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LYCEE PROFESSIONNEL JEAN MACE CHOISY LE ROI

Coordinator: Name, SurnLLLLEKCZnzkCameDate: 20XX

PRESENTATION DU LYCEE

BOUTIQUE PÉDAGOGIQUEASSOCIATION SPORTIVEGROUPE EGALITÉS FILLES & GARCONS - LGBTIA+ECO DÉLÉGUÉSLUTTE CONTRE LE HARCÈLEMENTCLASSE CONNECTÉE ET FLEXIBLESECTION EUROPÉENNE ANGLAIS, ERASMUS +LABEL E3D

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La classe de 3ᵉ prépa-métiers permet d'accompagner les élèves dans la construction d'un projet d'orientation vers la voie professionnelle. L'accent est mis sur la découverte des métiers et des formations, avec notamment des stages.

Préparer leur choix de formation post Troisième par une orientation positive éclairée par la découverte de plusieurs champs professionnels.

Donner aux élèves les moyens d’élaborer leur projet professionnel.

Acquérir des compétences transversales à plusieurs disciplines.

LES OBJECTIFS DE LA FORMATION

Revaloriser l’élève et le remotiver dans le cadre d’une pédagogie de projet, dans laquelle l’enseignement général est en lien avec l’enseignement de découverte professionnelle.

02. Introducción

03. Objetivos

04. Hipótesis

05. Marco Teórico

06. Metodología

07. Estado de la cuestión

08. Desarrollo

09. Conclusiones

10. Bibliografía

11. Figuras y tablas

12. Anexos

Préparer au DNB (Diplôme National du Brevet)

LES ATOUTS DE LA FORMATION

Acquérir une connaissance du monde professionnel notamment à travers les stages en entreprise (2 stages dans l'année)

02. Introducción

03. Objtivos

04. Hipótesis

05. Marco Teórico

06. Metodología

07. Estado de la cuestión

08. Desarrollo

09. Conclusiones

10. Bibliografía

11. Figuras y tablas

12. Anexos

La découverte de filières professionnelles avec un accueil individualisé grâce au PASSPRO

Plusieurs sorties pédagogiques à la découverte des métiers sont programmées

Acquérir une connaissance des parcours de formation, grâce aux visites de lycée et leurs nombreuses filières

LES ATOUTS DE LA FORMATION

02. IntroduccióLa découverte de filières professionnelles avec un accueil individualisé grâce au PASSPROLa découverte de filières professionnelles avec un accueil individualisé grâce au PASSPRO◊n

03. Objetivos

04. Hipótesis

05. Marco Teórico

06. Metodología

07. Estado de la cuestión

08. Desarrollo

09. Conclusiones

10. Bibliografía

11. Figuras y tablas

12. Anexos

LE PROFIL DE L'ELEVE

Élèves scolairement fragiles, prêts à s’appuyer sur des méthodes pédagogiques différentes pour repartir sur de nouvelles bases.Élèves démotivés par l’enseignement général et manifestant un intérêt particulier pour la voie professionnelle.Élèves ayant la volonté de s’impliquer dans la recherche d’un projet professionnel.

Education Physique et sportive – 3h

Arts Plastiques – 1h (1h de - qu’en 3ème générale)

Espagnol – 1h (1h30 de - qu’en 3ème générale)

SVT – 1h (1/2h de - qu’en 3ème générale)

Sciences physiques – 1h30

Anglais – 4h (1/2h de + qu’en 3ème générale)

Technologie – 1h (1/2h de - qu’en 3ème générale)

Mathématiques – 4h30 (1h de + qu’en 3ème générale pour consolider les savoirs)

Histoire, Géographie, EMC – 3h

LE CONTENU DE LA FORMATION

Français – 5h (1h de + qu’en 3ème générale po ur consolider les savoirs)

Enseignement général 25h

Découverte du monde professionnel

Stages d’observation en entreprise (2 périodes dans l'année)

Mini-stages dans des formations

Visites d’entreprises

Interventions de professionnels

LE CONTENU DE LA FORMATION

Découverte professionnelle des métiers et des formations – 5h

Enseignement professionnel 5h

Cette découverte professionnelle s'appuie sur la mise en place de situations concrètes de travail au plus près des aspirations des élèves. Elle se construit par contact direct avec le monde professionnel, au travers de séquences d'observation, de stages en milieu professionnel et des périodes d'immersion dans des lycées professionnels.Les membres de l'équipe pédagogique sont chargés d'accompagner les élèves dans la construction de leur projet professionnel y compris pendant les stages et les périodes d'immersion.

DECOUVERTE DU MONDE PROFESSIONNEL

NOS FORMATIONS AU LYCEE

15 classes (4 classes de 2de, 4 classes de 1ère, 4 classes de terminale, 2 classes de CAP, 1 classe de 3PM)360 élèves répartis dans ces 15 classes, à effectif de 25 élèves par classe maximum.4 formations de bac professionnel1 formation de CAP1 cursus de 3ème prépa métiers

LA SECONDE MRC

​Pour présenter un bac pro MCV A, B, ou MA, il faut d’abord effectuer une année de 2de professionnelle MRC : Métiers de la relation clientLes métiers de la relation client englobent toutes les actions qui consistent à créer et à suivre une relation de clientèle.Les personnes en charge de la relation client sont présentes avant, pendant et après l'achat. L'objectif étant d'instaurer une relation de confiance sur le long terme. Elles sont également chargées de répondre aux demandes des clients mais aussi d'interpréter les données afin de mieux comprendre leurs comportements et d'établir une stratégie de fidélisation.La 2nde professionnelle métiers de la relation client regroupe les métiers concernés par 6 grandes compétences professionnelles communes aux deux spécialités de baccalauréat professionnel : métiers du commerce et de la vente (2 options) ; métiers de l'accueil.Les enseignements sont complétés par 22 semaines de périodes de formation en milieu professionnel sur les trois années.

​BAC PRO MCV OPTION A

Mon activité consiste à :- Accueillir, conseiller et vendre des produits et des services associés- Contribuer au suivi des ventes- Participer à la fidélisation de la clientèle et au développement de la relation clientSelon les situations, je pourrais aussi : - Participer à l'animation et à la gestion d'une unité commerciale.

HYPERMARCHE

TEXTILE

DECORATION & AMEUBLEMENT

SPORT

​PFMPExemple de lieux de PFMP possible en MCV Option A

​BAC PRO MCV OPTION B

Mon activité consiste à :- Démarcher, accueillir, conseiller et vendre des produits et des services associés- Contribuer au suivi des ventes- Participer à la fidélisation de la clientèle et au développement de la relation clientSelon les situations, je pourrais aussi :- Prospecter des clients potentiels, me déplacer vers les clients

CONCESSION AUTOMOBILE

BANQUE

AGENCE IMMOBILIERE

TELEPHONIE

​PFMPExemple de lieux de PFMP possible en MCV Option B

​BAC PRO METIERS DE L'ACCUEIL

Mon activité consiste à :- Occuper une fonction d'accueil, qu'elle soit physique et/ou téléphonique- Être l'interface direct des publics accueillis, mais aussi entre les services de l'organisation, des partenaires et des prestataires- Orienter et informer les publics accueillis- Prendre les RDV, gérer les réclamations.- Conseiller et vendre les services.

ACCUEIL & SAV

MAIRIE

HOTEL

AEROPORT

​PFMPExemple de lieux de PFMP possible en MA

​BAC PRO AGORA

Mon activité consiste à :- Prendre en charge différentes dimensions d’assistance à la gestion des relations avec les tiers et d’assistance aux opérations internes de l’entité.- Assurer l’interface entre les différents acteurs internes et externes de l’organisation.- Participer à l’organisation et à la gestion matérielle d’un service ou de l’entité.

​CAP EPC

Mon activité consiste à :- Assurer la réception et le suivi des commandes et des colis- Contribuer à l’approvisionnement et à la mise en valeur de l’unité commerciale- Accueillir, informer, conseiller et accompagner le client tout au long de son parcours d’achat

Exigence : "transformer la difficulté en réussite"

Vers une orientation choisie

Coordinator: Name, SurnLLLLEKCZnzkCameDate: 20XX