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Processos mentais

Psicologia BRaquel Magalhães Nº20 12ºL

Sensação

Processos cognitivos

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Processos emocionais

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Processos motivacionais

1

2

3

Perceção

Memória

Atenção

Aprendizagem

Inteligência

Comportamental

Cognitiva

A inteligência

As inteligências

Sabias que podemos ter falsas memórias? Falsas memórias ou memórias ilusórias, em psicologia, são memórias de eventos que nunca foram efetivamente vivenciados pelo sujeito.

Limiar absoluto

Limiar diferencial

Quantidade mínima de energia que um estímulo tem de ter para ser identificado em pelo menos 50% das vezes em que ocorre.

Diferença mínima necessária entre dois estímulos para que sejam reconhecidos como distintos um do outro.

Fechamento

Continuidade

Proximidade

Semelhança

A perceção é o processo cognitivo que interpreta as informações sensoriais. Ou seja, damos sentido à informação sensorial, transformamos em conhecimento os estímulos do meio.

Perceção:

Leis da perceção

Indicadores de profundidade

O que foi desenhado: O que é percecionado:

Sensação:

A sensação é uma reação dos órgãos recetores aos estímulos do meio ambiente.

Limiares

Sentidos

A atenção é a fixação da mente num determinado objeto e um estado de consciência em que os sentidos estão focados em certos aspetos do ambiente. É graças à atenção que uma parte da informação chega aos órgãos sensoriais que é transferida para a memória de curto termo.

Atenção:

Tipos de atenção

O que foi desenhado: O que é percecionado:

Spearman defende que o comportamento inteligente é a combinação entre dois fatores:

  • Fator g (inteligência geral)
e
  • Fatores s (fatores específicos)

Teoria Bifatorial da Inteligência

Thurstone defende que a inteligência pode ser dividida em sete fatores:

  • Compreensão verbal
  • Fluência verbal
  • Fluência numérica
  • Espacial
  • Velocidade percetiva
  • Memória
  • Raciocínio

Teoria Multifatorial da Inteligência

O que foi desenhado: O que é percecionado:

A aprendizagem é um processo de mudança permanente de comportamentos ou de processos mentais.

Aprendizagem:

A memória é a habilidade de adquirir e conservar informação ou representações de experiências passadas.

Memória:

Subsistemas da memória

Processos de memorização

O que foi desenhado: O que é percecionado:

Gardner defende que existem oito tipos de inteligências e todas elas assumem a mesma importância:

  • linguística
  • lógico-matemática
  • corporal-cinestésia
  • musical
  • espacial
  • interpessoal
  • intrapessoal
  • naturalista

Teoria das Inteligências Múltiplas

Sternberg defende que a inteligência se divide em três:

  • Inteligência criativa
  • Inteligência analítica
  • Inteligência prática

Teoria Triárquica da Inteligência

A inteligência é a capacidade do indivíduo assimilar conhecimentos, recuperar acontecimentos e memórias e utilizar adequadamente o pensamento e a razão.

Inteligência:

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A cognição resulta de vários processos de conhecimentos, tais como: perceber, memorizar, raciocinar, imaginar, resolver problemas...

Cognição: