EMOTIONS PRESENTATION

évaluation

Pédagogie de projets

Conseils de classe participatifs

Tutorat

Classe puzzle

Classe sans notes (?)

Repenser l'espace classe

Ludifier

Ilôts bonifiés

Accueillir

Le Hackathon

La recherche

JAI 2024 Tournefeuille

Quelques pistes ....

Nathalie coudore - LP Camel - Saint-girons (09)

...POUR AMéliorer le climat de classe

01

Recherche

- Posture - Billet d'humeur - Gestion de l'humeur

2 / ACCUEILLIR

• Ex : Projets interdisciplinaires anglais / espagnol
• Ex : projets interlycées Camel / Ch De Gaulle
• EX : Inter-niveaux : CAP / Primaire et BAC PRO / EHPAD
• EX : Internationaux (Portugal, Lituanie)

- Interdisciplinarité- Concrets et proches des préoccupation des élèves- Différencier - Créativité + autonomie = motivation

3 / Pédagogie de projets

- Elèves experts en fonction des besoins - Changement des rôles en fonction des compétences travaillées- Tableau des expertises

4 / Tutorat

+ info

08

- Créer une communauté dynamique -Collaboration - Se sentir utile

classe puzzle

07

- Expérimentation en 2 BAC PRO - Points forts et limites

CLASSE SANS NOTES

06

- Repenser le conseil de classe avec les élèves - Temps d'échanges formatif

Conseils de classe participatifs

05

- Encourager une dynamique de groupe à la particpation - Classe Dojo

îlots Bonifiés

- Annoncée - Critériée- Rattrapable- Par compétences - Avec notes ou sans ?

EVALUATION

+ info

• Valoriser les connaissances et savoirs faire
• Favoriser les échanges

Les marchés de connaissance

11

12

• Confier une salle que les élèves gèrent ( modèle danois)
• Baisse de l'absentéisme

CONFIER UN ESpace

10

• Créer une dynamique de groupe
• Créativité + innovant
• Pb à résoudre ensemble

HACKATHON

09

• jeux simples
• jeux numériques
• Escape games

LUDIFIER

Repenser l'espace classe

espaces d'expression

Végétaliser

Mange debout : élèves hyper actifs

• Coin lecture pour apaiser avant de revenir ...

• Différencier l'espace classe

• Favoriser l'autonomie

@natdelamontagne

THANKS

nathalie.coudore@ac-toulouse.fr

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like!Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

• But de maîtrise VS but de performance
• Cooperation vs compétition
• reconnaissance E/E + P/E + E/P
• Créer les conditions d'un conflit socio cognitif
• Développer le Sentiment d'Efficacité Personnelle
• Evaluation formative critériée = outil de formaton et non de sélection
• Motivation intrinsèque VS Motivation extrinsèque
• Intrinsèque : persévernce + engagement
• Notes = baisse de motivation intrinsèque
• Evaluation formative : individu au centre = pas de comparaison

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like!Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.