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Transcript

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

CARLA SÁNCHEZ SÁNCHEZ

la coma

el punto y coma

Lorem

Lorem

documento con resumen

uSOS DE (,)

leer más

uSOS DE (;)

Los dos puntos

el punto

Lorem

Lorem

uSOS DE (.)

uSOS DE (:)

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La coma (,) se encargará de delimitar aquellas unidades inferiores al enunciado. La coma aparecerá junto al signo lingüístico o palabra que le preceda y mantendrá un espacio con la siguiente para que el mensaje sea legible. P.ej.: Voy al supermercado a comprar manzanas, plátanos y naranjas. (Correcto) Voy al supermercado a comprar manzanas,plátanos y naranjas. (Incorrecto) Este signo de puntuación presenta diversos contextos de uso, por ejemplo, es usado en contextos matemáticos como separador decimal. Por esto mismo, su adecuado uso provoca tantas dudas.

Para delimitar incisos y unidades con alto grado de independencia.La coma se emplea para encerrar elementos que presentan autonomía tanto gramatical como semántica de su respectivo enunciado, estas quedan fuera del mensaje principal y crea un pausa en el discurso. Estas secuencias se suelen escribir en posición medial. P.ej.: La leche, como nos indicó el dependiente, se encuentra en la estantería del fondo. Sin embargo, también puede ocupar la posición inicial y final. P.ej.: Debes comer más verdura, Sofía; ¡Ey!, esa no es tu copa. a. Estructuras explicativas como aposiciones, oraciones adjetivas o de relativo, entre otras. P.ej.: Antonio María, El Cardo, vino a verte; La profesora, joven, no conocía la clase; El jarrón, de metacrilato, está junto a la radio. b. Construcciones absolutas. No aparece el verbo en forma personal a pesar de describir las acciones del sujeto. P.ej.: El oso, viendo que no había peces, se fue.c. Expresiones u oraciones de carácter accesorio, es decir, no hay vinculación sintáctica con los elementos del enunciado. P.ej.: No lo he hecho, pero, no te preocupes, lo haré. d. Cualquier otra clase de comentario explicativo. P.ej.: Estaban todos en el porche, incluida la vecina, esperando por ti.

Para delimitar unidades coordinadas. La coordinación sintáctica es la unión equitativa de elementos similares en una oración, sin establecer relación de subordinación. Pueden ser palabras, grupos sintácticos u oraciones que desempeñan funciones similares en el enunciado, usan “o”, “y”, “pero”, entre otras conjunciones, para crear dichas conexiones.P.ej.: Tenemos girasoles, margaritas y tulipanes; Seguramente es la cartera, el vecino o el panadero.

- Interjecciones: Estas componen expresiones exclamativas son aquellas que expresan sentimientos, impresiones o reacciones afectivas, y pueden constituir una oración completa por sí solas. P.ej.: ¡Oye!, deja de golpear la ventana; ¡Ey!, mejor vamos por esta ruta. - Vocativos: Estos se refieren al interlocutor y se emplean para llamarlo o dirigirse a él de forma explícita. P.ej.: Matías, tráeme la carta; Buenos días, clase.- Apéndices confirmativos: Frases interrogativas utilizadas para reforzar o enfatizar algunos enunciados afirmativos. Deben ir separados por una coma. P.ej.: Trajiste la cartulina, ¿verdad?; Ese es tu padre, ¿no?

Para delimitar ciertos miembros o grupos sintácticos en la oración simple. En este contexto usaremos la coma para separar elementos en una enumeración. La coma se utiliza para distinguir y separar elementos individuales o grupos sintácticos que poseen una relación análoga o similar dentro de la oración. P.ej.: Mis primas, mi mejor amiga y mi padre cumplen en enero. (correcto); Mis primas, mi mejor amiga y mi padre, cumplen en enero. (incorrecto)

Para delimitar oraciones subordinadas.Las oraciones subordinadas son aquellas que dependen de otra oración principal. La coma sirve como separación entre estas. P.ej.: El libro, que compré ayer, es muy interesante; El técnico, a quien vi ayer en la cafetería, parece haber perdido su llave. Por otro lado, no se debe colocar una coma entre el verbo y la oración subordinada sustantiva que actúa como sujeto, complemento directo, etc., ya que estos elementos son esenciales para la coherencia de la oración. P.ej.: Que lleguen pronto es fundamental para hacer la presentación. (correcto); Que lleguen pronto, es fundamental para hacer la presentación. (incorrecto)

Para delimitar los conectores en un enunciado.En el ámbito del habla, los conectores discursivos se destacan por tener una pronunciación independiente, lo que usualmente resulta en la formación de su propio grupo de entonación y, por tanto, acaban siendo separados por la coma. - Aparecen al comienzo del enunciado. P.ej.: Además, no debería haber estado despierto; Así pues, le conté todo lo ocurrido sin remordimientos. - Aparecen en medio de la secuencia. P.ej.: Me encantan las mariposas, en cambio, a mi madre le parecen espantosas; Hay que ser optimistas, sin embargo, tampoco hay que autoengañarse. - Precedidos de un nexo subordinante o de una conjunción coordinante. P.ej.: Y, mientras, yo le esperaba sin saber nada; Sí, al final, todos sabíamos que acabaría así. - Algunos pueden ocupar también la posición final. P.ej.: Tenemos una semana muy ocupada; hoy tenemos dos exámenes, por ejemplo.

Para marcar elisiones verbales.La coma se utiliza para indicar la omisión de un verbo en una oración cuando este se entiende implícitamente. P.ej.: Yo resumiré el apartado dos y tres, tu (resumirás), el seis y el ocho; Su primer perro tiene once años; el segundo, (tiene) dos.

El punto y coma (;) es un signo ortográfico formado por un punto que se encuentra encima de una coma. Se escribe sin dejar espacio después del elemento anterior y con un espacio antes del siguiente. La primera palabra que sigue al punto y coma debe comenzar con minúscula. P.ej.: A mi madre solo le gustan tres tipos de flores; margaritas, geranios y tulipanes. En obras de contenido lingüístico, la práctica común es separar los diferentes ejemplos con punto y coma, lo cual constituye una excepción a la regla general. Cada uno de estos ejemplos, al tratarse de enunciados independientes, se presenta de esta manera para facilitar su comprensión. P.ej.: En caso de tener que dar sucesivos ejemplos sería de la siguiente manera: Mateo, ven aquí; Es verdad, te lo aseguro; Ha sido un placer asistir, lo digo de todo corazón.El punto y coma se adapta al contexto: jerarquiza la información según la longitud y complejidad de las secuencias, y también indica relaciones semánticas, siendo su uso subjetivo.

Entre oraciones yuxtapuestas El punto y coma se utiliza para separar oraciones que son sintácticamente independientes pero que tienen una relación semántica estrecha. Puede ser sustituido por el punto y seguido pero todo depende del emisor y cómo de notorio que crea que sean el vínculo. P.ej.: Yo prefiero coger la guagua; ellos el coche; Cuando recibí la llamada no me lo pude creer; todavía no han dado más explicaciones.

Entre unidades coordinadas.El punto y coma puede usarse para la separación de estructuras coordinadas copulativas, disyuntivas y adversativas, al igual que la coma. - Coordinación copulativa y disyuntiva: Se emplea para dividir los elementos de estructuras copulativas y disyuntivas en expresiones complejas que contienen comas o tienen una extensión considerable. Además, antes de "etcétera" en listas incompletas y al finalizar una lista con una conjunción, se puede emplear tanto la coma como el punto y coma. P.ej.: Mejor nos repartimos las tareas; tú, pasa el plumero; ustedes tienda la ropa; y yo, haré las camas; Margarita es florista; Juan José, cristalero, y Alfonso, guitarrista. - Coordinación adversativa: Por lo general, se prefiere emplear el punto y coma en lugar de la coma antes de conjunciones como "pero", "más", "aunque" (y, en menor medida, "sino"), cuando las oraciones conectadas son extensas, sobre todo si alguna de ellas contiene comas internas.P.ej.: El caballo había destrozado cada puesto, carreta y arbusto que se habían topado en su camino; pero, su dueño aseguraba que era un animal dócil.

Ante conectores. El punto y coma puede preceder a un conector en caso de que el enunciado previo sea de gran longitud sin necesitar de un punto. De ser muy extensos si se usará el punto. P.ej.: Todos esperábamos con ansias una respuesta; sin embargo, ella ni siquiera se acordaba de su promesa.

Entre oraciones yuxtapuestas.Los dos puntos se emplean para unir oraciones que están relacionadas entre sí sin requerir otro tipo de conector. Existen diferentes tipos de relaciones: - Causa-efecto, p.ej.: Se dejó los auriculares en casa: ya no podrá escuchar música- Conclusión, p.ej.: Las instrucciones eran claras y nos organizamos muy bien: aprobamos sin duda. - Verificación, p.ej.: El pelo rizado es difícil de cuidar: requiere mucha atención y dedicación. - Oposición, p.ej.: Aquella sombra no es una persona: es la silla

Los dos puntos (:) son un signo de puntuación formado por un punto sobre otro. Generalmente, se utiliza minúscula después de los dos puntos que preceden a una enumeración, mientras que se emplea mayúscula después de los dos puntos cuando estos introducen, por ejemplo, una cita. P.ej.: Tenemos que comprar: semillas, tres macetas, guantes y una regadera nueva. Y encima susurro: Nos vemos en las escaleras del ala oeste.

En enumeraciones con un elemento anticipador.Se usarán los dos puntos con carácter explicativo para que se dé enumeración de elementos previamente introducidos. Si no existiera dicha introducción previa se estaría haciendo un mal uso de los dos puntos.P.ej.: Así me gustan las galletas: crujientes, con pepitas y finas (correcto);Me gustan las galletas: crujientes, con pepitas y finas (incorrecto);Compré tres tipos de pincel: biselado, de punta fina y de punta gorda (correcto);Compré pinceles: biselado, de punta fina y de punta gorda (incorrecto).Existe una excepción según la cual no se necesita un elemento anticipador: si se crea un listado. P.ej.:Tienes que traer:- Cartón - Tijeras - Pegamento

En estructuras no enumerativas con un elemento anticipador.En estos casos, sigue existiendo un elemento anticipador pero ya no se da una enumeración. P.ej.: Aún queda una cosa por descubrir: ¿qué motivos teníaTienes que saludar a mucha gente: a tu tía, por ejemplo.

En algunos escritos específicos (cartas y documentos).Al comenzar una carta o documento aquello que esté en posposición a los dos puntos deberá pertenecer al siguiente reglón. P.ej.: Querido Papá Noel: Este año ha sido excepcionalmente bueno, así que, (…)Al comenzar textos jurídicos o de índole oficial: P.ej.: SOLICITA: Dña. Manuela Sanabria Gómez solicita el permiso de apertura de su local en La plaza de los frutos.

En el discurso directo.Usados para citar las palabras exactas de otra persona. P.ej.: Entonces me agarró del brazo y me dijo: “No vuelvas por aquí, granuja”

Con conectores.Los conectores normalmente lo preceden a los dos puntos, excepto en estos casos: - El conector inicia el uso de discurso directo, p.ej.: Más tarde, vino y me preguntó: “¿Cómo ha llegado el gato a la estantería?” - El conector presenta un valor que los dos puntos no pueden expresar, p.ej.: Su vecina lo vio cerca de la casa, así que: no tiene coartada. También se usan los dos puntos con conectores discursivos que detienen el ritmo del mensaje para dar una explicación, como: “en conclusión”, “es decir”, “o sea”, “dicho de otro modo”, etc. P.ej.: Tu abuela me dijo que no habías llegado a casa, es decir: no sabe que estás aquí.

En títulos y epígrafes.En estos casos, los dos puntos separan el tema principal e introducen un inciso temático. P.ej.: La Odisea: los amores de Ares y Afrodita según HomeroAdemás, en ciertos casos tras los dos puntos se debe iniciar en mayúscula. Esto se da cuando el fragmento tras los dos puntos siguen el hilo de los elementos que lo preceden. P.ej.: Las cazadoras de Artemisa: Estas eran un grupo de jóvenes que rendían culto a la diosa de la caza y la acompañaban en sus actividades, (...).

El punto (.) es un signo ortográfico redondo de tamaño reducido que se utiliza principalmente, aunque no exclusivamente, como un elemento de puntuación. Aquí abordaremos sus usos lingüísticos.

En eslóganes.Al aparecer aislados en una línea no necesitan punto final. P.ej.: Canarias, paraíso de eterna primavera

En dedicatorias.Al ser textos aislados y alienados suelen carecer de punto final. Si se tratara de un párrafo se recomienda el uso del punto final. P.ej.: A mi perro, Chucky

En pies de imagen.Los textos que aparecen bajo fotografías dibujos e ilustraciones no requieren de punto final pues solamente tiene una función como etiqueta. P.ej.: De derecha a izquierda, Margarita Sánchez y Fátima López.

Títulos y subtítulos.No se utiliza un punto después de los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte, etc. P.ej.: El retrato de Dorian Gray

Nombres de autor. Los nombres de autor no llevan punto al final en situaciones específicas, como en cubiertas, prólogos, firmas de cartas opus aparecen solos en una línea. P.ej.: Carlos Ruíz Zafón

En direcciones electrónicas.El punto en correos y direcciones electrónicos es usado para separar los subdominios pero no se utiliza al final. P.ej.: https://www.moma.org/calendar/groups/60 Sin embargo, se cierra un enunciado sí debe hacer uso del punto. P.ej.: Para más información consulte nuestra página web oficial, https://www.museodelprado.es/.

Enumeraciones en forma de lista.En los listados los elementos se encuentran aislados y descontextualizados, así que no requieren punto. P.ej.: Cuadros de Goya: - Perro semihundido - El quitasol - La maja vestida

En índices.No se escribe punto al final de la línea. P.ej.: El español de Canarias Portuguesismos y galicismos Arcaísmos Fonética en Canarias