Puertas abiertas MIA 2024
Álvaro García Cintado
Created on February 13, 2024
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Transcript
JORNADAS PUERTAS ABIERTAS
C.E.I.P. Maestra Isabel Álvarez
Empezar
24 - 25
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Se encuentra en el barrio del Porvenir, cerca del Parque de María Luísa.
1. CONTEXTO
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Centro Bilingüe Español-Inglés desde 2008, con amplia experiencia en la enseñanza y aprendizaje de contenidos en dos lenguas.
Centro público de reciente creación (año 2006).Instalaciones modernas con aulas climatizadas frío-calor en su totalidad y equipamiento digital actualizado.
Centro adscrito al I.E.S. Murillo
Centro de 2 líneas
2. DATOS DEL CENTRO
La ratio no supera en ningún caso 25 escolares por aula. 427 estudiantes
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Educación Especial Audición y Lenguaje
Educación Especial Pedagogía Terapéutica
Francés
PERSONAL DOCENTE
Religión Católica
Educación Física
Educación Musical
Bilingüe Inglés
Inglés
Educación Primaria
Educación Infantil
3. RECURSOS PERSONALES
El Centro cuenta con 27 docentes.
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Personal Técnico de Integración Social
3. RECURSOS PERSONALES
Personal de Limpieza
Personal de Administración
Personal de Portería
PERSONAL NO DOCENTE
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Instalaciones deportivas
Patios
4. INSTALACIONES Y SERVICIOS
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Tecnologías
Aulas
4. INSTALACIONES Y SERVICIOS
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Naturaleza
Bicicletero
4. INSTALACIONES Y SERVICIOS
Aire Acondicionado
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6. FINALIDADES EDUCATIVAS
FORMAR PERSONAS
Transmitir no solo conocimientos, sino ideales y valores.
BUEN RENDIMIENTO ESCOLAR
Creación de condiciones óptimas
CREAR BUEN CLIMA
Crear atmósfera abierta, positiva y constructiva
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Los docentes llevan a cabo su labor teniendo presente:
7. ACTUACIÓN PEDAGÓGICA
- Respeto y Tolerancia.
- Educación atractiva y motivadora.
- Formación integral.
- Atención a la Diversidad.
- Participación de la Comunidad Educativa.
- Plan lector.
- Transformación digital.
- Bilingüismo.
- Hábitos de vida saludable.
- Protección Medio Ambiente.
- Competencia Emocional.
- Resolución Pacífica de los Conflictos.
- Valores Democráticos.
- Trabajo por proyectos y Tareas Colaborativas.
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- Promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre hombres y mujeres.
- Iniciarse en el movimiento, el gesto y el ritmo y en las habilidades lógico matemáticas, en la lectura y en la escritura
- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes
- Desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas
8. EDUCACIÓN INFANTIL Objetivos
- Conocer su propio cuerpo.
- Adquirir autonomía y hábitos de vida saludable, y valores de conservación del medio ambiente y la sostenibilidad.
- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
- Relacionarse con los demás en igualdad y con empatía
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El ciclo optó hace años llevar a cabo Metodologías Activas,"Aprendizaje Basado en Proyectos de investigación (ABP)"
8. EDUCACIÓN INFANTIL Metodología
Activa
Participativa
Motivadora
Cooperativa
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Proyectos de Investigación:
5 añosDe mayor quiero ser.Los Dinosaurios.El TeatroCrecer en armonía 5
4 añosLeonardo Da Vinci.Virus y BacteriasEl TeatroCrecer en armonía 4
8. EDUCACIÓN INFANTIL Concrección Curricular
3 añosNuestro Cuerpo.Mujeres ArtístasEl TeatroCrecer en armonía 3
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A los Objetivos comunes de la Etapa de Prmaria, desde el Centro añadimos los siguientes:
Conocer y respetar la realidad cultural de Andalucía, partiendo del conocimiento y de la comprensión de Andalucía como comunidad de encuentro de culturas.
Conocer y valorar el patrimonio natural y cultural y contribuir activamente a su conservación y mejora, entender la diversidad lingüística y cultural como un valor de los pueblos y de los individuos y desarrollar una actitud de interés y respeto hacia la misma.
9. EDUCACIÓN PRIMARIA Objetivos
Desarrollar la confianza en sí mismo, el sentido crítico, la iniciativa personal, el espíritu emprendedor y la capacidad para aprender, planificar, evaluar riesgos, tomar decisiones y asumir responsabilidades.
Desarrollar actitudes críticas y hábitos relacionados con la salud y el consumo responsable.
Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social y natural.
Conocer y apreciar las peculiaridades de la modalidad lingüística andaluza en todas sus variedades.
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Materias
Tercer Ciclo
- Lengua Castellana y Literatura.
- Matemáticas.
- Inglés.
- Sciences (Bilingüe).
- Música.
- Plástica.
- Ed. Física (Bilingüe)
- Francés
- Valores.
- Religión.
- Atencíón Educativa.
Segundo Ciclo
- Lengua Castellana y Literatura.
- Matemáticas.
- Inglés.
- Sciences (Bilingüe).
- Música.
- Plástica.
- Ed. Física (Bilingüe)
- Religión
- Atencíón Educativa
9. EDUCACIÓN PRIMARIA Concrección Curricular
Primer Ciclo
- Lengua Castellana y Literatura.
- Matemáticas.
- Inglés.
- Sciences
- Música
- Plástica
- Ed. Física (Bilingüe)
- Religión
- Atencíón Educativa
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El centro cuenta actualmente con dos auxiliares de conversación con una dedicación horaria semanal al alumnado de 12 horas cada uno para todos los grupos de pimaria.
AUXILIARES DE CONVERSACIÓN
- Introducción de la lengua inglesa desde los 3 años.
- Priorización de la comunicación oral en los primeros cursos.
- Segunda lengua extranjera (Francés) desde 5º de primaria.
- Mínimo del 50% en lengua inglesa, llegando hasta un 80% en muchos momentos.
ÁREAS LINGÜÍSTICAS
CARGA HORARIA
- CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.
- EDUCACIÓN FÍSICA.
ÁREAS NO LINGÜÍSTICAS
Metodología
- AICLE
- Inteligencias múltiples.
- Enquiry Learning.
- Desarrollo de proyectos.
BILINGÜISMO
Inicio
¡OS ESPERAMOS!
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Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!
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