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Transcript

Appliquer les bonnes pratiques de la méthode « Facile à Lire et à Comprendre »

Identifier les mots, les phrases, le texte à simplifier et être capable de les simplifier.

Objectifs

S'approprier les concepts de la méthode FALC

Connaître et comprendre la méthode FALC

C'est quoi ?

Elle propose des conseils, règles, pour traduire un contenu classique en texte simplifié et accessible à tout le monde.

Créée lors du projet européen "Pathways" (2009)

FALC : Facile A Lire et à Comprendre

Pour qui ?

Etendue à d'autres publics (francophones ou allophones, peu ou non scolarisés, analphabètes)

Initialement destinée aux personnes en situation de handicap intellectuel (troubles dys)

Parcours Mètis à l'attention du stagiaire

Pourquoi ?

Guide d'animation formation

Etre concepteur AFPA = concilier besoins du terrain avec livrables attendus :

Pourquoi ?

Signé AFPA : inclusion de tous les publics, quelle que soit leur situation

C’est un argument supplémentaire dans nos réponses à Appel d’Offres.

Pourquoi ?

L’Afpa préconise la méthode FALC dans la rédaction des contenus de formation.

Pour vous "simplifier"ça veut dire quoi ?

Simplifier, c'est :

références peu ou pas connues

métaphores

tournures de phrases compliquées

mots difficiles (différent de mots techniques)

phrases / blocs de texte trop longs

Pas d'éléments qui pourraient embrouiller le lecteur :

Rédiger des phrases, consignes ou des blocs de textes clairs et concis et

Il ne s'agit pas d'infantiliser le lecteur en écrivant des phrases basiques. Il s’agit plutôt de faciliter l’accès au savoir en éliminant tout ce qui pourrait polluer la compréhension du lecteur. Un contenu simple et accessible, c’est une connaissance qui a beaucoup plus de chances d’être comprise et assimilée par le lecteur.

Attention...

Comment écrire en FALC dans les contenus de formation ?

Eviter les métaphores, anglicismes, abbréviations.

Garder les termes techniques, propres au métier.Donner une définition claire.

Eviter les mots compliqués.Privilégier le français courant

Les mots

1 phrase = 1 idée

Phrases courtes, concises, directes

Les phrases

Pour les lycéens qui passent leur bac, il est possible de suivre des études dans plus de 250 programmes de 1er cycle. Pour ceux qui ont une licence ou un master 2, l'établissement propose 350 programmes de cycles supérieurs

«Pour les lycéens qui passent leur bac, il est possible de suivre des études dans plus de 250 programmes de 1er cycle, et pour les détenteurs d'une licence ou d'un master, l'établissement propose également 350 programmes de cycles supérieurs.»

Par exemple

Eviter les formulations négatives

Les phrases

«Vous devez rester jusqu'à la fin de la formation. »

« Restez jusqu’à la fin de la formation. »

«Vous ne devriez pas partir avant la fin de la formation.»

Par exemple

Structurer l’information de manière logique et cohérente.

Les paragraphes

«Les buts de la réunion sont :

  • se rencontrer,
  • apprendre de nouvelles choses,
  • découvrir de nouveaux outils. »

«Les buts de la réunion sont que les gens se rencontrent, que les gens apprennent de nouvelles choses et qu'ils découvrent de nouveaux outils.»

Par exemple

Pour perdre du poids, il faut brûler plus de calories

  • en faisant plus d'exercice,
  • en mangeant moins.

La réduction de la masse corporelle peut être obtenue en augmentant la dépense énergétique totale par le biais d'une augmentation de l'activité physique ou en réduisant l'apport calorique total.

Par exemple

Pour réduire les gaz qui causent le réchauffement de la planète, nous pouvons :

  • utiliser des moyens plus propres et plus durables pour produire de l'énergie,
  • adopter un style de vie plus respectueux de l'environnement.

La réduction des émissions de gaz à effet de serre peut être réalisée en adoptant des technologies plus propres et plus durables pour la production d'énergie et en incitant les consommateurs à adopter des comportements plus durables.

Par exemple

+ Listes à puces / numéros

+ Les informations importantes en Gras lorsque nécessaire.

+ Utilisez des supports visuels adaptés. (schémas, graphiques, images, vidéos)

Par exemple