Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Programas de adquisición de hábitos de alimentación y autonomía de un ACNEE que se realizan en un comedor escolar.

Bienvenidos a todos/as

EVALUACIÓN

ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA

CONTENIDOS

OBJETIVOS

DATOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA

Índice

UF2422: Programas de adquisición de hábitos de alimentación y autonomía de un ACNEE que se realizan en un comedor escolar 50horas.

MF1430_3: Hábitos y autonomía en la alimentación del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), en el comedor escolar.

DATOS DE LA ACCIóN FORMATIVA

Ejecutar los programas de adquisición de hábitos de alimentación y autonomía, en colaboración con el equipo interdisciplinar de centro educativo, registrando los progresos o incidencias para fomentar la adquisición de éstos por parte del ACNEE y promover su autonomía. Supervisar la distribución de los menús individuales del ACNEE, teniendo en cuenta aquellos con dietas especiales para asegurar la asignación de la dieta de cada uno.

ObjetivoS

Seguir las pautas establecidas en los programas de masticación para poderlos llevar a cabo con el ACNEE, informando del desarrollo de los mismos a el/la profesional que los ha diseñado. Administrar los alimentos al ACNEE, facilitando la ingesta de éstos en los casos que así lo requieran, para garantizar su alimentación.

ObjetivoS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APOYOS PARA LA ALIMENTACIÓN DE UN ACNEE EN EL CENTRO ESCOLAR.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMAS DE ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN DEL ACNEE.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MENÚS Y DIETAS ESPECIALES DE UN ACNEE EN EL COMEDOR ESCOLAR.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUTONOMÍA EN LA ALIMENTACIÓN DEL ACNEE.

UNIDAD FORMATIVA 3. PROGRAMAS DE ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN Y AUTONOMÍA DE UN ACNEE QUE SE REALIZAN EN UN COMEDOR ESCOLAR.

CONTENIDOs

El curso comienza el 1 de abril y finaliza el 29 de abril.UD 1: 15 HORASUD 2: 10 HORASUD 3 :10 HORASUD 4: 15 HORAS.

TEMPORALIZACIÓN

Aunque cabe destacar que el docente estará disponible para todas las dudas y consultas que sea necesaria, dando un horario de tutorías individuales y disponiendo de sala de chat grupal.
En esta modalidad el alumnado es el agente de su propia formación.

METODOLOGÍA

- Lectura del contenido- Realización de las autoevaluaciones- Participación del foro- Actividades teoricas-prácticas sobre el contenido.
Escribe un subtítulo genial aquí

actividades

Los dividiremos en dos items a evaluar:la primera parte compuesta por el contenido online;- actvidades evaluables en la plataforma virtual.- participación en las actividades indivuales- grupales online.- las autoevaluaciones de cada tema.Estas parte se evaluará de forma continua siendo superada antes de la fecha programada.

EVALUACIÓN

La segunda parte que se evaluara será de modo presencial.En ella constará de una pruba escrita de respuesta cerrada, además constará un caso práctico.

EVALUACIÓN

¿Preguntas?

MUCHAS GRACIAS A TODOS/AS!!