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EMPEZAR

Manual de clase 4

Procesos Cognitivos del AprendizajeAtención y Memoria

Neurociencia

1.

  1. Reconocer los procesos cognitivos básicos, como la atención y la memoria, y su incidencia en el aprendizaje.
  2. Capacitar a los docentes para analizar los tipos de atención y de memoria en relación con el procesamiento de información para el aprendizaje.

Objetivos generales

  1. Los participantes serán capaces de reconocer los procesos cognitivos básicos: atención y memoria.
  2. Los participantes serán capaces de relacionar los tipos de atención en el procesamiento de información.
  3. Los participantes serán capaces de comprender la memoria a corto y a largo plazo, y su incidencia en el aprendizaje.

Resultados de aprendizaje

En esta clase se realizarán importantes actividades para tu aprendizaje, por favor revisa y verifica que entregas y culminas cada una de ellas en los tiempos adecuados y cumpliendo con las características solicitadas.

  • Lectura y revisión de materiales de estudio
  • Participación en las comunidades de aprendizaje
  • Realización de la tarea
  • Inicio del proyecto
  • Evaluación de la clase

Actividades

Recomendaciones para manejar bien el tiempo y el espacio de trabajo durante las clases:

Recomendaciones de manejo de tiempo

Repasar y revisar el material

Recomendaciones para generar hábitos de estudio

Recomendaciones de estudio

Tomar nota

Utilizar Recursosadicionales

Crear un ambiente de aprendizaje

Participar activamente