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Me conozco para cuidarme

MOTIVAR/ACTIVAR

EXPLORAR

ESTRUCTURAR

APLICAR

CONCLUIR

Recursos materiales y digitales. Satisfacción.

Autoevaluación

APLICAR

ESTRUCTURAR

EXPLORAR

CONCLUIR

MOTIVAR

Comienza viendo este video

Videoconferencia con nutricionista

Creamos un podcast con nuestras reflexiones

Nos motivamos y activamos

Código de reunión: XXX-XXXX-XXX

Visitamos un invernadero

Vamos a explorar

Conocemos la app "Yuka"

Estructuramos nuestro conocimiento

Ahora os toca investigar. Emplearemos la metodología de flipped classroom.

Aplicamos lo aprendido

Salimos al patio y por los alrededores de nuestro cole a recoger basuras. Recordad que hay que llevar guantes y bolsas de basura.

Nuestra propuesta de menú saludable.

Vamos a explicarles el menú saludable al alumnado de primer ciclo.

Ahora vosotras y vosotros sois las y los maestras y maestros. Id hasta donde está el alumnado de primer ciclo y explicadles vuestro menú saludable y las consecuencias positivas que tiene para su salud.

A modo de conclusión

Vemos el proceso de nuestro trabajo en este portfolio digital.

Este portfolio contiene fotos y videos de todo el proceso seguido, realizados por el maestro/a a lo largo de toda la situación de aprendizaje.

Creamos un podcast con nuestras reflexiones

Nuestro producto final: "El museo de la basura".

Realizamos una reflexión sobre el proceso seguido por vosotras y vosotros. Luego por parejas grabamos un podcast con dichas reflexiones.

Recursos digitales y materiales.

Grado de satisfacción.

Muestra tu grado de satisfacción con esta encuesta.

- Miniportátiles Chromebook - Dispositivos móviles con grabación de foto y video.- Materiales reciclados o reutilizados.- Google Classroom.- Canva.- Capcut.- Genial.ly.- Google Meet.- Youtube.- Google Sites.- Formularios de Google.

Autoevaluación

¡Gracias por tu trabajo!

Es hora de utilizar nuestros dispositivos móviles. Descarga la aplicación Yuka en tu dispositivo Android o iOS.

Conocemos la app "Yuka"

  • Instala la app en tu dispositivo.
  • Trae de casa envases de alimentos que sueles tener por allí.
  • Analiza y anota los macro y micronutrientes que tienen dichos aliumentos empleando dicha aplicación.

Recetario saludable

  • Vamos a organizarnos otra vez en grupos de cinco personas.
  • Realizaremos una propuesta de menú saludable con cinco comidas al día durante una semana.
  • Picando en la imagen os llevará a la plantilla de Canva para hacerlo.
  • Una vez tengáis el menú configurado, un miembro del grupo debe enviarlo a través de su cuenta de Google Classroom al maestro/a indicando el nombre del resto de componentes del grupo.

¡Es hora de desatar nuestra creatividad y convertir la basura en arte!

El museo de la basura

Durante las próximas sesiones de Plástica vamos a converitr la basura en arte. Realizaremos composiciones plásticas con los residuos recogidos y que nos sean útiles, para posteriormente exponerlos en nuestro cole y además fotografiarlas para subirlas a nuestro portfolio junto con las fotos que ya ha subido el/la maestro/a de todo el proceso.

  • Vamos a organizarnos en grupos de cinco personas.
  • Investigaremos en casa acerca de los aparatos y sistemas que intervienen en la función de nutrición, relación y reproducción, y su relación con los hábitos de vida saludable.
  • Una vez tengáis la información resumida y clasificada, debéis grabar un breve video exponiéndola.
  • Envía el video a tu maestro/a a través de la cuenta de Google Classroom de algún miembro del grupo indicando el nombre del resto de componentes del grupo.

Trabajo de grupo