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JORNADA INFORMATIVA FAMILIASCURSO 24 /25

6 MARZO DE 2024

8. OTROS TEMAS

Índice

1. QUIÉNES SOMOS

2. LÍNEAS DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA

3. OFERTA EDUCATIVA

4. RESULTADOS

5. ENSEÑANZAS EN EL CENTRO

6. PLANES Y PROYECTOS EDUCATIVOS

7. PROGRAMAS INTERNACIONALES

instituto Histórico de Andalucía

QUIÉNES SOMOS

LÍNEAS GENERALES DEACTUACIÓN PEDAGÓGICA

+ info

3. OFERTA EDUCATIVA

1º ESO

1º ESO BILINGÜE

PROGRAMA BILINGÜE

3º ESO

BACHILLERATO

ESO

RESULTADOS

+ info

4º ESO

90%

Resultados ESO. Promoción.

96%

1º ESO

87%

2º ESO

84%

3º ESO

La pasión que provoca el storytelling es uestra aliada.

+ info

Resultados BACH. Promoción.

88%

1º BACH

98%

2º BACH

La pasión que provoca el storytelling es uestra aliada.

CICLOS

5. ENSEÑANZAS EN EL CENTRO

ESO

BACH

6. PLANES Y PROYECTOS EDUCATIVOS

CIMA

PROGRAMAS PARA LA INNOVACIÓN Y MEJORA DEL APRENDIZAJE

OTROS

PLANES ESTRATÉGICOS.

PLAN ACTUACIÓN ANUAL

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

RESPONSABLES ÁMBITOS

COORDINACIÓN

Programa para la innovación y mejora del aprendizaje

PROGRAMA CIMA

INMERSIONES LINGÜÍSTICAS

DELF SCOLAIREINTERCAMBIO

FRANCÉS

INGLÉS

7. PROGRAMAS INTERNACIONALES

ALEMÁN

PROGRAMA BILINGÜEINTERCAMBIOPROYECTO ERASMUS

+ info

+ info

+ info

7. PROGRAMAS INTERNACIONALES

INMERSIONES LINGÜÍSTICAS

8. OTROS TEMAS

REDES SOCIALES

+ info

+ info

+ info

ADMISIÓN

MEJORA DE LAS INSTALACIONES

MATRICULACIÓN

Mantienen al cerebro despierto

RAQUEL CARBONERO RUZESTHER MADERA LASTRAMONTSERRAT ALONSO CUÉLLAR

JEFATURA DE ESTUDIOS

Para la organización de los distintos grupos, se tienen en consideración numerosos factores: - Información facilitada por los colegios. - Centro de procedencia. - Materias. - Nº de alumnos y alumnas. - Alumnado que conviene separar/juntar. - Alumnado que repite. - Otros factores que surgen.

ORGANIZACIÓN DE GRUPOS

EJEMPLO ORGANIZACIÓN

¡CALMA!

Estén tranquilos/as y transmitan esta calma a sus hijos que, rápidamente, se adaptarán al centro, al profesorado, al nuevo grupo, y conforme vayan pasando los cursos se conocerán todos/as y ampliarán su círculo de amistad.

AMPA

MATRICULACIÓN1 - 10 JULIO
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/iesseneca/

Amenazas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

AL-ANDALUS

ESCOLARIZACIÓN 1 - 31 MARZO
REFORMA PABELLÓNCLIMATIZACIÓN ADIABÁTICA

Oportunidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

Debilidades

Contextualiza tu tema
  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.