Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

MATEMATIKA 1.DBH

IKASTURTEKO EBALUAZIOA

- 2.ebaluazioan gaude, eta "Matematika historian zehar: Grezia eta Erroma" izeneko ikas-egoera burutzen ari gara- Eta ikas egoeraren barruan, "Zatikiak antzinako Grezian" izeneko jardueran zatikiak lantzen ari gara.- Zatikiak lantzen ditugun bitartean, 4. eta 7.konpetentzia matematikoak landuko ditugu besteak beste.- Eta aurkezpen honetan 4.jarduerako 1 ebaluazio irizpidearen ebaluazioa zehaztuko dugu: Patroi errazak ezagutzen ditu, datuak antolatzen ditu eta datuak eta zatikien eragiketak zati sinpleagotan deskonposatzen ditu, errazago ebazpenak egiteko.

Testuingurua

  • IDUaren printzipioak jarraituko ditugu.
  • Ikasteko zailtasunak dituztenei edota behar duteneei egokitzapenak egingo zaizkie.
  • Ikas egoera hau irauten duen bitartean, dena ebaluatuko da: gelako lana, inplikazio maila, edukien barneraketa, ekoizpenak. Hau egin ahal izateko honelako tresnak erabiliko ditugu:
  • behaketa,
  • galdetegiak,
  • errubrikak.
  • Pertsonalizatua:
  • Etengabekoa

EBALUAZIOA- Izaera

  • IDUaren printzipioak jarraituko ditugu.
  • Ikasteko zailtasunak dituztenei edota behar dutenei egokitzapenak egingo zaizkie.
  • Ikas egoera hau irauten duen bitartean, dena ebaluatuko da: gelako lana, inplikazio maila, edukien barneraketa, ekoizpenak. Hau egin ahal izateko honelako tresnak erabiliko ditugu:
  • behaketa,
  • galdetegiak,
  • errubrikak.
  • Pertsonalizatua:
  • Etengabekoa

EBALUAZIOA- Izaera

Edukiak ez dira ebaluatzen baizik eta eduki horiekin egindako prozesuak.

  • 3 ebaluazio mota erabiliko dira, momentuaren eta helburuaren arabera:
  • AUTOEBALUAZIOA: Ikasleak galdetegia beteko du, bere lorpen maila adieraziz.
  • KOEBALUAZIOA: Ikasleak bere taldekideen lana baloratu dezakete.
  • HETEROEBALUAZIOA: Irakasleak ikaslearen lana baloratuko du.
  • Konpetentziala:
  • Kooperatiboa

EBALUAZIOA- Izaera

Bukaeran ikasleei kalifikatuko zaie, ebidentzia guztiak kontuan hartuz.

  • Sumatiboa (Kalifikatzailea):

Uneoro, asieraziko zaie ikasleei helburuak lortzeko zer falta zaien, eta ikaste prozesuan zer puntutan dauden.

Gaiaren hasieran, dituzten gaiaren aurrretiko ideiak galdetzen zaizkie ikasleei.

  • Formatiboa (Hezigarria):
  • Hasierakoa

EBALUAZIOA- Faseak

2 motako atzeraelikadura ematen da:- egunero behaketan- galdetegi bakoitzean, helburua lortzeko zer falta zaien adieraziz

EBALUAZIOA- Atzeraelikadura