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VS

Comparten muchos de los grandes problemas sociales y educativos

Mayor analfabetismo en Chiapas, Guerrero y Oaxaca

El analfabetismo es dos veces mayor en los estados del Nordeste que del Sudeste

No cuenta con un sistema nacional de evaluación consolidado, no posee un currículum nacional

Agustín Márquez Espinosa | Editor

20 %

Es necesaria la revisión de las formas de evaluación y de los sistemas de promoción escolar para que sean inclusivos para todos los alumnos, indistintamente e independiente de sus condiciones

30 %

México es un país que, dentro del contexto regional, enfrenta un escenario sumamente complejo para sostener en funcionamiento un sistema educativo universal y de calidad pero en Brasil el reto es mayor.

Acceso a primaria 98%

Para secundaria 98 %

Terminan secundaria 50%

Acceso a primaria 99%

Para secundaria 89 %

Terminan secundaria 68 %

México

Producto Nacional Brutoal gasto público en educación

Brasil

Educación incluyente

Situación actual de la eduación inclusiva

Educación incluyente obstaculos

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2020) Perfiles de países en materia de inclusión y educación. marzo 16, 2024 de UNESCO, sitio web: https://education-profiles.org/es/temas/~inclusion

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Fuente:

Gobierno de México-Secretaría de Educación Pública (SEP) (2019b), Estrategia nacional de educación inclusiva, México, SEP.

Educación incluyente Mide el acceso que tienen las niñas y niños a los servicios de educación básica, así como la calidad educativa del país en comparación con otros, tomando en cuenta estándares de OCDE.

Conocer el nivel de analfabetismo de la población es relevante, porque refleja el grado en que nuestra sociedad ha garantizado el mínimo aprendizaje que puede otorgar a sus ciudadanos y el grado de desigualdad en la sociedad.

Producto Nacional Bruto El indicador nos permite inferir la urgente necesidad de generar riqueza, como también, que ésta se distribuya de manera equitativa en todos los sectores de la población; y que a mayor riqueza por habitante más inclusión.

Ambas sociedades comparten problemas sociales y educativos; por una terrible desigualdad en la distribución de la riqueza, también hay una diversidad étnica caracterizada por grupos que se ven desfavorecidos en términos de oportunidades educativas.