Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

surgimiento y evolución

derecho penal

KEREM CRUZ VICENCIO

Comenzar

El surgimiento del derecho penal obedece a la necesidad de regular el comportamiento del ser humano en sociedad, a fin de controlar sus acciones y proteger al grupo social.

El crimen nace con el ser humano; cuando aún no existía un orden jurídico, ni una sociedad organizada, el delito ya se manifestaba en su forma más básica.

SURGIMIENTO DEL DERECHO PENAL

click para ver los Tipos de Violencia

En esta fase cabe distinguir cuatro subfases: ven ganza privada, venganza familiar, venganza divina y venganza pública.

La venganza significa que el hombre, ante una agresión recibida, obtiene satisfac ción mediante otro acto violento.

LA VENGANZA

Como respuesta a la fase anterior surge una reacción humanista en materia penal, de manera que se pretende dar un giro absoluto y radical a la dureza del castigo. Grandes pensadores, filósofos y humanistas, con su obra e ideas, han influido en el derecho penal y ciencias afines. Cesare Beccaria y John Howard, con su valiente y enérgica manifestación de principios humanistas, trataron de devolver al hombre el respeto a su dignidad. En su Tratado de los delitos y de las penas, Beccaria destaca diversos aspectos, como los procedimientos arbitrarios e inhumanos para obtener confesiones; se refiere a la tortura y rompe con ancestrales creencias relacionadas con la eficacia de la pena.

etapa humanitaria

En esta fase es indispensable:

  • Conocer el porqué del crimen,
  • Saber el tratamiento adecuado para readaptar al sujeto y,
  • Prevenir la posible comisión de delitos.

En esta etapa no se piensa que el castigo humanizado es suficiente, sino que, se necesita llevar a cabo un estudio de personalidad del sujeto y analizar a la víctima.

En esta etapa se estima que el delito y el sujeto son productos de las fallas sociales, con influencia de factores de índole diversa (interna y externa).

En ella se mantienen los principios de la fase humanitaria, pero se profundiza científicamente respecto de la persona del delincuente.

ETAPA CIENTÍFICA

ESCUELAS JURIDICO-PENALES…

Con una relación fuertemente estrecha con el apartado anterior, en éste se ofrece un panorama referente a la concepción que diversas corrientes que tuvieron respecto de los problemas fundamentales que plantea el derecho penal, cuyo conocimiento es vital para entender las actuales figuras e instituciones jurídico-penales.

Lo mas importante a resaltar de cada escuela es la precisión sobre sus conclusiones o postulados a que llegaron sus seguidores, pues en ellos se resume su postura y filosofía.

Postulan una variedad de puntos:

  • El hombre nace predispuesto a actuar conforme a derecho, ya que esta en su libre albedrío.
  • Existe la igualdad de derecho en el hombre, por ende la ley no tiene excepciones.
  • La responsabilidad es de tipo moral.
  • El delito como eje y como entidad jurídica.
  • metodo empleado.
  • clasificación de los delitos y la proporcionalidad de la pena de acuerdo al delito

Esta etapa surge gracias a la reacción positiva de su antecesor y de las ideas surgidas en este. Francisco Carrara es considerado el mayor representante de esta nueva etapa junto a Romagnossi, Hegel, Rossi y Carmignani.

ESCUELA CLÁSICA

click para ver los postulados del positivismo

Surge como reacción a la escuela clásica y se fundamenta en bases científicas que corresponden a las ciencias naturales. Personajes como Enrico Ferri, Rafael Garófalo y Cesare Lombroso son conocidos como seguidores de esta idea.

ESCUELA POSITIVISTA

Los postulados de esta escuela positivista niegan aquellos que constituyen a la escuela clásica.

escuelas eclécticas

Estas escuelas llegan a ser una fusión de las escuelas anteriores a ella, acepta postulados de la escuela positiva y la escuela clásica y llega a agregar algo representativo de ella misma excepcionalmente.

  • Tercera escuela
  • Escuela sociológica
  • Escuela técnico-jurídica.

Principales postulados:

  • Tercera escuela La principal surge en Italia (terza scuola) y sus representantes más destacados son Alimena y Carnevale.
  • Negación del libre albedrío.
  • El delito es un hecho individual y social.
  • Se interesa por el delincuente, más que por el delito.
  • Señala las ventajas del método inductivo.
  • Adopta la investigación científica del delincuente.
  • Considera la responsabilidad moral.
  • Distinue entre imputables e inimputables.
  • Plantea la reforma social como deber del Estado.

La principal surge en Italia (terza scuola) y sus representantes más destacados son Alimena y Carnevale.

tercera escuela

Principales postulados:

  • La pena tiene como fin conservar el orden jurídico.
  • Emplea los métodos jurídico y experimental.
  • Concibe al delito como fenómeno jurídico y natural.
  • Considera que los factores criminógenos son individuales, físicos, sociales y económicos.
  • Afirma que la pena es una necesidad.
  • Estima la imputabilidad y la peligrosidad del delincuente.
  • Deben existir penas y medidas de seguridad.

Surgida en Alemania, también se conoció como la joven escuela. Su representante principal es Franz von Liszt.

ESCUELA sociológica

  • Eleva a primer grado el derecho positivo.
  • Destaca que el ordenamiento jurídico debe prevalecer sobre otros criterios.
  • Al derecho penal le debe interesar tanto el conocimiento científco como los delitos y sus penas.
  • La pena funciona para prevenir y readaptar al sujeto.
  • La responsabilidad penal debe basarse en la capacidad para entender y querer.
  • Rechaza el planteamiento de problemas filosóficos.

También de origen italiano, tiene como representantes fundamentales a Manzini, Battaglini y Rocco. Sus principales postulados son:

escuelas técnico-jurídicas

¡gracias

Divina

La venganza divina es el castigo impuesto a quien ocasiona un daño, en virtud de creencias divinas, de modo que a veces se entremezclan rituales mágicos y hechiceros

Familiar

En este periodo, un familiar (aun antes del surgimiento del concepto familia) del afectado realiza el acto de justicia y causa un daño al ofensor.

Pública

Privada

Es un acto de venganza, pero ejercido por un representante del poder público.

también se conoce como venganza de sangre, y consiste en que el ofendido se hace justicia por propia mano, es decir, el afectado ocasiona a su ofensor un daño igual al recibido.

  • Niega el libre albedrío, junto a los estudios antropológicos y médicos de Lombroso que dieron nacimiento a la teoría del delincuente nato, se creía que el hombre no era libre de escoger en plena conciencia el bien sobre el mal.
  • Cambia la idea de la que reponsabilidad social es moral y cambia a un tipo social. el delincuente entra a ser el punto central de atención por sobre el delito.
  • La utilización del metodo experimental para llegar a conclusiones generales.
  • Se menciona la pena proporcional al estado peligroso donde se niega que la pena tenga que tener relación directa con el delito.
  • Se hace enfasís en la prevención del delito por sobre la represalía hacia el mismo.
  • Se creía que la seguridad y los medios para esta eran más importante ya que así se evitaban las penas.
  • Tuvieron un enfoque mayor en la clasificación de delincuentes que en clasificar los delitos, para esto se respaldaban con criterios como las características psicológias y sociales del delincuente.
  • La sustitución penal, en ella se proponían a encontrar medios para evitar la abundancia y crueldad de las penas, estos sustitutos podían ser religiosos, psicológicos,etc.