MATEMÁTICAS EN LA ANTIGUA GRECIA

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MATEMÁTICAS EN LA ANTIGUA GRECIA

PRODUCTOS FINALES

OBJETIVOS Y LÍNEAS DE TRABAJO

ALUMNADO DE 1º ESOGRUPOS: A Y BALUMNOS: 28 Y 27 RESPECTIVAMENTEÁREA: MATEMÁTICAStEMPORALIZACIÓN: 3ª tRIMESTRED:UNIDAD: 9 TEMA: TEOREMA DE PITÁGORAS

DATOS GENERALES

MIGUEL ÁLVAREZ VÍLCHEZ

Álvaro ha tomado estas medidas para hallar la altura, h, de la pared de su buhardilla. Calcular d y, luego, h.

TEOREMA DE PITÁGORAS: Relaciona los cuadrados de los lados de cualquier triángulo recteángulo. a2= b2+c2OBJETIVOS:- Conocer y demostrar el teorema.- Aplicarlo en ejercicios de la vida cotidiana.

Una escalera cuyo pie está a 4 m de la pared se apoya en esta, alcanzando una altura de 7,5 m. ¿A qué distancia de la pared debe colocarse el pie para que llegue a una altura de 8 m?

LÍNEAS DE ACTUACIÓN: (por parejas)1- Estudiad la parte teórica del tema2- En grupos plantead los problemas a resolver, teniendo que detallar un mínimo de 3 problemas.3- Mostrar la resolución de los mismos en clase.

METODOLOGÍA:Esta será el ABP, donde se pretende que colaboren en parejas para desarrollar dicha tarea, de forma cooperativa, donde se potencien unos a otros, en la resolución de problemas y en la realización y exposición de los mismos.