TIMELINE

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

Antes del siglo XVII

Período previo a la Ilustración

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Filósofos como Descartes, Spinoza, Bacon, Hobbes y Locke sentaron ideas fundamentales para desarrollos filosóficos posteriores.

XVII-XXI

Mediados del siglo XVII

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Las ideas de Francis Bacon sobre la experimentación y el fundacionalismo en epistemología ganan prominencia. Filósofos como Descartes profundizan en la metafísica, la existencia de Dios y la distinción mente-cuerpo.

Siglo XVIII

Principios del siglo XVIIIPeríodo de la Ilustración

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Llaman la atención las ideas de Emilio Rousseau sobre la educación natural, el contrato social y la individualidad. Filósofos de la educación como Wolfgang Ratke, Juan Enrique Alsted y Juan Valentin Andrea contribuyen a la pedagogía.

Principios del siglo XVII

+

Figuras como Bernardino Telesio, Giordano Bruno y Tommaso Campanella contribuyen al naturalismo y la filosofía de la naturaleza. Galileo Galilei logra avances significativos en la ciencia y la experimentación.

Finales del siglo XVII

+

Surge la filosofía de John Locke sobre las ideas innatas, el conocimiento, el liberalismo y la educación. El debate entre racionalismo y empirismo se intensifica e involucra a Leibniz, Berkeley y otros.

TERCERA PARTE

Elaborada por: Dayanna Quiñones

Filósofos como Descartes, Spinoza, Bacon. Hobbes y Locke sentaron ideas fundamentales para desarrollos filosóficos posteriores.

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

Mediados del siglo XVIII

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Los conceptos de educación natural, educación negativa y filosofía social de Jean-Jacques Rousseau se vuelven influyentes. Gaspar Gozzi, Jacinto Segismundo Gerdil y Juan Bernardo Basedow contribuyen a la reforma educativa y al utilitarismo.

XVII-XXI

Principios del siglo XIX

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La influencia de Kant continúa, impactando la filosofía política, la ética y los métodos educativos. La filosofía de la historia y el pensamiento dialéctico de Hegel gana popularidad.

Finales del siglo XIX

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Surgen las ideas de Nietzsche sobre el nihilismo, la voluntad de poder y la crítica de los valores tradicionales. El pragmatismo, liderado por William James y John Dewey, enfatiza la experiencia práctica y la resolución de problemas.

Finales del siglo XVIII

+

Los ideales de la Ilustración de razón, progreso y humanismo dan forma al pensamiento educativo y filosófico. Las teorías morales y educativas de Kant, que enfatizan la autonomía, el deber moral y la racionalidad, se vuelven prominentes.

Mediados del siglo XIX

+

Las teorías educativas de Pestalozzi y Froebel enfatizan los enfoques centrados en el niño. Marx y Engels desarrollan filosofías socialistas y materialistas.

TERCERA PARTE

Filósofos como Descartes, Spinoza, Bacon. Hobbes y Locke sentaron ideas fundamentales para desarrollos filosóficos posteriores.

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

Principios del siglo XX

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El psicoanálisis de Freud y la psicología analítica de Jung influyen en el pensamiento filosófico y psicológico. El existencialismo, representado por pensadores como Sartre y Camus, explora temas de existencia, libertad y absurdo.

XVII-XXI

Finales del siglo XX

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El posmodernismo cuestiona metanarrativas, verdad y objetividad, influyendo en la educación y la filosofía. La globalización acelera perspectivas culturales, lingüísticas y educativas mundialmente.

Mediados del siglo XX

+

La filosofía analítica, incluido el positivismo lógico y el análisis lingüístico, gana prominencia con figuras como Wittgenstein y Russell. El postestructuralismo y la teoría crítica desafían los paradigmas filosóficos y educativos tradicionales.

Principios del siglo XXI

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Los debates sobre globalización, tecnología en educación y sostenibilidad ambiental moldean el discurso filosófico y educativo. La diversidad, inclusión y justicia social son temas centrales en ambos.

TERCERA PARTE

Filósofos como Descartes, Spinoza, Bacon. Hobbes y Locke sentaron ideas fundamentales para desarrollos filosóficos posteriores.

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Filósofos como Descartes, Spinoza, Bacon, Hobbes y Locke sentaron ideas fundamentales para desarrollos filosóficos posteriores.

Figuras como Bernardino Telesio, Giordano Bruno y Tommaso Campanella contribuyen al naturalismo y la filosofía de la naturaleza. Galileo Galilei logra avances significativos en la ciencia y la experimentación.

Las ideas de Francis Bacon sobre la experimentación y el fundacionalismo en epistemología ganan prominencia. Filósofos como Descartes profundizan en la metafísica, la existencia de Dios y la distinción mente-cuerpo.

Surge la filosofía de John Locke sobre las ideas innatas, el conocimiento, el liberalismo y la educación. El debate entre racionalismo y empirismo se intensifica e involucra a Leibniz, Berkeley y otros.

Llaman la atención las ideas de Emilio Rousseau sobre la educación natural, el contrato social y la individualidad. Filósofos de la educación como Wolfgang Ratke, Juan Enrique Alsted y Juan Valentin Andrea contribuyen a la pedagogía.

FiLos conceptos de educación natural, educación negativa y filosofía social de Jean-Jacques Rousseau se vuelven influyentes. Gaspar Gozzi, Jacinto Segismundo Gerdil y Juan Bernardo Basedow contribuyen a la reforma educativa y al utilitarismo.

Los ideales de la Ilustración de razón, progreso y humanismo dan forma al pensamiento educativo y filosófico. Las teorías morales y educativas de Kant, que enfatizan la autonomía, el deber moral y la racionalidad, se vuelven prominentes.

La influencia de Kant continúa, impactando la filosofía política, la ética y los métodos educativos. La filosofía de la historia y el pensamiento dialéctico de Hegel gana popularidad.

Las teorías educativas de Pestalozzi y Froebel enfatizan los enfoques centrados en el niño. Marx y Engels desarrollan filosofías socialistas y materialistas.

Surgen las ideas de Nietzsche sobre el nihilismo, la voluntad de poder y la crítica de los valores tradicionales. El pragmatismo, liderado por William James y John Dewey, enfatiza la experiencia práctica y la resolución de problemas.

El psicoanálisis de Freud y la psicología analítica de Jung influyen en el pensamiento filosófico y psicológico. El existencialismo, representado por pensadores como Sartre y Camus, explora temas de existencia, libertad y absurdo.

La filosofía analítica, incluido el positivismo lógico y el análisis lingüístico, gana prominencia con figuras como Wittgenstein y Russell. El postestructuralismo y la teoría crítica desafían los paradigmas filosóficos y educativos tradicionales.

El posmodernismo cuestiona metanarrativas, verdad y objetividad, influyendo en la educación y la filosofía. La globalización acelera perspectivas culturales, lingüísticas y educativas mundialmente.

Los debates sobre globalización, tecnología en educación y sostenibilidad ambiental moldean el discurso filosófico y educativo. La diversidad, inclusión y justicia social son temas centrales en ambos.