Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

Transcript

POBREZA DE APRENDIZAJE

La lectura es una puerta de entrada para el aprendizaje a medida que el niño avanza en la escuela y, a la inversa, la incapacidad para leer cierra esa puerta. - Sin un aprendizaje básico, los estudiantes a menudo no logran prosperar más adelante en la escuela o cuando se unen a la fuerza laboral. -. La pobreza de aprendizaje significa ser incapaz de leer y comprender un texto simple a los 10 años.

- La crisis del aprendizaje socava el crecimiento sostenible y la reducción de la pobreza. - Es urgente que toda la sociedad se comprometa a invertir más y mejor en las personas.

El indicador de pobreza de aprendizajes se centra en la lectura por tres razones: 1. La competencia lectora es una medida de aprendizaje fácil de entender 2. La lectura es la puerta de entrada de un estudiante al aprendizaje en otras áreas 3. La competencia lectora puede servir como un indicador del aprendizaje fundamental en otras asignaturas.

En particular, destaca el progreso hacia el ODS 4.1.1(b), que especifica que todos los niños y niñas al final de la primaria alcancen al menos un nivel mínimo de competencia en lectura.

La pobreza de aprendizajes puede mejorarse de dos maneras: i) reduciendo la privación de aprendizajes a medida que los países elevan los niveles de competencia de los niños por debajo del umbral mínimo de competencia. ii) reduciendo la privación de escolarización a medida que los países amplían la cobertura e incorporando al sistema a la población no escolarizada.

ELABORADO POR: LUCELY GUADALUPE CHI DZUMIRNA YANELY LORIA CASTILLOABELARDO CAUICH GOMEZMIRAIDA MARIA CIAU MIS