de fundamentación de la ciencia. Fracasó poraue declaró que todo el conocimiento surge de la experiencia

El filosofía especulativa dominó el problema del conocimiento. Finalizó cuando sus afirmaciones fueron contradichas por la ciencia

La filosofía especulativa comenzó a tratarlo como una disciplina que se ocupaba de todo el conocimiento: infantil, del adulto, para pasar a actividades científicas

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Problema del conocimiento

Hoy se saber que hay maneras diferentes de plantear la lógica

Atomismo lógico de Bertrand Russel abordó la lógica con enunciados elementales llamados "proposiciones atómicas", que se asocian entre sí por "conectivos lógicos", formando proposiciones "moleculares", su validez se analizaba en "tablas de la verdad"

El mundo chino actuaba como un organismo, como una totalidad Concepción organicista: genera un pensamiento dialéctico contrapuesto a la concepción atomista característica del mundo occidental

Hoy se sabe que China no se atrasó con respecto a Occidente, tenía una concepción del mundo muy distinta. Por ejemplo el taoísmo.

La civilización China se conoció en Occidente en el siglo XX. Max Weber afirmó que las ciencias eran producto puramente occidental con la visión que el siglo XI hace de China.

El conocimiento

laCultturaenelconocimiento

El conocimiento científico es un producto socialEl contexto social donde se genera le otorga su propia definición

Uno de los filosófos mas más importantes del siglo XXHizo aportes interesantes sobre la ciencia

Retoma expresiones de artistas en su libro The ways of world making.Contrapone las consideraciones puramente racionales, con otras maneras de concebir el mundo

Hilary Putman

Nelson Goodman

Paisajista inglés

La pintura es una ciencia, y que las pinturas - los cuadros pintados - son experimentos

¿Pero entonces en qué consiste la ciencia?

Elaborado por Walkiria Eloisa Tapia Figueroa

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