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Transcript

Red de Cuidado y Apoyo.

Proyecto Social.

Viendose afectados hombres y mujeres.

Fase de identificación y diagnóstico.

En el anexo de "Jóvenes Guerreras" y el Centro de Rehabilitación de "Jóvenes Guerreros" se detecto la falta de apoyo por parte de la sociedad, y esta falta de apoyo se traduce en escasez de recursos básicos alimenticios y productos de higiene personal.

Se refiere a la población que puede recibir beneficios del proyecto de manera no directa o inmediata, pero aun asi se ven afectados de manera positiva.

  • Alumnos de octavo cuatrimestre de derecho.

Se refiere a la población que será afectada de manera inmediata y positiva por el proyeto..

  • Hombres que pertenecen al centro de rehabilitación y mujeres que pertenecen al anexo.

Beneficiarios indirectos.

Beneficiarios directos.

Análisis de participación: beneficiarios y actores.

La participación de estas personas no es de manera directa pero son importantes para el desarrollo del proyecto.

  • Los patrocinadores.
  • El personal del anexo y del centro de rehabilitación.

Son las personas o grupos que participan activamente en la implemetación y ejecución del proyecto.

  • Los alumnos de octavo cuatrimestre de derecho semanal UER IEDEP Zacatlán.

Actores indirectos.

Actores directos.

Análisis de participación: beneficiarios y actores.

Puede generar barreras significativas para acceder a tratamiento y apoyo,

Las personas con adicciones a estupefacientes frecuentemente enfrentan estigmatización, que es un poderoso desincentivo para buscar ayuda. La adicción es a menudo vista por la sociedad no como una enfermedad o un trastorno mental, sino como una debilidad moral o por gusto; y esto puede llevar a prejuicios y discriminación.

Análisis del contexto y problemas.

Falta de alimentación variada.

Fustración ante la falta de convivencia por el aislamiento.

Falta de productos de higiene personal por la escasez de recursos ecónomicos o en especie.

Escasez de recursos.

Falta de suministros alimenticios.

Falta de apetito.

Depresión y ansiedad.

Enfermedades y desaseo personal.

Mala alimentación.

Análisis del contexto y problemas.

Objetivo 3.

Objetivo 4.

Realizar actividades que fomenten la inclusión social y la autoestima.

Recaudar aproximadamente $3000 para solventar los gastos a lo que refiere al pozole que se compartirá con las mujeres.

Objetivo 1.

Proporcionar 191 kilos de la canasta básica.

Objetivo 2.

Efecto del objetivo 4.

Que las mujeres puedan comer algo diferente a lo cotidiano.

Efecto del objetivo 3.

Mejorar el bienestar emocional, y reducir la sensación de aislamiento.

Brindar apoyo en especie, para satisfacer necesidades de higiene personal y alimentación por un tiempo determinado.

Entrega de kits de higiene personal..

Efecto de objetivo 2.

Garantizar una variedad de opciones alimenticias durante un tiempo determinado, y esto permitira una dieta equilibrada y diversa.

Efecto de objetivo 1.

Promover la salud y la higiene personal.

Análisis de objetivos.

Valoración cuantitativa.

Valoración cualitativa.

Análisis de alternativas y prioridades.

Reducción del estigma social..

Fomento de la inclusión social.

Fomento del autoestima en mujeres..

El beneficio tendrá un impacto positivo por un tiempo determinado.

Ayudar y apoyar a dos grupos vunerables.

Justificación del proyecto.

Logo del proyecto social: Red de Cuidado y Apoyo.

Fase de diseño y formulación.

Organigrama.
Estructura analítica del proyecto.
Cronograma.
Presupuesto.

Desgloce de los productos a entregar.

Ejecución y seguimiento.
De 9:00 am a 5:30pm.
  1. Presentación del proyecto.
  2. Activación fisíca con las mujeres del anexo.
  3. Entrega de despensa al anexo.
  4. Entrega de kits de higiene personal.
  5. Entrega de juegos de mesa.
  6. Momento de relajación (corte de cabello y esmaltado de uñas).
  7. Jugar los juegos de mesa con todas las mujeres del anexo.
  8. Se proporcona alimentos a todos los que esten presente en el momento.
  9. Foto grupal con las mujeres y el personal del anexo.
  10. Despedida y agradecimientos.
  11. Traslado de Cuautitulco a Tlatempa.
  12. Presentación del proyecto a Jóvenes Guerreros.
  13. Entrega de despensas.
  14. Despedida y agradecimientos.
  15. Foto grupal con los Jóvenes Guerreros y personal del anexo.
  16. Traslado de Tlatempa a IEDEP.

Descripción de actividades.

Fase 7: Anexos.

Fase 6: Formulación de conclusiones.

Fase 5: Análisis de información.

Fase 4: Recolección de información.

Fase 3: Elaboración del diseño y evaluación.

Fase 2: Determinación del tipo de evaluación.

Fase 1: Planteamiento de la evaluación.

Evaluación social.

Gracias.