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Transcript

Planear e avaliar

Didática da Matemática

Carla Varelam57069

Helena Caldeiram56875

Margarida Madeiram44949

DocenteAntónio Borralho

Tarefa 219 / 3 / 24

Este é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias.

SRSER EWR E FSDFSDFSDFSDFDSFSDFSVFEVRTVRGTRTYTUJKMRDDVBFGJNKMOUIYBTVRSCR JGJTYU 56 é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias. Este é um parágrafo pronto para conter criatividade, experiências e grandes histórias.

"O/a educador/a define o seu projeto a partir da análise de informações recolhidas na observação e escuta das crianças, no diálogo com os pais, de dados sobre o grupo (número, idades, sexo, etc.), sobre as famílias (composição, profissões, se moram longe ou perto da instituição, etc.) e sobre as características e recursos da comunidade.Cardona et al. (2021, p.67)

"O/a educador/a define o seu projeto a partir da análise de informações recolhidas na observação e escuta das crianças, no diálogo com os pais, de dados sobre o grupo (número, idades, sexo, etc.), sobre as famílias (composição, profissões, se moram longe ou perto da instituição, etc.) e sobre as características e recursos da comunidade.Cardona et al. (2021, p.67)

"O/a educador/a define o seu projeto a partir da análise de informações recolhidas na observação e escuta das crianças, no diálogo com os pais, de dados sobre o grupo (número, idades, sexo, etc.), sobre as famílias (composição, profissões, se moram longe ou perto da instituição, etc.) e sobre as características e recursos da comunidade.Cardona et al. (2021, p.67)