Copia - Copia - Reunión familias 3º TRI

reunión familias3 AÑOS A Y B

ÍNDICE

1. VALORACIÓN 2º TRIMESTRE2. OBJETIVOS Y CONTENIDOS3. FECHAS SEÑALADAS4. NORMAS DE CENTRO5. NORMAS DE AULA6. DUDAS Y PREGUNTAS

ÁREA 1 CRECIMIENTO EN ARMONÍA

ÁREA 2 DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO

ÁREA 3 COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

Lógico-matemática

Antes/después

Círculo, cuadrado y triángulo

Día/noche

Más de uno

Muchos/ pocos

Tantos/ como

Series de dos elementos

Encima/debajo /cerca/ lejos

Ordinales: primero/último

Número 3: grafía y cantidad

FECHAS SEÑALADAS

DÍA DEL AUTISMO5 - ABRIL

SAN ISIDRO14 - MAYO

FIN DE CURSO21 - JUNIO

LECTO-ESCRITURA

Trazos verticales, horizontales, oblicuos, circulares, aspa y cruz.

Nombre propio: reconocimiento, descomposición de las letras e inicio a la escritura.

Informar al centro de cualquier cambio de situación jurídica/administrativa (cambio DNI, pasaporte, teléfono)

Los trámites con el colegio se harán a través del correo electrónico. cp.gomezdelaserna.madrid@educa.madrid.org

Uso del uniforme en la medida de lo posible

La convivencia en el centro es regulada por los profesores

Los padres repararan cualquier daño personal o material provocado por su hijo.

NORMAS DEL CENTRO

Las familias no pueden entrar al centro ni en las entradas ni salidas de alumnos

Se ruega puntualidad en la entrada y salida del centro

Las personas autorizadas para recoger a los alumnos deben ser mayores de edad

Comunicar cualquier enfermedad, alergia o patología

Los alumnos con síntomas o que estén enfermos , no podrán asistir al centro.

NORMAS DEL AULA

No traer juguetes u objetos personales .

Ropa cómoda y zapatos de velcro

El almuerzo procurar que no sean piezas enteras de fruta, ni frutos secos

Fomentar su autonomía ( abrigos, comidas, baño)

Lo que traigan de casa deberá venir siempre marcado (abrigos, mochilas...)

Comprobar diariamente su correo electrónico

GRACIAS

TUTORAS 3 AÑOS

- Muestra interés y curiosidad sobre aspectos referidos a la Edad Media

- Reconoce e identifica los lugares, edificios y personajes más característicos de la Edad media (castillos)

- Identifica los cambios que se producen en el entorno con la llegada de la primavera

- Ampliar y consolidar nuevo vocabulario.

- Utilizar el lenguaje oral para expresar ideas, conocimientos, emociones, vivencias, gustos y preferencias.

- Exponer oralmente y graficamente lo que saben de los castillos.

- Interesarse por la interpretación del lenguaje escrito.

- Identificar las letras por las que empiezan ciertas palabras significativas.

- Iniciarse en la escritura como medio de expresión.

- Progresar en el conocimiento de sí mismo: esquema corporal, emociones, posibilidades motrices.- Fomentar la creatividad y la originalidad.- Desarrollar la motricidad fina.- Conocer y respetar normas y habilidades para la convivencia.- Mejorar la capacidad de concentración y de atención.- Realizar las tareas y hábitos de manera cada vez más autónoma.- Participar de manera activa en las celebraciones del entorno: San Isidro.