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Objetivo VIII

LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y SUS FUNCIONES

Paradigmas y Sintagmas

La comunicación lingúistica.

En el siguiente video se resume en parte el contenido que se verá en la siguiente presentación

Resumen

En esta presentación, exploraremos la función fundamental del lenguaje como medio de comunicación entre individuos, destacando su capacidad para transmitir no solo información objetiva, sino también órdenes, dudas, deseos y necesidades. Abordaremos cómo algunos discursos pueden cumplir múltiples funciones del lenguaje simultáneamente y cómo cada aspecto de un pasaje debe ser evaluado en su contexto adecuado.En la siguiente unidad, examinaremos detalladamente las funciones del lenguaje y su clasificación, reconociendo la importancia de comprender cómo comunicar información de manera directa o indirecta, así como expresar nuestros deseos y necesidades.Además, exploraremos los factores clave involucrados en el acto de comunicarse, incluyendo la necesidad de un emisor y un receptor que compartan el mismo código lingüístico. Consideraremos la relación entre las lenguas y sus hablantes, reconociendo que cada lengua refleja la cultura en la que se utiliza, pero también presenta funciones generales que trascienden las particularidades de cada comunidad.

LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y SUS FUNCIONES

Se refieren a los diferentes propósitos o intenciones que tienen los hablantes al comunicarse.

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LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y SUS FUNCIONES

Todos utilizamos el lenguaje para comunicarnos einteractuar con otras personas

Las funciones del lenguaje son transmitir la información de una manera directa o indirecta, transmitiendo nuestros deseos o necesidades, es por eso que utilizamos las lenguas para servirnos de ellas en las más variadas situaciones, debemos encontrar una relación entre las lenguas y nosotros.

Cuando utilizamos una lengua para comunicarnos se ponen en juego varios factores.

¿Qué es la lengua?

Los seres humanosutilizan las lenguas para servirse de ellas en las más variadassituaciones, debemos encontrar una relación entre las lenguas ynosotros.

Sistema de términos

Es un sistema donde todos los términos son solidarios y donde el valor de cada uno no resulta más que la presencia simultánea de los otros.

Paradigmáticas y sintagmáticas

Se basa en dos tipos de relaciones: Paradigmáticas y sintagmáticas.

Estructura y organización

Es un todo estructurado, organizado, un haz de relaciones en el que cada elemento se articula y armoniza con el conjunto.

Reflejo de los hablantes

Una lengua es el reflejo de sus hablantes. Cada una lleva la impronta de la cultura en la cual se usa. El lenguaje presenta funciones generales más allá del uso específico en cada comunidad.

Las funciones de la lengua

Se refieren a los diferentes propósitos o intenciones que tienen los hablantes al comunicarse.

LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

¿Existen diferencias entre lenguaje, lengua y habla? En este video te lo explico.

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"Lengua" y "Lenguaje

En lingüística, "lengua" y "lenguaje" son dos conceptos que están estrechamente relacionados pero tienen significados distintos:

Habla: Realización física del idioma

Sistema específico

Se refiere a un sistema específico y concreto de comunicación verbal que es utilizado por un grupo de personas.

Capacidad humana

Se refiere a la capacidad humana innata para adquirir y utilizar sistemas de comunicación verbal y no verbal.

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Comprobar que el canal funciona, que existe “contacto”, con contenido informativo nulo o muy escaso, de alta redundancia yprevisibilidad en determinadas ocasiones.

La Función expresiva o emotiva

Función Apelativa o Connativa:

Es la orientada al contexto o referente.

En sentido técnico, poseeuna elevada información. Constante en lenguaje publicitario

Función Fática

Función poética

Se centra en el receptor. Es lafunción de mandato y pregunta.

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Su estado emocional o su actitud ante el contenido de lo que está diciendo.

Función Referencial

Es la orientada al contexto o referente.

La Función expresiva o emotiva

Mantienen al cerebro despierto

Las funciones del Lenguaje

El siguiente video es un repaso de los estudiado anteriormente.

RELACIONES PARADIGMÁTICAS Y SINTAGMÁTICAS

Toda lengua se basa en dos tipos de relaciones: Paradigmáticas ysintagmáticas.

Saussure: Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas en la Lingüística

Las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas son conceptos importantes en lingüística que nos ayudan a entender cómo funciona el lenguaje.

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Relación Paradigmática

En las relaciones paradigmáticas, toda unidad lingüística está relacionada por oposición con todas aquellas unidades que podían haber aparecido en el mismo contexto.

Términos lingüisticos

  • Forman conjuntos o asociaciones memorísticas (paradigmas), entre los cuales hay que realizar un proceso de elección.
  • Dos unidades pertenecen a una misma categoría, si son susceptibles de remplazarse mutuamente en el mismo contexto lingüístico, el sintagma.

+Ejemplo

  • Cada unidad de la cadena hablada junto con otras unidades, con las cuales contrasta, constituye un conjunto sintagmático.
  • Con otras unidades caracterizadas por la facultad de aparecer en el contexto en cuestión, a las cuales se opone constituye un conjunto paradigmático o paradigma.

Términos sintagmáticas

Relacion sintagmática

La construcción de la cadena hablada exige la combinación adecuada de sus elementos constituyentes y unas relaciones gramaticales y semánticas adecuadas entre ellos.

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Las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas en los niveles de la lengua.

Las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas se manifiestan entodos los niveles de la lengua

Afirma que el plano del paradigma es el de la selección, mientras que el plano del sintagma es el de la combinación.

•Nivel léxico-semántico

Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Nivel morfológico:

Todas las formas pertenecientes a laconjugación de un verbo están en constituyen un paradigma, de manera elegimos la forma verbal adecuada relación paradigmática,que al construir la fraseEl morfema de géneroconstituye un paradigma morfológico que se nos presenta comouna opción binaria y una vez elegida una de las dos opciones,entrará en relación de concordancia gramatical con los demáselementos del sintagma.

Nivel fonológico

Las vocales forman un subsistema triangular en el que todas se relacionan poroposición, según el grado de abertura y la localización mientras que cualquiera de ellas puede entrar en relación sintagmática por contraste con los demás fonemas de la cadena hablada..

De acuerdo a la semiótica de Saussure, los signos se organizanen códigos en dos formas: según paradigmas y sintagmas. Estasdos dimensiones son presentadas como "ejes", donde el ejevertical es el paradigmático y el eje horizontal representa alsintagmático.

Roman Jakobson. Chandler, 1994.

Contenido de apoyo

Canal donde cada video fueron temas que se hablaron en esta materia.

De la escritura a la actualidad.

Funciones de la comunicación lingüistica

Conclusiones

En conclusión, las relaciones paradigmáticas y sintagmáticas son fundamentales en el estudio del lenguaje, proporcionando un marco para entender cómo se estructura y organiza la lengua. Estas relaciones se manifiestan en todos los niveles del lenguaje, desde el fonológico hasta el léxico-semántico, y son esenciales para la comprensión y producción del discurso lingüístico.Por otro lado, las funciones del lenguaje nos permiten comprender los diversos propósitos y objetivos que tienen los hablantes al comunicarse. Desde la transmisión de información objetiva hasta la expresión de emociones, pasando por la influencia en el receptor y el mantenimiento del contacto comunicativo, estas funciones reflejan la complejidad y la riqueza del uso del lenguaje humano en diferentes contextos y situaciones.En resumen, tanto las relaciones paradigmáticas y sintagmáticas como las funciones del lenguaje son aspectos cruciales en el estudio y la comprensión del lenguaje humano, contribuyendo a nuestra capacidad de comunicarnos e interactuar en la sociedad.

  1. Planificar la estructura de tus contenidos.
  2. Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
  3. Definir mensajes secundarios con interactividad.
  4. Establecer un flujo a través del contenido.
  5. Medir los resultados.

Bibliografía

UNR Conferencia. (2024, March 22). De la escritura al habla grabada: ¿Cambio de ciclo? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Yuns6kqeBh8CULTURIVERSO. (2020, April 13). FUNCIONES DEL LENGUAJE [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_phG8NgpBRICULTURIVERSO. (2020, April 21). LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=9gQkKtxi-TAXaliita. (2012, November 9). Funciones de la comunicación lingüistica [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=DH5RznK4zt0Blog de Lengua. (2017, October 25). Las funciones del lenguaje de Jakobson [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_7sIvY80YPMAshly Morillo. (2020, February 5). Funciones del lenguaje según Román Jakobson [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=boPcHtqDVHIJadito Aprende. (2020, April 7). LENGUAJE, LENGUA y HABLA [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=bMLI1DvoVac

Función fática

No se pretende intercambiar información sino mostrar la buena disposición mutua.

  • El lenguaje tiene tantas funciones pero una de las más complicadas es ésta función, es la función característica de los mensajes cuya única finalidad es establecer, prolongar o interrumpir la comunicación, o bien comprobar simplemente que el canal funciona, que existe “contacto”, con contenido informativo nulo o muy escaso, de alta redundancia y previsibilidad en determinadas ocasiones. La charla intrascendente sobre el tiempo, la salud y otros tópicos son función fática.

La Función expresiva o emotiva

Es la función que permite inferir la subjetividad del hablante enel momento de la comunicación, es decir su estado emocional osu actitud ante el contenido de lo que está diciendo.

Esta función se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus sentimientos, por lo tanto, la intención del que codifica el mensaje está centrada en el factor emisor del circuito comunicacional. Dada la subjetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta función, los mismos no admiten ser valorados según el criterio de verdad.

Función Referencial

Caraceterísticas:

  • Transmite contenidos objetivos referidos a la realidadextralingüística.
  • Exposiciones de hechos, realidades.
  • Está libre de subjetividad.
  • Entonación neutra, modo indicativo, ausencia de adjetivación valorativa, léxico denotativo. Aparece en estado puro en el lenguaje científico.
  • Función mediante la cual el lenguaje transmite contenidos objetivos referidos a la realidad extralingüística.
  • Es la propia de la exposición de hechos, relaciones, realidades, fenómenos, etc.

Función metalingüística

Es exclusiva de las lenguas naturales.

  • Esta es una función muy interesante que se ve casi siempre en el medio comunicativo de la radio más que todo y lógico que después en la televisión y en la prensa, pero más que todo en la radio casi siempre se da cuando la lengua se toma a sí misma como referente, es decir, cada vez que utilizamos la lengua para hablar de la lengua.
Cuando utilizamos una lengua para comunicarnos se ponen en juego varios factores.
  • Es necesario que exista un hablante o emisor
  • Un oyente o receptor.
  • Que utilicen el mismo código.

Función Apelativa o Connativa:

Caraceterísticas:

  • Es la función que aparece cuando el objetivo de la comunicación es provocar una determinada reacción en el oyente: hacer que haga algo, que cambie su actitud respecto a algo, etc... Aparece siempre que hay intención de influir en el prójimo en cualquier aspecto (consejo, sugerencia, persuasión, propaganda, adoctrinamiento ideológico, etc...).
  • Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general.

Función poética

Aparece siempre que la expresión utilizada atrae la atención sobre su forma.

  • Cualquier procedimiento que suponga una desviación insólita con respecto a lo esperado constituye función poética. Es la orientada al mensaje.
  • Cualquier manifestación en la que se utilice a propósito el lenguaje con propósito estético. Sus recursos son variadísimos, todas las figuras estilísticas y juegos de palabras.

Lenguaje

Contextualiza tu tema

El lenguaje es una facultad cognitiva universal que permite a los seres humanos expresar sus pensamientos, ideas y emociones a través de sistemas simbólicos, ya sea hablado, escrito o gestual. Es importante destacar que el lenguaje va más allá de las lenguas específicas; abarca tanto el aspecto biológico (la capacidad inherente de los seres humanos para adquirir y utilizar el lenguaje) como el aspecto sociocultural (las diversas formas en que este potencial lingüístico se manifiesta a través de las diferentes lenguas y sistemas de comunicación)..

Lengua

Contextualiza tu tema

En otras palabras, la lengua es un conjunto de reglas y convenciones que rigen el uso del habla o la escritura en una comunidad lingüística particular. Por ejemplo, el español, el inglés, el francés, el chino mandarín, etc., son todas lenguas diferentes. Cada una tiene su propio conjunto de reglas gramaticales, vocabulario, pronunciación, etc.

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