Prenova na poti

Namen projekta

Izhodišča za prenovo

Opis projekta

Skupnicilji

Komisije

Načrtovani rezultati

Aplikacija

2022

2025

Prenova izobraževalnih programov s prenovo ključnih programskih dokumentov (kurikuluma za vrtce, učnih načrtov ter katalogov znanj)

Didaktična priporočila

Objave in novice o projektu

2023

• Javno povabilo za sodelovanje v predmetnih kurikularnih komisijah za predmete v programih umetniške gimnazije glasbena smer (prijavnica), 11. 12. 2023
• Javno povabilo za sodelovanje v Komisiji za koordinacijo prenove učnih načrtov v osnovni šoli in gimnaziji ter katalogov znanj, 14. 11. 2023
• Skupni cilji, 6. 4. 2023
• Srečanje na temo prenove izobraževalnih programov, 17. 2. 2023
• Javno povabilo za člane PRS (člani PRS-a se bodo lahko vključili v kurikularne skupine za prenovo učnih načrtov in drugih kurikularnih dokumentov), 27. 1. 2023
• Srečanje pedagoških svetovalcev ZRSŠ na temo prenove izobraževanih programov, 26. 1. 2023

Struktura učnih načrtov in katalogov znanj

Prenova smo ljudje!

NAMEN PROJEKTA

OPIS PROJEKTA

SKUPNI CILJI

KOMISIJE

NAČRTOVANI REZULTATI

APLIKACIJA

DIDAKTIČNA PRIPOROČILA

IZHODIŠČA ZA PRENOVO

2024

• Kaj sodi v učni načrt in kaj ne?, 8. 4. 2024,
• Javno povabilo za dopolnitev mest z manjkajočimi učitelji, vzgojitelji iz javnih vzgojno izobraževalnih zavodov in strokovnjaki iz visokošolskih zavodov v predmetnih kurikularnih komisijah za prenovo učnih načrtov ter v kurikularnih komisijah za prenovo kurikuluma za vrtce (prijavnica), 25. 3. 2024,
• Profesor Mark Priestley z Univerze Stirling na Škotskem delil najnovejše smernice za oblikovanje učnih načrtov v Evropi
• Javno povabilo za dopolnitev mest z manjkajočimi učitelji, vzgojitelji in strokovnjaki v predmetnih kurikularnih komisijah za prenovo učnih načrtov ter v kurikulanih komisijah za prenovo kurikuluma za vrtce, 6. 2. 2024
• Javno povabilo za sodelovanje učiteljev v predmetnih kurikularnih komisijah za pripravo predlogov katalogov znanj za splošnoizobraževalne predmete v programih nižjega poklicnega in srednjega poklicnega ter srednjega strokovnega izobraževanja ter poklicno-tehniškega izobraževanja, 22. 1. 2024
• Izhodišča za prenovo katalogov znanj za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju, 08. 1. 2024

V projektu bomo:

• Oblikovali in imenovali delovna telesa (komisije) za prenovo kurikulumov, učnih načrtov in katalogov znanj.
• Pripravili dokument s skupnimi cilji in navodila za umeščanje skupnih ciljev v učne načrte in kataloge znanja.
• Izvedli usposabljanja za člane komisij o skupnih ciljih, navodilih in pripravi prenovljenih kurikulumov.
• Pripravili predloge prenovljenega kurikuluma za vrtce, učnih načrtov in katalogov znanja s pripadajočimi didaktičnimi priporočili.
• Predložili prenovljene dokumente v sprejem pristojnim organom.
• Implementirari kurikulum za vrtce, učne načrte in kataloge znanja v prakso ter spremljali uvajanje in evalvirali uspešnost.

Na osnovi Izhodišč za prenovo kurikuluma za vrtce bo prenovljen kurikulum za vrtce. Na osnovi Izhodišč za prenovo učnih načrtov osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja in Izhodišč za prenovo katalogov znanja za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju bo pripravljen dokument za umeščanje skupnih ciljev v učne načrte in kataloge znanja za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju ter bodo prenovljeni učni načrti in katalogi znanj za splošnoizobraževalne predete v poklicnem in strokovnem izobraževanju, ki bodo smiselno in strokovno utemeljeno vključevali med drugim tudi kompetence za trajnostni razvoj, digitalne kompetence, podjetnostne kompetence, vključno s finančno pismenostjo, ipd.

hfkjgsfdlkhfhlgfjn.hf,mlhgj,m Prenova izobraževalnih programov s prenovo ključnih programskih dokumentov (kurikuluma za vrtce, učnih načrtov ter katalogov znanj)

Komisije za koordinacijo prenove kurikuluma za vrtec, za prenovo učnih načrtov in katalogov znanj, za pripravo skupnih ciljev in njihovo umeščanje v učne načrte in kataloge znanj imajo ključno vlogo pri oblikovanju in posodabljanju izobraževalnih programov.Te komisije so ključni akterji pri oblikovanju kakovostnega izobraževanja, ki je prilagojeno potrebam in izzivom sodobnega sveta.

V okviru projekta smo razvili spletno aplikacijo, ki omogoča zapis prenovljenih učnih načrtov in katalogov znanj (v nadaljevanju aplikacija) v skladu z zahtevami Izhodišč za prenovo učnih načrtov v osnovni šoli in gimnaziji ter Izhodišč za prenovo katalogov znanj za splošnoizobraževalne predmete v poklicnem in strokovnem izobraževanju. Aplikacija je namenjena kurikularnim komisijam, vključenim v projekt prenove, kasneje - po sprejetju učnih načrtov in katalogov znanj na Strokovnem svetu - tudi širši javnosti, prvenstveno strokovnim delavcem v vzgoji in izobraževanju (učiteljem). Aplikacijo bodo v fazi prenove uporabljale različne kurikularne komisije, predvsem pa bo na aplikacijo neposredno vezano delo predmetnih kurikularnih komisij.Aplikacijo bodo po sprejetju učnih načrtov in katalogov znanj uporabljali učitelji v povezavi s spletnim okoljem, ki jim bo omogočilo izdelavo letnih in sprotnih priprav na pouk.

V prenovljenih učnih načrtih in katalogih znanj bodo didaktična priporočila imela pomembno vlogo. Nudila bodo dragoceno podporo učiteljem pri poučevanju in pomembno prispevala k dvigu kakovosti pouka in učenja.Vloga didaktičnih priporočil bo neprecenljiva. Želimo si, da bi olajšala delo učiteljem, jim ponudila konkretne napotke in jih spodbujala k ustvarjalnemu ter inovativnemu poučevanju.

Namen prenove je posodobitev izobraževalnih programov in opremljanje otrok, učencev, dijakov in strokovnih delavcev s kompetencami za soočanje z izzivi prihodnosti.Te kompetence vključujejo vse vrste pismenosti, ustvarjalnost, trajnostni razvoj, digitalne veščine, podjetnost s finačno pismenostjo. Prenova bo okrepila odpornost izobraževalnega sistema in omogočila lažji prehod med stopnjami izobraževanja ter izboljšanje usklajenosti kompetenc z zahtevami trga dela.Vključuje prenovo kurikuluma za vrtce, učnih načrtov osnovnošolskega in gimnazijskega izobraževanja in katalogov znanja splošnoizobraževalnih predmetov v poklicnem in strokovnem izobraževanju.

Priprava kurikularnega dokumenta Skupni cilji in njihovo umeščanje v učne načrte in kataloge znanj je opredeljena v Izhodiščih za prenovo učnih načrtov v osnovni šoli in gimnaziji (2022). Kurikularni dokument je sestavljen iz petih poglavij. Uvodnemu delu sledi opredelitev vloge in pomena posameznih področij skupnih ciljev, opredelitev ključnih ciljev po področjih skupnih ciljev, sledi jo navodila za umeščanje ključnih ciljev v učne načrte posameznih predmetov ter viri in literatura.