MATRIZ DAFO

Fortalezas

Debilidades

Oportunidades

1. Compromiso de docentes y directivos escolares para promover la igualdad de género. 2. Existen políticas que respaldan la igualdad de género. 3. Disponibilidad de recursos educativos y materiales que abordan la igualdad de género de manera transversal en el currículo. 4. Utilizar la escuela como espacio de sensibilización y cambio social hacia la igualdad de género.

1. Estereotipos de género arraigados en la sociedad. 2. Falta de formación y conciencia sobre igualdad de género entre el personal educativo. 3. Carencia de programas educativos específicos que aborden la igualdad de género de manera efectiva en el currículo escolar. 4. Posible resistencia por parte de algunos estudiantes, padres o miembros de la comunidad ante iniciativas de igualdad de género.

A1. Posibilidad de colaboración con organizaciones locales, ONGs o instituciones gubernamentales para implementar programas de igualdad de género. 2. Aprovechamiento de eventos o días conmemorativos para sensibilizar sobre la igualdad de género en la escuela. 3. Incorporación de la igualdad de género en la formación inicial y continua del profesorado. 4. Potencial para desarrollar actividades extracurriculares que fomenten la igualdad de género.

A1. Riesgo de retroceso en los avances hacia la igualdad de género debido a presiones sociales o políticas. 2. Posible falta de apoyo institucional o financiero para implementar programas de igualdad de género. 3. Potencial resistencia cultural o religiosa en algunas comunidades hacia la igualdad de género en la educación. 4. Posible falta de compromiso por parte de algunas autoridades educativas para abordar la desigualdad de género de manera efectiva.

Amenazas

Matriz DAFO

Igualdad de genero en mi centro educativo

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