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Transcript

¿Que es el aprendizaje asociativo (claisco)?

¿Aprendizaje asociativo (operante)?

Aprendizaje por asociacion social ¿que es eso?

Aprendizaje cognitivo ¿PEAGET?

Aprendizaje cognitivo ¿VIGOTSKY?

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QUE ES EL APRENDIZAJE

EL APRENDIZAJE

El aprendizaje es una aventura sin fin, un viaje a través del cual el alma se encuentra y se transforma. Es el arte de absorber el mundo, una página a la vez, una experiencia tras otra.

Aprendizaje cognitivo ¿AUSUBEL?

Vygotsky introdujo el concepto de la "zona de desarrollo próximo", que es la diferencia entre lo que un aprendiz puede hacer sin ayuda y lo que puede hacer con la guía o colaboración de otros más capacitados. Esta teoría ha influenciado profundamente la educación moderna, enfatizando la importancia de la interacción social en el aprendizaje.

Inspirado por teóricos como Bandura, este enfoque destaca la importancia de la observación, la imitación y el modelado en el desarrollo de comportamientos y habilidades. A través de la interacción con otros, ya sea en entornos educativos o sociales, las personas pueden adquirir conocimientos y conductas nuevas, demostrando que somos, en efecto, criaturas inherentemente sociales.

Ausubel enfatizó que el aprendizaje debe ser relevante y enriquecer lo que el alumno ya sabe, transformando y expandiendo su comprensión del mundo.

El aprendizaje es más efectivo cuando los nuevos conocimientos se conectan con los ya existentes en la estructura cognitiva del estudiante.

Condicionamiento operante

El condicionamiento operante es una fascinante técnica de aprendizaje que se basa en las consecuencias de nuestras acciones. Imagina que cada vez que haces algo bien, recibes una recompensa, y cada vez que cometes un error, hay una consecuencia negativa. Esta técnica, desarrollada por B.F. Skinner, nos enseña que nuestras conductas pueden ser moldeadas y cambiadas a través de refuerzos y castigos.

Condicionamiento clásico

En este baile mental, un simple tintineo puede transformarse en el preludio de un festín, tal como descubrió Iván Pavlov con sus caninos compañeros de laboratorio.

Jean Piaget, el ilustre psicólogo suizo, nos legó una teoría del aprendizaje cognitivo. Propuso que el desarrollo cognitivo de los niños se despliega a través de cuatro etapas distintas, cada una con características únicas que permiten a los pequeños interpretar y entender el mundo de manera progresiva. Su enfoque pionero subraya la importancia de la curiosidad y la interacción con el entorno como motores del aprendizaje, una visión que continúa inspirando a educadores y psicólogos por igual.