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listos

el medio social y la dignidad humana

medio social

que constituyen todas las personas y grupos que rodean a cada individuo y le influyen de forma directa o indirecta. Se podría incluir aquí el llamado “ambiente social” y la cultura.

La finalidad primordial del comportamiento humano es relacionarse con los demás.

Los factores humanos

que rodean a las personas, no sólo objetos palpables, sino también otros elementos como por ejemplo el entorno económico.

los factores materiales:

A través de la sociedad, cada individuo se adapta al medio ambiente, en donde intervienen dos tipos de factores:

Para desarrollarnos como personas es preciso la presencia de modelos imitables, así como un sistema de refuerzos, que normalmente nos proporcionan nuestros semejantes.

FINALIDAD DE UN MEDIO SOCIAL

en persona en lugares comunes como parques y zonas de recreación social y física..

puede ser a distancia por medio de

Es aquel entorno donde se puede conocer a gente y socializar

medio social

El primer año. Alrededor de los dos años, Alrededor de los tres años, Alrededor de los seis años Al llegar a la pubertad

La socialización comienza antes del nacimiento y dura toda la vida, aunque la etapa fundamental y más intensa sea durante la infancia.

La socialización supone una serie de procesos mediante los cuales las personas interiorizamos las pautas sociales que consolidannuestra identidad personal.

la socializacion

actitudes

Actitudes cautelosas (evitar castigos y daños propios) Actitudes autoritarias (obediencias) Actitudes sociales (ONG) Actitudes personales (altruismo, racionalidad, responsabilidad, independencia moral)

Kay presenta un desarrollo moral en función de las siguientes actitudes:

Las actitudes tienen una enorme importancia social

Son aprendidas. Son relativamente estables. Implican relación sujeto-objeto Pueden comprender muchas o pocas cosas. Son motivadoras-afectivas.

Las actitudes tienen las siguientes características:

así como la tendencia a actuar de una manera determinada frente a un objeto o situación.

Es la postura que se adopta frente a una idea o acción

ya que no son sólo cosa de un individuo, sino que son compartidas por un número relativamente elevado de ellos.

actitud

cambio de actitud

aunque es verdad que si somos socialmente hábiles, seremos más queridos y aceptados. Buscamos las habilidades sociales por que las demás personas nos importan y queremos relacionarnos con ellas.

Las habilidades sociales no son un medio para que podamos manipular y ganarnos a las personas que nos rodean

Estas habilidades o pautas de comportamiento que nos facilitan desenvolvernos satisfactoriament e en diferentes situaciones sociales

la colaboración y la solidaridad, la defensa de nuestros derechos y los de los demás.

Es decir, conductas habituales, no esporádicas, que hacen el entendimiento mutuo

son “conductas verbales y no verbales que facilitan las relaciones sociales”.

HABILIDADES SOCIALES

Se refieren a una variación en su intensidad (más o menos positiva, más o menos negativa), cambio congruente (de positiva a negativa), o incongruente.

Los componentes paralingüísticos • el volumen • el tono • la fluidez/perturbacione s del habla • otras señales vocales como claridad, velocidad • Conversación • duración • retroalimentación • preguntas • habilidades del habla

La mirada • La expresión facial • Las sonrisas • La postura corporal • Los gestos • Movimientos de las piernas/pies • Las manipulaciones • Distancia/proximidad • Contacto físico • La apariencia personal • Movimientos de cabeza

COMPONENTES CONDUCTUALES

COMPONENTES DE LAS HABILIDADES SOCIALES

Saber iniciar una conversación. Hacer una pregunta. Elogiar. Disculparse. Presentar una queja sin ofender, pero sin callarse. Negociar, es decir, ponerse de acuerdo.

Goldstein enumera cincuenta habilidades sociales; entre ellas:

Con su inteligencia, el hombre es capaz de trascenderse y de trascender el mundo en que vive y del que forma parte, es capaz de contemplarse a sí mismo y de contemplar el mundo como objetos.

nos permite reconocer en ellos y en nosotros el poder de la inteligencia y la grandeza de la libertad.

LA DIGNIDAD HUMANA, UN VALOR FUNDAMENTAL

La tasta cardíaca La presión sanguínea El flujo sanguíneo Las respuestas electro dermales La respuesta electromiografía Respiración

COMPONENTES FISIOLÓGICOS

Competencias Estrategias de codificación y constructos personales Expectativas Preferencias y valores subjetivos Sistemas y planes de autorregulación

COMPONENTES COGNITIVOS

Es anterior a nuestra voluntad y reclama de nosotros una actitud proporcionada, adecuada: reconocerlo y aceptarlo como un valor supremo (actitud de respeto) o bien ignorarlo o rechazarlo

Lo podemos descubrir en nosotros o podemos verlo en los demás. Pero ni podemos otorgarlo ni está en nuestra mano retirárselo a alguien. Es algo que nos viene dado.

La dignidad propia del hombre es un valor singular que fácilmente puede reconocerse.

Podemos aceptar por tanto que el valor del ser humano es de un orden superior con respecto al de los demás seres del cosmos. Y a ese valor lo denominamos "dignidad humana".

Y se siente impulsado a la acción con esta finalidad.

forma parte del mundo, el hombre lo trasciende y muestra una singular capacidad - por su inteligencia y por su libertad - de dominarlo.

RESPETO JUSTICIA UTILIDAD

PRINCIPIOS DERIVADOS DE LA DIGNIDAD HUMANA

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