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Transcript

Il cambiamento...

"La parte più importante della nostra trasformazione digitale è cambiare il nostro modo di pensare"

"Docenti connessi SSIG"

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Il processo di digitalizzazione di cui la scuola è stata protagonista negli ultimi anni a causa della pandemia da Covid-19, sta portando grandi cambiamenti nelle istituzioni e nella società, consentendole di diventare più flessibile, efficiente e accessibile a tutti gli utenti che devono interagire con i suoi sistemi operativi. Per questo motivo il Ministero dell’Istruzione ha emanato la nota 651 del 12/05/2022 con la quale specifica, indicando anche gli strumenti da utilizzare, il programma che dovrà seguire la scuola per raggiungere gli obiettivi di digitalizzazione prefissati dall'Unione Europea: un’idea quanto mai innovativa con cui la Presidenza del Consiglio dei Ministri ha avviato il Programma Scuola digitale 2022-2026 che sostiene e agevola il percorso di trasformazione e digitalizzazione delle istituzioni, portandole al passo con le altre scuole presenti in Europa e in alcuni Paesi del mondo.Il DM n 222 emanato l’11/08/2022 decreta gli ambiti specifici interessati dall’innovazione e transizione digitale al fine di realizzare: - didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico; - scuola 4.0: scuole innovative, cablaggio, nuovi ambienti di apprendimento e laboratori;- potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle università.

Il nostro progetto

Unit 3:eduverso e metaverso

Unit 2:L'intelligenza artificiale per usi didattici

Unit 1:GOOGle Workspace - Blogger

Units

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Attività pratica

Conclusion

GOOGLE WORKSPACE

Il pacchetto google offre tantissime opportunità, app molto spesso ignorate: cercherò di farvele conoscere non tanto in maniera teorica quanto piuttosto pratica.Oltre a drive, documenti, classroom e gmail che oramai sono di uso comune, questa unità la voglio dedicare a blogger.È anch'essa un'app di google che troverete nei famosi 9 puntini associati al vostro account istituzionale.

1. UNITà

Google e blogger

Unit 1

+ info

I

Blogger è un servizio creato e gestito da Google che permette di postare, oltre al solo testo, anche immagini e video: questo ne fa una soluzione ideale per webmaster alle prime armi. l blog è inteso come una pagina personale in cui vengono trattati temi di pubblico interesse e facilmente fruibili dalla Rete.Il Blog desidera dunque arrivare a quante più persone possibile, e nel caso specifico di quello didattico diventa anche un tramite tra scuola e famiglia, tra docenti e studenti, creando di fatto una collettività ancora più proattiva e costruttiva.

BLOGGER

Unit 1

+

Utilizza un linguaggio ed un'interfaccia molto semplice che può essere modificata in ogni sua parte a gusto dei diversi autori.

4.

A differenza dei siti web è dinamico e si possono inserire commenti...

3.

L'interazione si attua anche tra i docenti che posso condividere materiale tra di loro, con le famiglie e con gli alunni...

2.

Creare un blog può essere utile per interagire con i ragazzi ma soprattutto per connetterli tra di loro con qualcosa di diverso dal solito social...

1.

Conclusioni

Unit 1

10 min...

pausa caffè

Practice / activity

Conclusion

L'intelligenza artificiale è una disciplina che studia come realizzare sistemi informatici in grado di simulare il pensiero umano. Esistono due tipi di intelligenza artificiale: pervasiva e generativa. In entrambi i casi si alimentano con i dati che tutti noi cerchiamo e condividiamo i rete.

2. UNITà

L'Intelligenza artificiale

Unit 2

+ info

+ info

L'IA può fungere da tutor virtuale per gli studenti, fornendo spiegazioni e risposte alle loro domande. Gli studenti possono interagire con l'IA attraverso chatbot o assistenti virtuali che forniscono supporto personalizzato.

L'IA può essere utilizzata per creare esperienze di apprendimento personalizzate per gli studenti. Attraverso l'analisi dei dati, l'IA può identificare le lacune nell'apprendimento degli studenti e fornire loro materiali e risorse mirate per colmare tali lacune.

Personalizzazione dell'apprendimento

Usi didattici dell'IA

Unit 2

  • Magic school
  • Diffit
  • Brisk
  • Chatgpt
  • Tome
  • Socrative
  • Ai di google

+

Non sostituisce il prof ma lo mette al centro di ogni attività...

4.

Non è un mezzo per copiare ma per integrare...

3.

Non va demonizzata ma studiata...

2.

L'AI è una risorsa se usata nel modo giusto...

1.

Conclusioni

Unit 2

10 min...

pausa caffè

Practice / activity

Conclusion

Meta quest 2

Metaverso rappresenta un ecosistema immersivo, persistente, interattivo e interoperabile, composto da molteplici mondi virtuali interconnessi in cui gli utenti possono socializzare, lavorare, effettuare transazioni, giocare e creare asset, accedendo anche tramite dispositivi immersivi.

3. UNITà

Metaverso ed Eduverso

Unit 3

Il principale vantaggio che i percorsi di formazione, tramite l’attività di relazione, interazione, multimedialità e interattività (e-learning), possono trarre dal metaverso è la loro specificità nel dare un’energica vitalità agli ambienti di apprendimento online e consentire di ripensare e ri-immaginare il futuro dell’apprendimento scolastico. Ad esempio la realizzazione di un'aula virtuale online è certamente coinvolgente e concreta e la sua progettazione potrebbe avvenire preliminarmente in modalità virtuale, per considerare i vantaggi e gli svantaggi di ogni eventualità.Gli studenti di lingue potrebbero dialogare e interagire nel metaverso con dei docenti di madrelingua (es. FluentWorlds), mentre alcune attività didattiche, come gli eventi storici, potrebbero essere realizzati in scenari virtuali che ricostruiscano, in immersione, quelli trattati dal docente durante la lezione di storia (es. si può visitare il Colosseo e scegliere di vivere le battaglie dei gladiatori come spettatori, gladiatori o persino come Cesare) e le stesse lezioni potrebbero essere gestite inmaniera ibrida, sia in presenza, sia da remoto.

Dal metaverso all'eduverso

Unità 3

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Conclusioni

Unit 3

GRAZIE

L'IA può essere utilizzata per condurre ricerche e analizzare grandi quantità di dati. Gli studenti possono utilizzare l'IA per accedere a informazioni e risorse aggiornate, nonché per condurre analisi approfondite su determinati argomenti.

Ricerca e analisi dati

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ll blog didattico è un particolare tipo di blog che si occupa di questioni relative all’educazione e all’apprendimento e che può essere creato e consultato per finalità didattiche di diverso tipo. L’obiettivo primo del blog per la scolastico è la condivisione: condividere esperienze, buone pratiche, consigli, materiali didattici gratuitamente scaricabili e idee innovative.

Blog didattico

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L'IA può automatizzare il processo di valutazione, consentendo ai docenti di risparmiare tempo e risorse. I test e i compiti degli studenti possono essere valutati in modo rapido ed efficiente utilizzando algoritmi di intelligenza artificiale.

Valutazione automatizzata

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