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Transcript

Internet en los procesos de enseñanza - aprendizaje

CAPITULO 6 - GLOSARIO

Claudia Guadalupe Rivera HernandezTecnología de la Información - Matricula: 7704

Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados del Departamento de Defensa. Creación de una red virtual de servicios de información en la que máquinas, desde cualquier punto del planeta, se comunican e intercambian datos sin más limitaciones que la velocidad de transmisión.

ARPANET

Son alumnos que se apropian de las TIC y que poseen una preparación innata para el aprendizaje en red.

NATIVOS DIGITALES

Permite compartir en la red información, contenido multimedia, texto, enlaces, etc., de forma sencilla a través de entradas o post.

BLOG

Hace posible el acceso a diversas partes del mundo con posibilidad de interactuar conjuntamente sobre un mismo objeto, permite conversaciones con otros puntos del planeta, dispone mapas a visión real de distintos espacios, imágenes reales mediante realidad aumentada, etc.

Internet

Internet como biblioteca

Refiere a la enorme cantidad de recursos al alcanze como obras de referencia,diccionarios, enciclopedias, museos, revistas y otras publicaciones periódicas, archivos y bases de datos.

Internet como CANAL DE COMUNICACIÓN

Actividades en las que participan distintos actores existiendo un intercambio de comunicación en internet entre varios centros, grupos, países, etc.,

Internet como imprenta

Actividades en las que la red ejerce de medio para la difusión de las producciones digitales de los alumnos: textos, imágenes, presentaciones, vídeos, podcasts, etc..

Internet EN LA EDUCACIÓN

Servicios y herramientas como correo electrónico, videoconferencia de sala y servicios web. Reside en la metodología didáctica, la interacción que posibilitan las TIC, y la digitalización.

Estrategia didáctica para adquirir las destrezas y habilidades de búsqueda de información por Internet. Es página web o recurso de papel donde se presentan una serie de preguntas sobre un tema en concreto y los recursos en los que el alumnado puede buscar las respuestas a estas preguntas.

CAZA DEL TESORO

COMUNIDADES VIRTUALES

Foros, chats, videoconferencia y correo electrónico son las herramientas de comunicación básicas para facilitar esta comunicación entre personas o instituciones.

Estrategia didáctica a través de una “carpe ta” donde se presentan las evidencias de aprendizaje y progreso del estudiante, a través de documentación seleccionada, actividades, reflexiones, etc.

E- portafolios

Estrategias activas para la enseñanza en gran gruPO

Dinámicas de clase grupo, en las que el profesor presenta contenidos a través de materiales y promueviendo la participación de los alumnos.

Estrategias centradas en el trabajo colaborativo

Dinámicas de clase grupo, en las que el profesor marca y controla el ritmo de la clase virtual: presenta los contenidos a través de los materiales y promueve la participación de los alumnos.

Estrategia didáctica

Proceso de enseñanza apoyada en técnicas, medios con un sistema y herramientas facilitando las diferentes actividades comunicativas y la distribución de materiales de enseñanza.

Estrategias para la individualización de la enseñanza

Se centran en adecuar de los objetivos, contenidos y procedimientos a las necesidades e intereses del alumno. Apoyas en materiales on line estructurados -textos, multimedia, etc.- y requieren un fuerte sistema de tutoría.

Centrada objetivos, contenidos y procedimientos de necesidades e intereses del alumno. Apoyada en materiales on line estructurados -textos, multimedia, etc.

Herramienta de edición de contenido como texto, imágenes, enlaces, etc.

WIKI

WebQuest

Actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla durante el cual los alumnos harán cosas con información.

World Wide Web

Creado por el CERN en 1989 tiene la función de permitir el acceso al conjunto de materiales multimedia, que es como a partir de dicho momento se ofrece la información en Internet.

Constituida por personas que solicitan, proporcionan e intercambian experiencias e informaciones a través de sistemas de comunicación y que para ello se apoyan en máquinas conectadas que permiten poner la información a disposición de los posibles usuarios.

RED

RED DE APRENDIZAJE

Los alumnos en red del futuro tienen acceso a la educación formal e informal a su elección, desde cualquier sitio o momento en que pueda participar.

Redes de aula o círculos de aprendizaje

Experiencias complementarias de las modalidades organizativas convencionales y que enlazan aulas de diferentes lugares donde se comparten información y recursos. Se participa en programas de formación coordinados o se intercambian experiencias, información y participan en proyectos.