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ROL DEL DOCENTE EN APRENDIZAJE ACTIVO

  • Dentro del marco del aprendizaje activo, la primera tarea del docente procurar un ambiente didactico que se siente seguro para los alumnos y que despierte su interes, asi como proveer la particiàciòn.
  • El docente aqui es una guia un motivador y su trabajo mas importante es impulsar a los alumnos a aprender haciendo por el gusto de hacer las cosas que los llevan aprender.

VENTAJAS

  • Genera conocimiento comprensión, aspectos que los alumnos luego pueden aplicar en diversos contextos y frente a variados problemas.
  • Promueve la autonomía de los alumnos. para promover un aprendizaje de por vida.
  • Promueve debates grupales y entre pares.
  • Promueven el desarrollo de las habilidades de pensamiento de orden superior.
  • Los enfoques de aprendizaje activo ayudan a los alumnos a desarrollarlas.

ALGUNOS EJEMPLOS DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ACTIVO:

  • Aprender a cocinar en un taller, aplicando técnicas culinarias.
  • Realizar debates escolares sobre diversos temas, argumentando a favor o en contra.
  • Analizar y resolver casos reales del ámbito que se esté estudiando.
  • Construir modelos y maquetas.
  • Realizar experimentos científicos en los laboratorios de la escuela.
  • Crear tarjetas con preguntas y respuestas.

DESVENTAJAS

• El ambiente ruidoso a menudo puede perturbar el ambiente de aprendizaje. • Difícil cubrir todo el material curricular. • Resistencia del alumnado a la metodología.• Provoca desorden e indisciplina, cuando las instrucciones son mal dadas y ejecutadas. • Trabajo no equitativo. • Pérdida de tiempo, cuando las actividades no están bien estructuradas.

DEFINICIÓN

Es un enfoque de enseñanza en el que los alumnos participan del proceso de aprendizaje mediante el desarrollo del conocimiento y la comprensión.

ROL DEL ESTUDIANTE

  • Estudiantes lideres de su aprendizaje.
  • Se compromete con los acuerdos y reglas propuestas.
  • Participa activamente en la experiencia.
  • Interactura con sus pares y su profesor para alcanzar el objetivo.
  • El alumno está involucrado y participa en su proceso de aprendizaje.
  • Se propicia la investigación, la autogestión y la creatividad.