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Componentes del diseño curricular

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTO

ACTITUDES

Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.

pregunta 1/10

competencias fundamentales

Contenidos

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

¿Esas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.

pregunta 2/10

EVALUACION

Las estrategias de enseñanza y aprendizaje:

COMPETENCIAS

pregunta 3/10

Posibilitan que el estudiantado enfrente distintas situaciones y aplique sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores en diversos contextos.

COEVALUACIÒN

EVaLUACIÒN

AUTOEVALUACIÒN

es una guía para los actores del proceso educativo, de la eficacia de la enseñanza y de la calidad de los aprendizajes.

pregunta 4/10

CRITERIOS

INDICADORES DE LOGRO

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Estos se refieren a aspectos claves de las competencias y constituyen pistas, señales, rasgos que evidencian el nivel de dominio de las mismas y sus manifestaciones en un contexto determinado.

pregunta 5/10

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y RECURSOS

¿facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos

pregunta 6/10

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

¿Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo

pregunta 7/10

VERDADERO

FALSO

¿La evaluaciòn No debe ser sistematica y continua

pregunta 8/10

ACTIVIDADES

INSTRUMETOS DE EVALUACIÒN

TECNICAS DE EVALUACIÒN

¿ se utilizan para recoger información acerca de las producciones y evidencias creadas por el alumnado

pregunta 9/10

CONTENIDOS

VALORES

PROCEDIMIENTOS

es el saber hacer, la destreza que se intenta que el alumno adquiera/construya

pregunta 10/10

Respuesta incorrecta

¡OH NO!

¡Enhorabuena!