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Laboratorio de adn ambiental

Introduccion

Solo hay una solución para acabar con qué la biodiversidad se acabe, es decir : Enseñar a los demás, con eso nos referimos a los alumnos, ayudar a cuidar a su ambiente, y a su entorno.Porque cuando este mundo se termine, no tendremos otro para mudarnos.

¿Qué es la biodiversidad?

La biodiversidad es la diversidad de vida, la variedad de seres vivos que existen en el planeta y las relaciones que establecen entre sí y con el medio que los rodea. Es esencial para el funcionamiento saludable de nuestro planeta, ya que cada forma de vida desempeña un papel único en los sistemas naturales.

el problema:

Los alumnos no conocen su entorno por ello no pueden ayudar a aumentar la biodiversidad, sin embargo conociendo los ecosistemas y sabiendo como estan compuestos podrían ayudar a aumentar la biodiverssidad.

la solución:

Queremos crear un laboratorio de ADN ambiental en la clase de un instituto especializado en anakizar muestras de nuestro entorno.También hemos pensado en que nos den charlas los profesores de la Universidad, ONG, o personas especializadas en temas relacionadoscon la biodiversidad.

¿Cómo sería el laboratorio?

Comprariamos 18 microscopios , y sería un laboratorio .Cada dos semanas iríamos fuera del instituto a recoger muestras y después una vez a la semana iríamos al laboratorio a analizar las muestras.Tambien cada cierto tiempo intentaremos que vengan expertos de la universidad para darnos pequeñas charlas.Junto con los microscopios también estaría incluido todo el material necesario:probetas...

Cómo nos beneficia

Este proyecto ayuda a los alumnos a conocer de qué está hecho su entorno y a ser capaces de descubrir la solución a algunas enfermedades, o cosas curiosas de nuestro entorno que aún no se han descubierto. Además, los profesores podían tener una hora de puro descubrimiento. Como un descanso de las clases cotidianas normales y aburridas, además así, tanto los niños como los profesores pueden descubrir futuras soluciones

¿Cómo implicaremos a nuestro entorno?

Para realizar este proyecto, necesitamos diferentes tipos de ayuda por ejemplo podemos implicar a nuestro entorno más cercano: la familia.Mi padre es Científico en la UJA Por lo que a él también le podremos pedir ayuda para charlas, que nos dé consejos...También al instituto Le pediríamos: aulas, instrumentos, pizarras, inmobiliario...Y a los profesores les pediríamos sus propios conocimientos, es decir, que, por ejemplo haya un profesor específico para este aula, y que nos enseñe sobre el tema

Materiales

Los materiales que necesitaríamos para nuestro proyecto serían: en laboratorio, es decir, la clase en la que elaboraríamos el proyecto, probetas para analizar las muestras y también 18 microscopios, y otro para el profesor

el presupuesto:

Creemos que será alrededor de 420 euros, contando con todos los materiales (microscopios , probetas..).

https://drive.google.com/file/d/1M1BKzLOB2Mx3duMl9mwoFnwiZ4Yi-7Xs/view?usp=drive_link

(PARA VER EL VIDEO COPIAR ENLACE Y PEGAR EN GOOGLE)

ENTREVISTAS A PROFESORES PARTE 1

https://drive.google.com/file/d/1Lza7Ou2l3N8VBiEa5UFH6VfO2J_4PXqG/view?usp=drive_link

entrevistas a profesores parte 2

(PARA VER EL VIDEO COPIAR ENLACE Y PEGAR EN GOOGLE)

Conclusion

La conclusión sería que con este proyecto tan innovador, podríamos ayudar a los alumnos a conocer mejor Su entorno y de esta manera, ayudar a contribuir a la biodiversidad De una forma divertida, para los alumnos y profesores.

¡Gracias!

¿Sabías que...

El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tu mensaje: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos… No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.

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