Reunión I4_3T LEONARDO DA VINCI

Reunión de padres Tercer trimestre

Empezar

4 AÑOS A Y B

5. Dias festivos.

4. Lectoescritura.

7. Normas del aula.

6. Normas del centro.

3. Lógica-matemática

2. Proyecto Leonardo Da Vinci

1. Valoración del segundo trimestre

ÍNDICE

• Los resultados de este segundo trimestre son positivos, los alumnos consiguen los objetivos y contenidos trabajados, han mejorado en sus habilidades comunicativas, razonamiento lógico-matemático y sus relaciones sociales son cada más estrecha con sus compañeros.
• La convivencia dentro del grupo es buena, pacífica y cohesionada. Entre ellos se relacionan adecuadamente y juegan juntos cuando hay momentos de juego libre.
• En cuanto a la lectoescritura, van avanzando poco a poco. Prácticamente todos los escriben su nombre y copian cualquier palabra que se les proponga en minúsculas.
• Los alumnos muestran una buena evolución en lo que se refiere a contenidos lógico-matemáticos. Relacionan bien los números con su cantidad, realizan la grafía aunque no siempre correctamente, reconocen figuras geométricas básicas, realizan sumas sencillas sin ayuda del profesor, etc...

1. valoración segundo trimestre.

1.¿Quién era Leonardo Da Vinci?2. ¿Dónde nació?3. ¿En que ciudades vivió?4. ¿Qué pintaba?5. ¿Qué técnicas artísticas utilizaba?6. ¿Qué otras cosas hacía?7. ¿Qué inventó?8. ¿Tiene obras famosas?

¿Qué vamos a trabajar?

2. proyecto LEONARDO DA VINCI

8. Aproximarse al concepto de tiempo a través del orden de secuencias de acciones. 9. Tabla de doble entrada. 10. Series11. Figura-fondo.

1. Números 0-6. 2. Asociación número/ cantidad. Descomposición3. 1º, 2º y último. 4. Sumas en horizontal y vertical con y sin apoyo visual.5. Conceptos: tan grande como, más grande/más pequeño, más largo, más delgado, ancho/estrecho, más tiempo, más alto/más bajo, laberinto, entre, dirección, alrededor, hacia arriba/hacia abajo, sentado, tumbado.6. Formas: círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo. 7. Iniciación a la simetría.

3. logica_matemática

1. Consonantes en minúsculas: identificación visual y auditiva, trazo y palabras que empiezan o contienen dicha consonante.2. Consolidación de las consonantes trabajadas en minúscula (p,l,m,s).3. Reconocimiento de palabras significativas relacionadas con el proyecto y/o consonantes trabajadas.4. Escritura de nombre propio y palabras significativas en minúsculas. Dictados silábicos.5. Lectura de frases sencillas a través de pictogramas.

4. lectoescritura

Fin de curso

21 junio

Museo del aire

5. días festivos.

San Isidro

14 mayo

10 mayo

2. Cualquier trámite que deba realizarse con el colegio se hará a través del correo electrónico del mismo: cp.gomezdelaserna.madrid@educa.madrid.org

1. Toda la información necesaria se puede consultar en la página web del colegio.

4. Se ruega puntualidad en la entrada y salida del centro. Si un familiar se retrasa en la recogida del alumno, se llamará por teléfono a sus tutores legales y, en el caso de que no contesten, se avisará a los agentes tutores de la policía (si el retraso es continuado, deberemos ponerlo en conocimiento de Servicios Sociales).

3. Las familias no pueden entrar al centro ni en las entradas ni salidas de alumnos, así como se deben evitar las aglomeraciones en la puerta para que se desarrollen de manera adecuada las entradas y salidas escalonadas de cada grupo.

5. NORMAS DEL centro

11. En las salidas del centro (excursiones) es obligario entrar en el colegio para poder realizar dicha actividad.

10. Según el Decreto de Convivencia, los padres serán los encargados de reparar cualquier daño personal o material provocado por su hijo.

9.Los encargados de la regulación de la convivencia en el centro son los profesores, por lo que ningún padre debe dirigirse a otro alumno bajo ningún concepto.

7. Se ruega comunicar cualquier enfermedad, alergia o patología de los alumnos al centro (junto con los informes médicos pertinentes).

5. Los familiares que hayan cambiado su número de teléfono deberán actualizarlo en secretaría (normalmente, contactaremos a través de número oculto).

8. Informar de cualquier cambio de situación jurídica/administrativa (cambio DNI, pasaporte) deberá comunicarse al centro.

6. Las personas que figuren como autorizados para recoger a los alumnos deberán ser siempre mayores de edad.

1. No se pueden traer juguetes, guantes, gorros, bufandas ni paraguas .
2. Traer el vaso para el agua.
3. Piojos, avisad si los veis en vuestros hijos para poder tomar las medidas oportunas.
4. Calzado con velcro
5. Respetar en lo posible los desayunos establecidos.
6. Cumpleaños: no se celebran en el cole. No se reparten invitaciones a cumpleaños.
7. Respeto a sus compañeros y profesores.
8. No pegar ni molestar
9. Estar bien sentados
10. Terminar los trabajos en el tiempo establecido y de forma limpia y ordenada.
11. Fomentar la autonomía del niño, dejarle hacer cosas por sí mismo, como vestirse, comer, ponerse y quitarse la chaqueta.

5. NORMAS DEL AULA

página web del cole

¡Las tutoras de 4 años!

¡Muchas gracias!