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Transcript

Board

Activity

Un moyen d'exploiter l'arbre plus en profondeur

3-6-5

Collaboratif

walking trees

Wow Effect

Un jeu d'expression avec le corp

Statues

Créativité

Un jeu "d'expression"

Fishbowl

Interactif

Apprendre à connaître un groupe de manière diffèrente

Talkie walkie

Interactif

Un jeu pour montrer l'importance de chaque voix

Let's vote!

Animation

Montrer le fonctionnement d'un parlement

Hémicycle

Animation

Théâtre de l'oppressé

Théâtre

Creativité

Des racines du problème aux branches des solutions

L'arbre

Collaboratif

Se ressourcer en pensant

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L'arbre

Le principe de cette activité est très simple. Il suffit de dessiner un arbre sur une feuille et d'y inscrire une affirmation sur le tronc. Une fois cela effectuer, expliquer aux participants que les racines sont les problèmes qui causent cette affirmation ou causé par cette dernière. Les branches sont les solutions pour répondre aux problèmes des racines ou les bienfaits de cette affirmation. Si il y a plusieurs groupes, le plus judicieux est de mettre une affirmation différentes à chaques fois, par exemple; "La jeunesse ne vote pas" sur le premier tronc et "Les politiques ne sont pas assez transparents" sur le deuxième.

Le point positif de cette activité est qu'elle prend en compte l'avis de tout le monde étant donné qu'il n'y a pas de bonne ou de mauvaises réponses approprement parlé.Le point négatif est que cette activité peut prendre du temps à prendre vie.

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3-6-5

Le 3-6-5 est la suite logique à "L'arbre", 3 colones, 6 personnes, 5minutes. Cette activité est la suite logique de "L'arbre" car l'on reprend les mêmes groupes avec les mêmes affirmations, cependant cette fois-ci, chaque personne a une fiche et 5 minutes pour remplir la première ligne avec 3 idées pour répondre aux problèmes rencontrés lors de l'activité précedente. Une fois les 5 minutes écoulés, on passe la fiche à notre voisin de gauche, à présent le choix s'offre à nous, soit on développe l'idée de la personne avant nous car on l'a trouve pertinente, soit on en ajoute une nouvelle (différente de notre fiche de départ évidemment).Une fois notre fiche revenue à nous, on ne rajoute plus rien, on prend connaissances de tout les ajouts et on en discute avec le groupe.Cette activité peut être compliqué car durant les 5 minutes il faut lire toutes les propositions déjà écrites et en écrire 3 nouvelles, donc plus on avance moins on a de temps pour écrire.

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Walking trees

Cette activité est très simple mais très efficace, elle permet d'apprendre de nombreuses informations tout en étant en silence dans la nature.Le but est d'effectuer un parcours plus ou moins long dans la nature et de placer des affiches sur le chemin principale, les jeunes partent entre 2 à 5 minutes d'intervales pour ne pas se déranger. Le contenu des affiches dépend totalement de la volonté de l'animateur/animatrice.Cette activité fonctionne sur la bonne volonté des participants à la prendre au sérieux et à ne pas sortir leurs télephone pour être totalement dans un esprit reposé et en communion avec la nature pour donner vie à des reflexions qui n'auraient pas vu le jour dans d'autres circonstances.

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Talkie Walkie

Cette activité sert principalement de brise glace, c'est un bon moyen de faire connaissance avec un groupe de personne de manière différente de l'accoutumé.De préference, faire des groupes de 4 personnes, suite au temps donné par l'animateur, prendre encore un petit peu de temps pour que chaques personne (ou groupe si pas beaucoup de temps) dise une information qui a retenu leurs attention, sans forcément donner de prénom.

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Fishbowl

Fishbowl est une activité d'expression où l'on travail la fustration car sur 6 personnes présentes seulement 3 auront l'autorisation de débattre sur l'affirmation posée au centre.Comme afficher sur le dessin à droite, il y a 4 chaises au centre et 3 aux alentours, le but est de lancer le groupe sur différents sujets de discution. La chose à savoir est, comme dis précedemment seulement 3 prsonnes ont l'autorisation de parler, les 3 personnes assises au centre (ici représentés par des flèches) si une personne de l'extérieur veut prendre la parole, elle doit venir s'assoire sur la chaise vide et une personne doit quitter le bocale qui est alors devenu trop pleins. Le changement se fait sur la base du volontariat mais est obligatoire, une chaise du centre doit en permanence être vide.

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Statues

Il y a deux moyens de donner vie à cette activité.Le premier est d'effectuer des groupes de deux, et de faire faire des "statues", la règle est qu'une seule personne peut bouger à la fois; suite à cela, chaque binôme choisi une des "statues" qu'iels ont formés et l'élabore en scène.Le deuxième moyens est de faire rentrer le groupe entier un par un dans une salle, chaque arrivants prendra place à la statue pour au final former un tout et une scène.Cette activité est un excellent moyen de faire fonctionner la cohésion d'un groupe et la capacité à improviser étant donner qu'une fois rentrer dans la salle, une statue ne parle pas.

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Let's vote!

Cette activité est très utile pour sensibiliser les publiques sur l'importance à aller voter.Il faut metre en place un vote factice par exemple des goûts de glaces et ensuite procéder à un vote.Cette activité peut également servir à montrer les différents types de votes existant et d'en discuter avec les participants.Cette activité peut servir à faire comprendre les différents types de vote même à un publique qui a tendance à être dissipé de par le fait qu'il faut se déplacer pour voter dans un "isoloire" qui peut seulement être un endroit excentré de la pièce et ensuite aller déposer son vote dans l'urne.Les participants auront donc l'occasion de participer à une potentielle première expérience de vote, ce qui peut inciter à aller participer aux réelles éléctions.C'est un bon moyen pour montrer que le fait de voter est simple et accéssible à tous/toutes.

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Hémicycle

Cette activité permet de se mettre à la place des politiques.Dans un premier lieu, on se regroupe (il est possible de faire des groupes inégaux pour mieux représenter les assemblées); on met en place des propositions de lois qu'on vient ensuite présenter. Suite à cela, un vote à main levé s'effectue pour voir si la loi est adoptée ou non.Lors de la mise en place des propositions de lois il est possible de désigner une personne du groupe qui naviguera entre les différents groupes pour les inciter à voter pour eux.Il est possible d'effectuer cette activité en début de séjour par exemple pour mettre en place des règles de vie communes de manière ludique et commune. (En cas de règle importante non adoptée un 49.3 peut être mis en place car certaines règles de vie commune se doit d'être instaurées.).

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Théâtre

Le théâtre est une bonne manière de sensibiliser une audience.Le cas représenté ici est du théâtre de l'opprimé qui est un excellent moyen de sensibiliser sur tout ce qui touche au harcélement.3-4 personnes qui ont préparé la scène en amont commencerons à jouer, la scène peut même "commencer" avant d'arriver sur le lieu principal sans que le publique s'en rende compte. Une fois la première grosse intercation passé, on "freeze" la scène, ce qui signifie la mettre en pause, et on discute de ce qu'il s'est passé avec le publique. Une des personnes qui aura répondu ou discuter avec le "maître de scène" ira remplacer une personne sur scène pour affluer sur le cours de l'histoire. On effectue la même chose autant de fois qu'on le souhaite pour voir comment désamorcer une scène qui pourrais arriver dans la vrai vie.Cette activité est très utile pour montrer que nous avons le pouvoir de changer les choses ou au moins de juste protéger les personnes en danger.