CAS ANIMADO

CAS

COAR LIMA

CREATIVIDAD, ACTIVIDAD Y SERVICIO

6. Evidencias del Programa

5. Experiencias y Proyectos

4. Etapas CAS

3. Responsabilidades del estudiante

2. Objetivos de CAS

1. Naturaleza de CAS

índice

Benjamin Franklin

Genially

"...si crees en algo, no debes limitarte a pensar o a hablarlo a escribir, sino que debes actuar"

CAS es uno de los componentes del núcleo del Programa del Diploma. Con su enfoque holístico, está diseñado para reforzar y ampliar el aprendizaje personal e interpersonal de los estudiantes. Por ello, un programa de CAS significativo es un recorrido de descubrimiento de uno mismo y de otras personas.

Naturaleza de CAS

Compromiso colaborativo y recíproco con la comunidad en respuesta a una necesidad verdadera.

Esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida sano.

Exploración ampliación de ideas que conducen a un producto o actuación original

SERVICIO

ACTIVIDAD

CREATIVIDAD

AREAS

• Disfrutar de una variedad de experiencias de CAS y encontrar relevancia en estas
• Reflexionar con un fin determinado acerca de sus experiencias
• Identificar metas, desarrolla estrategias y determinar más acciones para el crecimiento personal
• Explorar nuevas posibilidades afrontar nuevos desafíos Y adaptarse a nuevos roles.

Objetivos generales de CAS

• Enfocar CAS con una actitud proactiva.
• Desarrollar una comprensión clara de las expectativas y del propósito de CAS.
• Explorar actitudes, atributos y valores personales en relación con la declaración de principios del IB y el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB.

Responsabilidades del estudiante

Gráfico + texto

Las etapas de CAS.

Un proyecto CAS es una serie colaborativa de experiencias CAS que permite a los estudiantes trabajar algunas o las tres áreas CAS,(Creatividad,Actividad y Sevicio) y debe tener una duración mínima de un mes. (Programa de Bachillerato Internacional, 2015)

Proyecto CAS

Las experiencias CAS se refieren a un evento específico donde un estudiante o grupos de estudiantes llevan a cabo un evento o serie de eventos que implica una o más áreas CAS.

Experiencia CAS

vs

versus

Emitido por el maestro donde da su opinion sobre el logro de los aprendizajes del estudiante

Permite verificar el logro de los resultados de aprendizaje

Inicio, proceso y cierrePermiten acompañar el proceso de crecimiento personal

Se construye durante todo el programa, con las reflexiones de los estudiantes

FORMULARIO DEL DOCENTE

FORMULARIO DEL ESTUDIANTE

ENTREVISTAS CAS

DIARIO CAS

evidencias cas

¡Gracias!

• Determinar metas personales.
• Discutir planes de experiencias de CAS con el coordinador o el asesor de CAS
• Comprender y aplicar las etapas de CAS cuando corresponda
• Participar en una variedad de experiencias (algunas de las cuales deberán surgir de su propia iniciativa) y en al menos un proyecto de CAS
• Desarrollar una mayor conciencia de sus intereses, habilidades y talentos, y observar cómo evolucionan a lo largo del programa de CAS

• Participar de manera activa en proyectos de CAS planificados, duraderos y colaborativos.
• Comprender que son miembros de comunidades locales y globales.
• Asimismo, que tienen responsabilidades los unos con los otros y con el entorno.

Objetivos Generales de CAS