BATXILLERAT PONS D'ICART 24-25

Batxillerat2024-25

Estudiar 1r de Batxillerat a l'Institut Pons d'Icart

Informa't sobre les diferents modalitats i l'amplia oferta de matèries optatives.

Aquí pots consultar l'estructura general del Batxillerat, quantes matèries cursaràs i quantes hores setmanals li corresponen a cadascuna.

Estructura del Batxillerat

Troba una breu descripció de cada optativa per tal d'ajudar-te en la tria.

Optatives

T'ajudem a triar les matèries de modalitat i optatives segons els teus interessos d'estudis posteriors.

Itineraris recomanats

Consulta aquí les tres modalitats de Batxillerat que existeixen i quines matèries de modalitat oferim en cadascuna.

Modalitats

ESTRUCTURA DEL BATXILLERAT

Comunes

de Modalitat

Llengua catalana i literatura I (2h)Llengua castellana i literatura I (2h)Llengua estrangera I (3h)Filosofia (2h)Ed. Física (2h)

Obligatòria (3h)Modalitat 1 (3h)Modalitat 2 (3h)

Comunes

de Modalitat

Optatives

Llengua catalana i literatura II (2h)Llengua castellana i literatura II (2h)Llengua estrangera II (3h)Història (3h)Història de la filosofia (2h)Treball de recerca

Obligatòria (4h)Modalitat 1 (4h)Modalitat 2 (4h)

Optativa trimestral ODS (4h)

Primer curs

Segon curs

Optatives

Franja 1: Anual (3h)

Franja 2: Trimestrals (3h)

Franja 3: Trimestrals (3h)

MODALITATS DE BATXILLERAT

CIÈNCIES I TECNOLOGIA

HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS

ARTS

• OBLIGATÒRIA: Matemàtiques I
• Biologia I
• Geologia i cièncis ambientals I (IOC)

• Química I
• Física I
• Tecnologia i enginyeria I
• Dibuix tècnic I

Matèries de modalitat

CIÈNCIES i TECNOLOGIA

• OBLIGATÒRIA:
• Llengua i cultura llatines I o
• Matemàtiques aplicades a les ciències socials I
• Matemàtiques I
• Llengua i cultura gregues I
• Literatura universal
• Economia
• Història del món contemporani

Matèries de modalitat

HUMANITATS i CIÈNCIES SOCIALS

ARTS

• OBLIGATÒRIA: Anàlisi musical I

• Arts escèniques I
• Llenguatge i pràctica musical
• Cultura audiovisual

VIA: Música i arts escèniques

• OBLIGATÒRIA: Dibuix artístic I

• Volum

• Cultura audiovisual

VIA: Arts plàstiques, imatge i disseny

Psicologia

Franja 1 Matèries optatives anuals

Biomedicina

La biomedicina és una disciplina que estudia els aspectes biològics de la medicina, essencialment mitjançant l’anàlisi dels factors genètics, cel·lulars, bioquímics i moleculars del cos humà i també de les malalties que poden afectar-lo. És una matèria que està especialment recomanada per a l’alumnat amb orientació cap als estudis biosanitaris, i per tant, es recomana que l’alumnat cursi també Biologia. Al llarg del curs, hi haurà cinc blocs temàtics: l’estudi de la sang, el sistema nerviós, el sistema immunitari i les vacunes, el desenvolupament sexual i el càncer. S’estudiaran casos clínics, mètodes de diagnòstic i tractament de malalties dintre dels diferents blocs.

Programació

Tot partint d'una petita introducció teòrica i passant ràpidament a dur a terme activitats pràctiques, ens endinsem en el món de la programació per blocs. L'APP Inventor en permet crear programes que posteriorment traslladem als nostres telèfons mòbils. Incrementant la dificultat de les activitats, s'entenen progressivament els conceptes bàsics: variables, estructures de control, algorismes, tipus de dades, timmers, funcions... Un cop l'alumnat assimila la base de la programació en un entorn amable, ens endinsem en la programació en l'entorn industrial amb un llenguatge basat també amb blocs. Es proposa el treball amb equips i variables físiques per enllaçar els dispositius mòbils amb elements de mesura. Al final de curs, l'alumnat haurà de realitzar un projecte col·laboratiu per crear una aplicació que inclogui tots els coneixements adquirits durant el desenvolupament de la matèria. Aquesta matèria optativa és molt recomanable per a l'alumnat que pretengui cursar qualsevol enginyeria així com un cicle formatiu de caràcter tècnic.

Funcionament de l'empresa

Alemany(IOC)

Llenguatges artístics contemporanis

La matèria de Llenguatges artístics contemporanis és una matèria optativa anual al primer curs del batxillerat, concretament, de la modalitat d'arts. Les persones i els artistes fan ús de la pluralitat dels llenguatges artístics perquè aquests esdevinguin un altaveu de la seva mirada particular, la seva veu crítica, la seva visió estètica i la seva crida col·lectiva. Per aquest motiu aquesta matèria persegueix l'objectiu de dotar a l'alumnat dels coneixements i sensibilitat necessària per conèixer, apreciar i expressar-se a través dels diferents llenguatges artístics contemporanis: des del videoart, la fotografia, l'escultura, l’arquitectura, la pintura, el disseny passant per la música, la dansa, el teatre fins arribar al cinema i a la performance. Aquest objectiu s’assoleix fent una part teòrica i una part pràctica, així com participant en els projectes que es duen a terme, de forma transversal, al batxillerat artístic.

Física I

Biologia I

La psicologia és una ciència que estudia els principis i processos que regeixen la conducta i el coneixement de l’ésser humà. És el que podríem anomenar una ciència híbrida perquè és alhora una ciència social o humana i una ciència biològica: aquesta doble dimensió es deu al fet que en el comportament i el coneixement de les persones es poden trobar freqüentment tant determinants biològics com socials i culturals. A partir de l'anàlisi de casos pràctics i de la visualització de sèries com "En teràpia" o pel·lícules, l'alumnat podrà familiaritzar-se amb la metodologia d'aquesta disciplina, les diverses escoles psicològiques que existeixen o la gestió de les emocions per millorar el seu propi autoconeixement.

Franja 2 Matèries optatives trimestrals

Matemàtica aplicada

Publicitat

Música i comunicació

Problemàtiques socials

La matèria Problemàtiques socials és una matèria optativa trimestral que pretén proporcionar a l’alumnat una aproximació als problemes socials rellevants des d’una òptica interdisciplinària a partir de l’anàlisi de situacions concretes que tenen implicacions globals i locals per despertar l’interès crític. És una assignatura optativa que posa les bases per a la reflexió i l’acció sobre les principals problemàtiques socials: pobresa, conflictes, racisme, violència de gènere, etc. L’objectiu és que tinguin una visió empàtica, crítica i d’intervenció davant el món que els envolta. Es tracta de conèixer i interpretar les diverses problemàtiques a partir de l’anàlisi des de la perspectiva històrica,sociològica,política, econòmica, antropològica, demogràfica, psicològica entre d’altres.

Orientació: itineraris personals i professionals

La matèria ORIENTACIÓ: ITINERARI PERSONAL I FORMATIU és una matèria optativa trimestral que pretén proporcionar a l’alumnat eines i estratègies per l'anàlisi de l'autoconeixement i l’elaboració de possibles itineraris formatius. És una assignatura optativa que posa les bases per a la reflexió i l’acció sobre els diferents camins acadèmics i professionals etc. Els blocs que organitzen els sabers de la matèria són:

• El primer bloc es centra en el autoconeixement.
• El segon bloc tracta la diversitat d’opcions formatives les reglades i no reglades i

incideix en la recerca,investigació i posterior construcció dels possibles itineraris

• El tercer bloc planteja una aproximació al món de les professions i de l’empresa. També es donaran orientacions sobre la realització del TDR.

La publicitat configura un sector de gran importància econòmica i social que se situa en la interrelació entre comunicació, empresa, societat i cultura. L’ optativa de Publicitat està orientada a la formació d'anàlisi crític de la publicitat i creativitat que puguin ser capaços de respondre com a consumidors i creadors, publicistes a les necessitats d'un sector, cada vegada més ampli, dinàmic i en constant innovació. Descripció de l’optativa de Publicitat per trimestres: Primer trimestre Aprendrem sobre la publicitat, analitzarem els elements formals, els valors estètics, els valors semàntics i les eines i procediments emprats en produccions publicitàries (com els recursos expressius verbals, la tipografia, l’ús del color i el seu impacte emocional, la composició, la llum, les textures, els plans, els angles, la veu, la música, etc.) i valorar l’impacte que tenen en l’espectador. Segon trimestre Valorarem críticament els estereotips, les estratègies de persuasió i els valors presents en la publicitat a través dels diferents elements compositius, tenint en compte la convivència democràtica i rebutjant les discriminacions de qualsevol mena, i tenint en compte també els objectius de desenvolupament sostenible. Tot això dissenyant produccions publicitàries (packaging, espots publicitaris, cartelleria, fotografia, etc.) tenint en compte tot el procés, des de la identificació del públic objectiu i les estratègies més adequades, fins a l’ús dels diferents llenguatges i elements compositius i creatius del fenomen publicitari, i l’impacte que tenen en l’espectador. Tercer trimestre Publicitat a les xarxes socials, Socials Ads. L’abast de les xarxes socials és cada vegada més gran i el seu potencial segueix sent molt gran. Les xarxes socials tenen milions d’usuaris, cosa que fa que el seu abast sigui enorme. A més, la seva segmentació pot ser molt precisa per tota la informació que aquestes tenen. N’estudiarem les característiques, els seus formats i abast. Com ens afecten com a consumidors i com les treballem com a creadors de contingut publicitari per aquestes xarxes.

La matèria Música i Comunicació és una matèria optativa trimestral de 1r de BAT. Es pot cursar per trimestres (un trimestre o dos trimestres) i també durant tot el curs acadèmic (tres trimestres). Aquesta matèria proposa crear entorns i reptes d'aprenentatge que permetin a l’alumnat treballar des de la reflexió i la praxis el paper de la música en la societat tenint present els següents blocs temàtics. · La Música i els mitjans de comunicació: la música i la publicitat, la presència de la música a les xarxes socials i la música a la radio i a la televisió. · La Música en el cinema: la música en les produccions cinematogràfiques, la creació d'una banda sonora i els musicals en el cinema. · La Música en viu: la música avui. Els oficis entorn al món musical; l’estètica musical; la música pop actual, i la creació d'un espectacle musical.

Aquesta optativa trimestral contribueix a millorar la competència matemàtica de l’alumnat. Es veuen continguts que habitualment es passen per alt en la matèria de Matemàtiques amb un enfocament eminentment pràctic i en forma de problemes o reptes a resoldre. En el primer trimestre veiem continguts de combinatòria, probabilitat i estadística. En el segon trimestre, treballem la Geometria: estudi de les còniques, els cossos geomètrics i els moviments del pla (girs, translacions i simetries), així com les seves aplicacions per crear mosaics o altres construccions. En el tercer trimestre, els alumnes investiguen i resolen reptes de temes diversos, com ara: taller de criptografia, nombres complexos o matemàtica financera.

Countdown for First Certificate

Franja 3 Matèries optatives trimestrals

Comunicació audiovisual

Taller de creació escènica

Aproximació teòrica i pràctica a la creació de breus peces teatrals destinades a ser representades, a partir de la lecura d'alguns textos de diferents gèneres literaris i autors, de la composició, posada en comú i representació de les peces d'autoria pròpia, així com de la comprensió, el debat i la discussió sobre obres literàries i cinematogràfiques.La separació per trimestres seria:Primer trimestre: Aproximació teòrica a la història del teatre des dels orígens fins l'actualitat, creació de personatges i elaboració d'algunes peces breus per ser representades al final del trimestre.Segon trimestre: lectura de diferents textos d'autors de diferents gèneres (conte, novel·la) per tal de treballar de manera pràctica l'estil directe i l'indirecte; creació i representació d'un monòleg.Tercer trimestre: creació de diferents peces teatrals per grups, a partir del debat i el treball en equip, per tal de ser representades a l'acabament del curs.

Robòtica

Ciutadania, política i dret

Es treballaran diferents aspectes de la robòtica i la impressió 3D des de la vessant pràctica elaborant projectes que poden tenir una aplicació a la vida real. S’utilitzaran aplicacions com Arduinoblocks, Tinkercad i d’altres lliures per realitzar els projectes. Farem servir impressores 3D, juntament amb elements com plaques Arduino Uno, ESP32 STEAMakers, ED1 i elements actuadors (servomotors, leds, etc.) i sensors diversos, etc. També es treballarà l’adquisició de dades de diferents tipus de sensors i el seu emmagatzematge i compartició al núvol mitjançant aplicacions com Thingspeak, dins de l'àmbit IoT (Internet of Things). La matèria està enfocada a projectes STEAM ( Science, Technology, Engineering and Mathematics ).

La matèria COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL és una optativa trimestral que s’oferta a tot l'alumnat de 1r de Batxillerat que estigui interessat en el món del periodisme, el cinema i/o la publicitat. Aquesta optativa:

• es centra en tasques d'ensenyament-aprenentatge que es poden aplicar a la realitat.
• ofereix diverses estratègies per desenvolupar l'expressió oral i escrita que van des del guió fins la producció de textos orals, escrits i audiovisuals, tant individualment com en equip.
• treballa amb el Classroom o amb el Moodle, i cal portar l'ordinador a classe (no hi ha llibre de text i els diversos materials s'ofereixen per aquesta plataforma digital educativa).
• s'involucra amb projectes del nostre institut i/o del departament de castellà.

En el primer trimestre: FEM PERIODISME.

• Es donarà una part teòrica sobre una breu història del periodisme i una part pràctica que es basarà en els principals textos periodístics.
• L'alumnat assistent haurà d'aplicar els coneixements per desenvolupar tasques d'expressió escrita i oral, donat que portarem a terme la realització d'un projecte periodístic complex que inclourà textos i podcast.

En el segon trimestre: FEM CINEMA.

• Es donarà una visió sobre la història del cinema, i aspectes tècnics d'aquesta temàtica.
• L’alumnat assistent haurà d’aplicar aquests continguts a la realització de diversos projectes audiovisuals de seqüència o de curtmetratge, sobre una temàtica concreta que s’establirà a principi del trimestre.

En el tercer trimestre: FEM PUBLICITAT.

• Es donarà una visió sobre la història de la publicitat, temes i tècniques referents a la publicitat tant implícita com explícita en cartells, podcast i/o audiovisuals a la xarxa.

• L’alumnat assistent haurà d’aplicar aquests continguts a la realització d’un projecte publicitari, aplicat a un aspecte comercial, institucional o del nostre centre, definit a principi del trimestre.

La matèria s’estructura en tres blocs temàtics, un per trimestre. Els tres blocs es relacionen entre sí i el que treballem és:

• 1r BLOC: Ciutadania

Drets fonamentals, concepte i evolució dels drets humans i organismes de protecció dels Drets Humans.

• 2n BLOC: Política

Organització de l’estat i formes de govern, els diferents sistemes electorals i els mecanismes de participació política. Ideologies polítiques.

• 3r BLOC: Dret

Petita introducció a la Història del dret. Les diferents branques del Dret i les seves funcions. Finalment es treballen la Constitució i l’Estatut d’Autonomia. Les eines que s’utilitzen per assolir els sabers són: Treballs individuals (amb ús del es TIC) Treballs en grup Comentaris de text

Ampliació dels coneixements en la llengua anglesa amb l'objectiu de preparar l'alumnat per la prova oficial "First Certificate", que equival a un nivell B2. Si es tria, ha de ser per als tres trimestres (tot el curs). Pot haver-hi una prova de nivell inicial.

Itineraris RECOMANATS

Arts per la via de música i arts escèniques

Arts per la via de disseny, imatge i arts plàstiques

Sense oblidar la formació en llengües estrangeres!

Estudis científics o relacionats amb la salut

Humanitats

Ciències socials

Enginyeries i estudis tecnològics

El món de l'empresa és present diàriament als mitjans de comunicació, forma part de la nostra vida quotidiana. Per als alumnes el coneixement sobre l'empresa és essencial per entendre i conèixer més el món que els rodeja, els ajuda en la seva formació de ciutadans conscients i reflexius al facilitar la comprensió de conceptes com el creixement, la desocupació, rendibilitat, taxa de creixement, inflació, obsolescència, cost, amortització…. Cursant la matèria de Funcionament de l’Empresa l’alumne tindrà l'oportunitat de conèixer i apropar-se el món empresarial, de potenciar la seva creativitat, l’esperit innovador i adquirir coneixements per a la reflexió crítica i la presa de decisions fonamentades en el futur. Un altre aspecte a destacar de la matèria és que facilita l'accés a estudis de caràcter econòmic i empresarial tant a nivell universitari com de cicles de grau superior.

A distància a travès de l'IOC (Institut Obert de Catalunya). Amb el suport i seguiment d'un professor del centre.