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Modelos plurilingües

Daniel López y Raúl Vallecillos 3º EDP B

Segregación: La segregación lingüística existe cuando un grupo de hablantes de diferentes idiomas o variantes lingüísticas se separan o son separados física, social o institucionalmente, lo que puede resultar en la falta de interacción entre ellos y en la preservación o intensificación de las diferencias lingüísticas.

Los niños y niñas inmigrantes además de ir a la escuela se educan en escuelas especiales para así aprender más rápidamente el idioma. Además tiene efectos positivos a corto plazo ya que les ayuda a adaptarse socialmente, afectiva y lingüística.

Ejemplo de los refugiados

Submersión: Se podría decir que a los niños y niñas de una comunidad lingüística se les suprime la lengua de menor status, y reciben la instrucción de hablar la lengua mayorizada que tiene mayor status.Esto sucedió en Inglaterra, EEUU y más paises.

Bilingüismo: El bilingüismo es la capacidad que en este caso tiene un niño o niña para utilizar indistintamente dos lenguas en una conversación y con la misma eficacia. Por ejemplo un niño o niña que ha nacido en Valencia normalmente tiene la habilidad de hablar perfectamente tanto castellano como valenciano

Translingüismo:El translingüismo es un fenómeno en el que las personas utilizan fluidamente varios idiomas en su comunicación cotidiana.Un ejemplo de translingüismo podría ser la frase " eso estuvo muy cool" ya que combina el español con una palabra inglesa

Inmersión:La inmersión lingüística es un enfoque educativo diseñado para enseñar un segundo idioma a través de la exposición constante y significativa a ese idioma. En un programa de inmersión lingüística, las clases se imparten principalmente en el segundo idioma, y se anima a los estudiantes a comunicarse, interactuar y participar activamente en esa lengua tanto dentro como fuera del aula.Un ejemplo podría ser el valenciano en la Comunidad Valenciana