Standardy ochrony małoletnich -sp srokowo

#3

#1

#4

#5

#2

Standardy Ochrony Małoletnich

Po nitce do kłębka-poradnik dla rodziców

Szkoła!

Najważniejsze pojęcia-słowniczek

Wizerunek Internet

Dziecko

Rodzic

#3

#1

#4

#2

Szkoła

Jak w szkole działają standardy? Gdzie należy ich szukać?

ogólne zasady

Z uwagi na działania, które powinna podejmować Szkoła, by wypełnić swoje obowiązki w zakresie przeciwdziałania krzywdzeniu dzieci, wdrożone zostały 4 standardy ochrony dzieci:

1. Standard I- Polityka;
2. Standard II- Personel;
3. Standard III- Procedury;
4. Standard IV- Monitoring

Link do dokumentu

Co określa polityka ochrony małoletnich?

Polityka ochrony małoletnich w Szkole określa: 1. Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci 2. Procedury interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka - w przypadku podejrzenia przemocy rówieśniczej 3. Procedurę interwencji w przypadku podejrzenia przemocy domowej 4. Procedurę interwencji w przypadku podejrzenia przemocy przez pracownika Szkoły 5. Zasady ochrony danych osobowych oraz wizerunku dziecka 6. Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych w Szkole

Cel i osoba odpowiedzialna

Celem całej polityki jest ochrona dzieci przed krzywdzeniem- osobą odpowiedzialną w naszej szkole za monitoring realizacji jest pedagog szkolny.

STANDARDY

W ramach wdrożenia Standardu I, Szkoła ustanowiła i wprowadziła w życie Politykę ochrony dzieci przed krzywdzeniem, która dotyczy całego personelu Szkoły. Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem jasno i kompleksowo określa:

1. zasady bezpiecznej rekrutacji personelu
2. sposób reagowania w Szkole na przypadki podejrzenia, że dziecko doświadcza krzywdzenia;
3. zasady prowadzenia rejestru interwencji;
4. zasady bezpiecznych relacji personel- dziecko i dziecko- dziecko;
5. zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych;
6. zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dzieci.

W ramach wdrożenia Standardu II, Szkoła monitoruje, edukuje i angażuje swoich pracowników w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci. W ramach wdrożenia Standardu III, w Szkole funkcjonują procedury zgłaszania podejrzenia oraz podejmowania interwencji w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dziecka. W ramach wdrożenia Standardu IV, Szkoła monitoruje i okresowo weryfikuje (przynajmniej raz w roku) zgodność prowadzonych działań z przyjętymi standardami ochrony dzieci.

W ramach wdrożenia Standardu I, Szkoła ustanowiła i wprowadziła w życie Politykę ochrony dzieci przed krzywdzeniem, która dotyczy całego personelu Szkoły. Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem jasno i kompleksowo określa:

1. zasady bezpiecznej rekrutacji personelu
2. sposób reagowania w Szkole na przypadki podejrzenia, że dziecko doświadcza krzywdzenia;
3. zasady prowadzenia rejestru interwencji;
4. zasady bezpiecznych relacji personel- dziecko i dziecko- dziecko;
5. zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych;
6. zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dzieci.

W ramach wdrożenia Standardu II, Szkoła monitoruje, edukuje i angażuje swoich pracowników w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci. W ramach wdrożenia Standardu III, w Szkole funkcjonują procedury zgłaszania podejrzenia oraz podejmowania interwencji w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dziecka. W ramach wdrożenia Standardu IV, Szkoła monitoruje i okresowo weryfikuje (przynajmniej raz w roku) zgodność prowadzonych działań z przyjętymi standardami ochrony dzieci.

#3

#1

#4

#2

Dziecko

Odpowiedzialność dziecka

Podstawowe prawa dziecka

• Prawo do życia i rozwoju;
• Prawo do posiadania tożsamości: imienia i nazwiska, obywatelstwa;
• Prawo do wolności, godności, szacunku, nietykalności osobistej;
• Prawo do swobody myśli, sumienia i wyznania;
• Prawo do wyrażania własnych poglądów
• Prawo do wychowywania w rodzinie oraz kontaktów z oboma rodzicami, jeśli są oni rozwiedzeni;
• Prawo do wolności od przemocy fizycznej lub psychicznej;
• Prawo do poszanowania godności i prywatności;
• Dziecko nie może być zmuszane do pracy;
• Prawo do odpowiedniego standardu życia;
• Prawo do ochrony zdrowia i zabezpieczenia socjalnego;
• Prawo do wypoczynku i czasu wolnego;
• Prawo do edukacji, pogłębiania zdolności i zainteresowań;
• Prawo do korzystania z dóbr kultury;
• Prawo do informacji nt. swoich praw.

Podstawowe obowiązki dziecka

Artykuł 35 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. o prawie oświatowym nakłada trzy podstawowe obowiązki na dziecko do ukończenia 18 r. ż.: podleganie jurysdykcji rodziców, okazywanie szacunku rodzicom, obowiązek szkolny.

Uczeń/ Dziecko z naszej Szkole w standradach

W szkole wprowadza się procedurę interwencji w przypadku podejrzenia przemocy rówieśniczej (szczegółowo opisane w Procedurze ochrony dzieci przed krzywdzeniem, które są dostępne na stronie www Szkoły oraz w bibliotece szkolnej).

Zasady zachowania uczniów w szkole

#3

#1

#2

Rzodzic

Czym dla rodzica są Standardy Ochrony Małoletnich?

Odpowiedzialność rodzica

Art.95 Kodeks Rodzinny i Opiekuńczy Dobro dziecka i interes społeczny wymagają m.in. uzyskania przez dziecko odpowiedniego wykształcenia, kwalifikacji, przygotowania d funkcjonowania w grupie, do życia w społeczeństwie, do założenia rodziny. Dziecko powinno uczęszczać do przedszkola/szkoły, realizując obowiązek szkolny, a rodzice powinni nadzorować realizację tego i współpracować w tym zakresie ze szkołą/placówką poprzez udział w zebraniach i indywidualną współpracę z nauczycielami. Art.96 Kodeks Rodzinny i Opiekuńczy Rodzice wychowują dziecko pozostające pod ich władzą rodzicielską i kierują nim. Obowiązani są troszczyć się o fizyczny i duchowy rozwój dziecka i przygotować je należycie do pracy dla dobra społeczeństwa, odpowiednio do jego uzdolnień.

WSPÓLNIE DBAMY O BEZPIECZEŃSTWO DZIECI W INTERNECIE

RODZICU! OPIEKUNIE! Monitoruj aktywność swoich dzieci w sieci, by mieć świadomość, z jakich stron internetowych korzystają i z kim się kontaktują. Możesz również skorzystać z oprogramowania do kontroli rodzicielskiej, które pozwoli Ci kontrolować, jakie treści oglądają i z kim się kontaktują. Dbaj o swoje dziecko online jak na co dzień offline. Zaufaj, ale sprawdzaj - monitoruj aktywność swojego dziecka w sieci.

NASZA SZKOŁA PROMUJE WYCHOWANIE BEZ PRZEMOCY

Wychowanie bez przemocy to podejście do wychowania dzieci oparte na szacunku, zrozumieniu i empatii. Wychowanie bez przemocy stawia na budowanie pozytywnych relacji między rodzicami a dziećmi, opartych na dialogu, wsparciu i zrozumieniu. Jedną z kluczowych zasad wychowania bez przemocy jest unikanie stosowania fizycznej kary, upokarzania, zastraszania czy wykluczania. Wychowanie bez przemocy dąży do stworzenia bezpiecznego i wspierającego środowiska, w którym dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności społeczne, emocjonalne i poznawcze. Wyznaje przekonanie, że wychowanie oparte na miłości i zrozumieniu sprzyja budowaniu zdrowych więzi rodzinnych oraz pozytywnie wpływa na długoterminowy rozwój dziecka.

#3

#1

#4

#5

#2

Zasady bezpiecznych relacji miedzy uczniami

Poszanowanie praw innych osób

Uczniowie mają obowiązek przestrzegania zasad zachowania określonych w Statucie Szkoły. Nikogo nie dyskryminują ze względu na jakąkolwiek jego odmienność. Okazują zrozumienie dla trudności i problemów kolegów/koleżanek. Nie zachowują się prowokacyjnie i konkurencyjnie.

Inne

• Bieganie po korytarzach szkolnych.
• Uleganie nałogom oraz rozprowadzanie narkotyków/środków odurzających.
• Kradzież/przywłaszczenie cudzej własności.
• Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych bez ich zgody.
• Upublicznianie zdjęć/nagrań bez zgody obecnych na nich osób.
• Stosowanie różnych form cyberprzemocy.

Stwarzanie niebezpiecznych sytuacji

Zabronione jest: - rzucania przedmiotami, z wyjątkiem polecenia nauczyciela; - przynoszenie do Szkoły ostrych narzędzi i innych niebezpiecznych przedmiotów oraz substancji niedozwolonych, w tym: środków pirotechnicznych, łańcuchów, noży, zapalniczek; - używanie ognia na terenie Szkoły; - rozwiązywanie w sposób siłowy konfliktów z kolegami- udział w bójce; - niereagowanie na niewłaściwe zachowania kolegów; - nieuzasadnione, bez zgody nauczyciela opuszczanie sali lekcyjnej: wagarowanie, wyjście bez zezwolenia poza teren Szkoły w trakcie przerwy lub lekcji.

Niedozwolone zachowania

Zabronione jest stosowanie agresji i przemocy wobec innych w formach

• fizycznej: bicia/uderzania, popychania, zaczepiania kopania, opluwania, wymuszania, wyłudzenia, wysługiwanie się kimś, napastowania seksualnego, nadużywania swojej przewagi, zmuszania, rzucania przedmiotami, wandalizmu, w tym pisania na ścianach;
• słownej: gróźb, obelg, wyzwisk, niestosownych żartów, wulgaryzmów, obrażania, straszenia/szantażowania, wyśmiewania, drwienia, szydzenia, plotkowania, przedrzeźniania;
• psychicznej: poniżania, wykluczania/izolowania, celowego milczenia, manipulowania, stosowania wulgarnych i/lub obscenicznych gestów, śledzenia/szpiegowania, pisania/wysyłania obraźliwych SMSów i MMSów, telefonowania i pisania e-maili/wiadomości LIBRUS zawierających groźby, poniżających, wulgarnych, zastraszających, niszczenia/zabierania cudzych rzeczy, gapienia się, wyłudzanie pieniędzy/cudzych rzeczy/korzyści znęcanie się.

Bezpieczeństwo

Uczniowie nie powinni mieć poczucia zagrożenia czy odczuwać wrogości ze strony koleżanek i kolegów. Bez względu na powód, agresja i przemoc fizyczna, słowna lub psychiczna wśród uczniów nigdy nie może być przez nich akceptowana lub usprawiedliwiona. Uczniowie mają obowiązek: 1) przeciwstawiania się wszelkim przejawom brutalności i wulgarności; 2) informowania pracowników Szkoły o wszelkich przejawach przemocy i agresji; 3) reagowania na przejawy przemocy i agresji.

#3

#1

#4

#2

Wizerunek dzieci w szkole

W jaki sposób dbamy o wizerunek dzieci?

Nasze wartości

1. Działania podejmowane przez personel szkoły cechuje odpowiedzialność i rozwaga wobec utrwalania, przetwarzania, używania i publikowania wizerunków dzieci. 2. Publikowanie zdjęć służy celebrowaniu sukcesów uczniów, dokumentowaniu działań szkolnych i zawsze ma na uwadze bezpieczeństwo dzieci. 3. Rodzice/opiekunowie decydują o publikacji wizerunku dzieci.

Zasady rejestrowania wizerunku dzieci do użytku szkoły.

• W sytuacjach, w których szkoła rejestruje wizerunki dzieci do własnego użytku, dzieci i Rodzice zawsze będą informowani za pomocą wpisu w dzienniku LIBRUS, w zakładce OGŁOSZENIA, przez organizatora uroczystości/imprezy szkolnej o tym, że dane wydarzenie będzie rejestrowane oraz w jakim celu i w jakim kontekście zdjęcia/nagrania zostaną wykorzystane.
• Jeżeli rejestracja wydarzenia jest realizowana przez osobę zewnętrzną to organizator dba o bezpieczeństwo dzieci poprzez:
  • zobowiązanie osoby rejestrującej do noszenia identyfikatora;
  • niedopuszczenie do sytuacji, w której osoba rejestrująca będzie przebywała z dzieckiem bez nadzoru pracownika szkoły.

Ogólne zasady ochrony wizerunku.

• We wrześniu każdego roku szkolnego Rodzic wyraża pisemną zgodę na utrwalanie, przetwarzanie, używanie i publikowanie wizerunku ich dzieci.
• Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak: zgromadzenie, krajobraz, impreza publiczna, zgoda Rodzica nie jest potrzebna.
• Jeśli Rodzic nie wyraził zgody na utrwalanie wizerunku dziecka, personel szkoły będzie respektować tę decyzję, a organizator uroczystości szkolnej ustali z Rodzicami dziecka, w jaki sposób osoba rejestrująca wydarzenie będzie mogła zidentyfikować dziecko, omówi z wychowawcą wskazanego ucznia przyjęte rozwiązanie w celu zapobiegania zjawiska wykluczenia.
• Personel szkoły, publikując wizerunek ucznia, unika podpisywania zdjęć/nagrań imieniem i nazwiskiem ucznia. Jeśli jest to konieczne używa tylko imienia.
• Personel szkoły dba o niwelowanie ryzyka kopiowania i niestosownego wykorzystania zdjęć/nagrań uczniów.
• Materiały zawierające wizerunek dziecka przechowywane są w sposób zgodny z przepisami prawa i bezpieczny.
• W szkole obowiązuje zakaz używania przez pracowników osobistych urządzeń rejestrujących. Do tego celu wykorzystywany będzie sprzęt będący własnością szkoły.
• Rejestrowanie uroczystości/imprezy szkolnej w celu opublikowania materiału w mediach bez zgody dyrektora szkoły jest zabronione.

Zasady rejestrowania wizerunku do prywatnego użytku rodziców.

Organizator uroczystości/imprezy szkolnej informuje, że:

• wykorzystanie, przetwarzanie i publikowanie zdjęć/nagrań zawierających wizerunki dzieci i osób dorosłych do użytku prywatnego, wymaga udzielenia zgody przez te osoby. W przypadku dzieci/uczniów również przez ich Rodziców;
• zdjęcia/nagrania zawierające wizerunki dzieci nie powinny być udostępniane w mediach społecznościowych ani na serwisach otwartych, chyba że Rodzice tych dzieci wyrażą na to zgodę;
• przed publikacją online zdjęcia/nagrania należy sprawdzić ustawienia prywatności, w celu upewnienia się, kto będzie mógł uzyskać dostęp do wizerunku dziecka/ucznia.

#1

Internet w szkole

W jaki sposób zapewniamy bezpieczny dostęp do Internetu i mediów elektronicznych?

zasady bezpiecznego korzystania z internetu

Szkoła, zapewniając dzieciom/uczniom dostęp do Internetu i jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające ich przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju.Szkoła korzysta z usług Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej, dbającej o bezpieczeństwo jej użytkowników.Na terenie Szkoły, dostęp ucznia do Internetu możliwy jest pod nadzorem nauczyciela zatrudnionego w Szkole, na zajęciach komputerowych.W Szkole wyznaczona jest osoba, będąca członkiem personelu Szkoły, odpowiedzialna za stan sieci internetowej oraz zobowiązana do monitorowania jej zabezpieczeń dostępu ucznia w Szkole, do niebezpiecznych treści.

podstawowe zwroty dotyczące krzywdzenia dzieci/ uczniów naszej szkoły

Krzywdzenie dziecka/ucznia- należy przez to rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkodę dziecka/ucznia przez jakąkolwiek osobę, w tym członka personelu Szkoły lub zagrożenie dobra dziecka/ucznia, w tym jego zaniedbywanie. Krzywdzeniem jest:

1) przemoc fizyczna- należy przez to rozumieć celowe uszkodzenie ciała, zadawanie bólu lub groźba uszkodzenia ciała. Skutkiem przemocy fizycznej mogą być złamania, siniaki, rany cięte, poparzenia, obrażenia wewnętrzne;2) przemoc emocjonalna- należy przez to rozumieć powtarzające się poniżanie, upokarzanie i ośmieszanie, wciąganie w konflikt osób dorosłych, manipulowanie, brak odpowiedniego wsparcia, uwagi i miłości, stawianie wymagań/oczekiwań, którym dziecko nie jest w stanie sprostać;3) przemoc seksualna – to angażowanie dziecka/ucznia w aktywność seksualną przez osobę dorosłą i/ lub dziecko/ucznia. Wykorzystywanie seksualne odnosi się do zachowań z kontaktem fizycznym oraz zachowania bez kontaktu fizycznego. Przemoc ta może być jednorazowym incydentem lub cyklicznym;4) zaniedbywanie- to niezaspokajanie podstawowych potrzeb materialnych i emocjonalnych dziecka/ucznia przez Rodzica, nie zapewnienie mu bezpieczeństwa, odpowiedniego jedzenia, ubrań, schronienia, opieki medycznej, bezpieczeństwa, brak nadzoru w czasie wolnym oraz odpowiedniej opieki podczas wypełniania obowiązku szkolnego;olność i nietykalność cielesną

Przemoc domowa- należy przez to rozumieć każde celowe działanie lub brak działania, na przykład zaniedbania, które powodują krzywdę i cierpienie fizyczne albo psychiczne członka rodziny. Sprawca przemocy wykorzystuje przewagę nad ofiarą i narusza jej podstawowe prawa, takie jak godność.

#3

#1

#4

#2

Słowniczek

-najważniejsze pojęcia

Co to są standardy?

Standardy ochrony małoletnich to zestaw zasad i procedur, które mają chronić dzieci i młodzież w placówkach oświatowych przed wszelkimi sytuacjami, w których mogliby zostać skrzywdzeni. Dotyczą one zarówno zachowań dzieci w szkole jak i domu- każde zgłoszenia, obawy lub podejrzenia zostaną sprawdzone -tak aby dziecko było w pełni zaopiekowane i bezpieczne.

Dlaczego szkoły mają obowiązek je wprowadzić?

Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem to zbiór zasad, które pomagają tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko w szkołach, przedszkolach i innych placówkach działających na rzecz dzieci. Określone są przez tak zwaną "Ustawę Kamilka" czyli Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy – Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (tzw. Ustawa o ochronie małoletnich) wprowadza nowe instrumenty ochrony praw dzieci.

podstawowe zwroty dotyczące krzywdzenia dzieci/ uczniów naszej szkoły

O kim mówimy w standardach?

Ilekroć w prezentacji znajdziecie Państwo pojęcia: Szkoła- należy przez to rozumieć Szkołę Podstawową im. prof. Stanisława Srokowskiego w Srokowie. Personel Szkoły lub członek personelu Szkoły- należy przez to rozumieć osobę zatrudnioną w Szkole Podstawowej im. prof. Stanisława Srokowskiego w Srokowie na podstawie umowy o pracę, umowy cywilnoprawnej a także wolontariusza i stażystę. Dziecko- należy przez to rozumieć każdą osobę uczęszczającą do Punktu przedszkolnego- „Stokrotka” w Srokowie oraz do oddziału przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. prof. Stanisława Srokowskiego w Srokowie. Uczeń- należy przez to rozumieć dzieci uczęszczające do poszczególnych oddziałów w Szkole; Rodzic- należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka/ucznia oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem/uczniem; Obserwator- należy przez to rozumieć osobę, która jest świadkiem krzywdzenia dziecka/ucznia lub jest w posiadaniu informacji o krzywdzeniu dziecka/ucznia.

Dziękujemy !!!

Zespół ds. kontaktów z rodzicamiK.SenioA. JankowskaA. JurgiełajtisB. KozłowskaU. ŁojewskaA. Małecka

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.