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Transcript

Proyecto de intervención educativa

Problematizacion"Aproximar a la lectoescritura a los alumnos de 3°año de educación preescolar"

Se aplicará en el Centro de educacion preescolar " Jacinto Pérez Pajarito" C.C.T. 07DCC0328NChamula, Chiapas.

Campo formativo: Lenguajes

Sugerencias metodologicasAprendizaje basado en proyectos comunitarios

Fase 3: IntervenciónMomento8: intergracionMomento 9: DifusionMomento 10: Consideraciones.Momento 11: avances

Fase 1: PlaneacionMomento1. IdentificacionMomento 2: RecuperacionMomento 3: planeación.

Fase 2: AccionMomento 4: acercamientoMomento 5: comprension.Momento 6: ReconocimientoMomento 7: Concreción

Fases y momentos

Info

Brindarles a mis alumnos una oportunidad emocionante para aprender cosas nuevas, y ayudarlos a mejorar lo que ya saben y descubrir más sobre la lectura y la escritura por medio de estrategias didacticas e innovadoras.

Finalidad del proyecto:

Fortalecer los procesos de lectura y escritura a través de estrategias pedagógicas, con el fin de que los alumnos de tercer grado de educación preescolar se aproximen a la lecto escritura.

General:

Objetivos

Implementar técnicas para aproximar a la lectoescritura en el trabajo docente del nivel preescolar, con el propósito de contribuir al desarrollo de habilidades en los niños que cursan tercer grado de educación preescolar. Elaborar material educativos que facilite la aplicación de técnicas de aproximación a la lectoescritura con el fin de promover aprendizajes significativos en el nivel preescolar. Evaluar estrategias pedagógicas implementadas para mejorar los procesos de lectura y escritura en los niños de tercer grado de educación preescolar

Especificos:

Comunidad

Escuela

padres de familias

Alumnos

El docente

Los beneficiados de este proyecto de intervencion.

Actividades individuales

individual

equipo

Evidencia de las actividades

Rosa Pérez Rodriguez