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CalendarioSemanal

12-16 febrero

CLASE 5º

Tenemos una semana llena de actividades divertidas!¡Feliz carnaval!

LENGUA.- Corregimos las actividades sobre el resumen. Ortografía: explicamos la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. Copiamos apuntes sobre lo explicado. Hacemos actividades con la pizarra digital. Actividades 1,2 y 3 del libro.

Corregimos las actividades 1, 2 y 3 del libro. Repasamos los conceptos de nuevo y repasamos con la pizarra digital. Actividades 4, 5 y 6 pág.51. Traer ficha fotocopiada de casa. Traer preparado el dictado de la página 51

LENGUA.- Corrección de las actividades de ortografía y de la ficha fotocopiada. Preparamos el dictado en clase, prestando especial atención a las palabras con dificultad ortográfica. Realizamos el dictado. Seguimos avanzando en la descr.ipción del animal, teniendo en cuenta el esquema que habíamos dado. INGLÉS.-Comenzamos unidad 2: trabajamos las palabras del vocabulario referidas a adjetivos. Copiamos las palabras en el cuaderno y hacemos juegos para interiorizar dicho vocabulario. Actividad 4 de la pág 16

LENGUA.- Terminamos de hacer la descripción del animal.Ficha de comprensión lectora de una leyenda. INGLÉS.- Explicamos el comparativo de los adjetivos. Hacemos actividades con la pizarra digital. Trabajamos obre el texto de la actividad 1 pág 17

INGLÉS: control unidad 1

LENGUA.-Analizamos los gráficos que aparecen en la pág. 95 del libro y sacamos las conclusiones entre toda la clase. Realizamos de manera oral las actividades de las páginas 96 y 97.C.MEDIO 1/2 HORA.- Explicamos los accidentes costeros y los vamos poniendo en el mapa.INGLÉS .- Trabajamos el vocabulario de la unidad 4 de la página 36 y los copiamos. Reapasamos los adverbios de frecuencia. Entregamos ficha fotocopiada a aquel alumnado que n la tenga y terminamos de evaluar los speaking.

LENGUA.- .- El punto y seguido, el punto y aparte y el punto y final. Le presentamos este contenido a través de un genially. Ellos lo colian en el cuaderno. Ficha fotocopiada sobre este contenido.En la media hora de lengua que hay después realizaremos los carteles que vamos a llevar en la cabalgata con el nombre de nuestros cuentos.C. MEDIO.- Repasoi de las formas de relieve costero. Esquema completr con los datos del libro. Jugamos realizando los test de educaplay sobre el relieve costero de España.

Tendremos clase normal de 9.00 a 10.30.Saldremos a las 10.30 hacia el casco antiguo a realizar una actividad relacionada con el carnaval: visita exposición, actuaciones de grupos locales...Tendremos prevista la vuelta al cole sobre las 13.00INGLÉS.- Explicación del pasado simple de verbos regulares e irregulares en afirmativa y negativa.Copia de apuntes. Elaborsmos un listado de los verbos irregulares que aparecen en el vocabulario del libro. Práctica con una ficha fotocopiada y con actividades interactivas con la pizarra digital.

DE 9.00 A 10.30 TENEMOS EL PROYECTO DE + EQUIDAD EN EL QUE TRABAJAMOS SOBRE EL TEATRO.DESPUÉS DEL RECREO ESTÁ PREVISTA LA ACTUACIÓN DE LA CHIRIGOTA DEL COLEGIO RIOFRÍO.EL RESTO DEL TIEMPO HABRÁ CLASE NORMAL.

EL PASACALLES ESTÁ PREVISTO QUE SEA DE 11.30 A 13.00 HORAS. EL RESTO DEL TIEMPO ESTÁ PREVISTO QUE HAYA CLASE NORMAL.C. MEDIO 1/2 HORA.- Repaasamos lo trabajdo hasta ahora a través de las actividades que vienen en las páginas 80 y 81 del libro.