i2P Table ronde- La douance en milieu universitaire

• Exemples d'accommodements

• AQNP
• Ordre des psychologues du Québec
• Association Québécoise pour la douance
• Haut potentiel Québec

• Vérité ou quoi ?
• L'éducation des élèves doués
• Élèves doublement exceptionnels
• Balado du Cadre 21
• Témoignage d'un élève
• The Gifted Adult

Ressources en ligne

Chauret, M. (2024). Synthèse de la table ronde. Adapté avec la permission de François- Sévigny, J., Pilon, M. et Rouaud, É. (2024). La douance en milieu universitaire [support de présentation]. i2P. CC-BY.

Références

Communication surla douance enmilieu universitaire

Associations

Accommodements

par Juliette François-Sévigny, Mathieu Pilon et Émilie Rouaud

La douance réfère au potentiel de performance ...

Exemple de projet sur le mentorat

• Directive relative à l’intégration des étudiantes et des étudiants en situation de handicap (UdS)
• Guide pratique à l'intention du personnel des établissements d'enseignement supérieur
• Stratégies générales en pédagogie universelle

La douance réfère au potentiel de performance, en termes de compétences ou de créativité, dans un ou plusieurs domaines d'activités, supérieur à celui d'autres personnes ayant le même âge, la même expérience et le même environnement. (Carman, 2013 ; National association for gifted children, 2010)

Références

ACICESH. (n.d). Stratégies générales en pédagogie universelle. CCDMD. (n.d). Approche par problèmes. collège de Maisonneuve. CCDMD. (n.d). Pédagogie par projet. collège de Maisonneuve. Gouvernement du Québeb (2023). Inclusion, accessibilité et services concernant les personnes étudiantes en situation de handicap. Guide pratique à l'intention du personnel des établissements d'enseignement supérieur. Ministère de l'Enseignement supérieur. L’apprentissage par problèmes. Faculté de médecine et des sciences de la santé, Université de Sherbrooke.Lebrun, M. (2014). Les compétences au coeur du dispositif pédagogique. LUDOVIA MAGAZINE. Lecoq, J. et Lebrun, M. (2016). La classe à l'envers pour apprendre à l'endroit. Les cahiers du LLL. Jacobsen, M.E. (2000). The Gifted Adult: A revolutionary guide for leberating everyday genius. Ballantine Books. Proulx, J. (2004). L'apprentissage par projet. Presses de l'Université du Québec. Tremblay, C. (2023). L'apprentissage de la résolution de problèmes complexes à l'aide de dispositifs d'accompagnement. Les webinaires du CRIFPE. Université de Sherbrooke. (2014). Directive relative à l'intégration des étudiantes et étudiants en situation de handicap. Wiki-TEDia. (n.d). Apprentissage par projets. TÉLUQ. Wiki-TEDia. (n.d). Classe inversée. TÉLUQ.