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Profesores de Lengua Castellana o Inglés

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Acceso abierto e indefinido a la herramienta digital

Acceso gratuito y certificado a todos nuestros seminarios

¿Quiénes sois? Somos el grupo de investigación ÁGORA.

¿De qué va vuestra investigación? Estamos estudiando los efectos de la lectura digital infantojuvenil en Castellano e Inglés.

¡Qué interesante, cuéntame más!Aquí tienes un video en el que María te explica todo con detalle:

Mmm... suena muy bien, pero ¿y qué tendría que hacer yo?Solo usar nuestro material de lectura de forma pautada en algunas sesiones de clase.

¡ESTO SUENA MUY BIEN!

Completa este rápido formulario.

Antes de comenzar, asigna a cada estudiante un código alfanumérico (ej. CLA001) con el que tendrá que completar sus formularios y tareas.

PASO 2.

PASO 1.

PASO 3.

Imprime el relato "El grumete y la isla encantada" en español o inglés y realiza la lectura y la tarea propuesta con tus estudiantes.

Y envía la hoja de respuestas de los estudiantes escaneada a clara.rodriguez@invi.uned.es

PASO 4.

PASO 5.

Tus estudiantes leerán en casa de manera individual un relato de su elección.

Y responderán a la tercera tarea.

RECUERDA QUE

INICIO SEMANA02/04/2024

FINALIZACIÓNJUNIO 2024

Puedes difundirloentre más compañeros y comunicarlo en tu centro si lo deseas.

Presenta a tus estudiantes la herramienta Calleja Interactivo.

Lee con todo el grupo el relato "Plaga de dragones" en español o inglés.

Pide a tus estudiantes que respondan a la segunda tarea individualmente.

Encontrarás toda esta información detallada en nuestra plataforma:

Para cualquier duda, escríbenos a: clara.rodriguez@invi.uned.es

Por último, cuéntanos tu experiencia