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EL COMIENZO DE LA VIDA Y LA PRIMERA INFANCIA (0 - 2 AÑOS)

DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR

El crecimiento físico es un proceso regular y continuo desde que el sujeto está en el vientre sufre una serie de cambios los cuales están organizados desde la misma concepción.

El nacimiento y la primera etapa

Bases del desarrollo psicomotor

Desarrollo Cognitivo

Etapa embrionaria (0 a 8 semanas) Etapa fetal (9 a 36 semanas).

Estas dos primeras etapas del sujeto estan cargadas de cambios físicos

La psicomotricidad de un infante es tan cambiante debido al constante desarrollo físico en el que se encuentra en la primera etapa de vida. Los movimientos corporales le permiten una relación de su organismo con el medio ambiente en donde se esta desarrollando. Lo primero que el sujeto controla es su cuerpo el cual lo va controlando gradualmente.

Esta etapa se refiere al desarrollo de la inteligencia, el aprendizaje, la memoria, el lenguaje, creencias e ideas entre otros. el bebé aprende a traves de su entorno las imagenes, los sonidos, los olores y las sensaciones físicas lo llevan a conocer cada vez más de su entorno.

Procesos cognitivos básicos

La percepción - Acción de percdatar la realidad * Percepción visual - El niño ve los elementos de su alrededor, y los va guardando en su memoria. * Persepción Auditiva - Esta etapa comienza desde que el niño está en el vientre y puede escuchar lo que está pasando en el exterior. Coordinación intersensorial - Usa sus sentidos para ir comprendiendo su alrededor.

Inteligencia Sensoriomotora

Teoría de la Inteligencia Propuesta por Piaget

La inteligencia se organiza en esquemas de acción o conocimientos quje se obtienen por medio de las experiencias quje se tienen a lo largo de los procesos.

El ser humano pasa por varias etapas desde su gestación, el nacimiento sus primeras interacciones con el medio ambiente, con su familia y con su cultura, cada uno de estos escenarios provee de datos al bebe para ir conociendo su entorno.

La inteligencia se va desarrolando en etapas, cada una provee de información esencial al individuo. Los sentidos, la vista, la memoria, los movimientos involuntarios, los olores, los sabores, cada uno de estos elementos ayudan a desarrollar la inteligencia del niño.

Desarrollo Socioafectivo

Conocido como el desarrollo del niño con su entorno.

La socialización

El niño puede satisfacer sus necesidades de alimento a traves del llanto. Todas las experiencias que vive a través de la socialización le ayudarán a conocer su entorno y le dará los conocimientos básicos El desarrollo para entender su entorno. En conclusión se puede decir que en la primera infancia del niño se da dos clases de desarrollo; el desarrollo básico del niño en donde se dan tres etapas que son: la Percepción, la Atención y la Memoria. Seguidas de la capacidad del lenguaje, el pensamiento y la inteligencia cada una de estas últimas se dan por el grado de desarrollo del niño.