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Doctorado en Educacion con Tecnologías del Aprendizaje y Entornos Virtuales

Nombre: Angelica martinez rodriguez grupo : detac9tMATERIA: Evolución de la tecnología educativa SEGUNDO CUATRIMESTRE Actividad 1 : linea del tiempo "Evolución Histórica de las Tecnologías Educativas en México"docente :Dr. Jorge Luis de la Cruz Pulidochicoloapan, estado de mexico , 11 ENERO 2024

La Televisión Educativa (1948-1970)

Televisión

Sistema de circuito cerrado

Telesistema Mexicano

CANAL 11

1948

Ley de Radio y Televisión

Programa “Alfabetización por Televisión

1952

1955

1959

1968

1965

1960

1960

Unidad de Grabación de la Secretaria de Educación Pública

Teleaulas"TELESECUNDARIAS "

El Desarrollo de los Sistemas de Educación Abierta1968-1981

1970

"Videograbadoras "

1970

Comisión Internacional para el Desarrollo de la Educación

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La Radio y el Cine como Medios de Educación(1920-1940)

SEP

ESTACION DE RADIO

MEDIO MASIVO DE COMUNICACIO

EL MAESTRO RURAL

CINE

CORTOMETRAJES

1921

1924

1930

1932

1934

1940

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El Desarrollo de los Sistemas de Educación Abierta19868-1981

Sistema de Universidad Abierta (SUA).

Sistema Abierto de Enseñanza”, SADE

Colegio de Bachilleres

Instituto de Latinoamérica de la Comunicación Educativa (ILCE)

1972

INEA

1974

1973

1979

1981

1974

la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI)

Instituto de Latinoamérica de la Comunicación Educativa (ILCE)

1980

1980

Sistema Alimentario Mexicano

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El Auge de las Computadoras y su Aplicación al Ámbito Educativo80´-90´

1991

Simposio internacional de computación en la educación infantil.

Conexion con BITNET

Conexion a Internet (UNAM )

Conexion a Internet de Centros Educativos

1984

EDUSAT

1987

1989

1990

1997

1995

Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD)

Educación Media Superior Abierta y a Distancia (EMSAD).

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El Siglo XXI: El Internet, la Educación a Distancia y las Aplicaciones Móviles2000-2019

2006

Red Abilene

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Enciclopedia para educación

PLataforma Blackboard

2001

ECOSAD

Universidades a Distancia

UnADM

MOOC

2003

2005

2013

2012

2009

2007

2002

Sitio web PRONOAP

2001

2002

Plataforma Atutor

Acuerdo secretarial número 384

2013

Plataformas MOOC

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La Pandemia de Covid-19 y la Necesidad de Trabajar a Distancia en todos los Niveles Educativos2020-2022

Prepa en Linea

COVID-19

Aprende en Casa

Herramientas tecnológicas más utilizadas durante COVID-19

2015

2019

2020

2020

El Siglo XXI: El Internet, la Educación a Distancia y las Aplicaciones Móviles2000-2019

Reyes, J. F. A. (2020). Evolución Histórica de las Tecnologías Educativas en México. Revista Docentes 2.0, 9(2), 254-263. https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.171

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  • Universidad de las Américas,
  • Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)
  • Universidad de Guadalajara (U de G),
  • Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)

En 1990 otros centros educativos serían los siguientes en conectarse a internet, como lo fueron:

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  • En el cual en primer lugar se establece la inclusión de “Tecnología” como asignatura del currículo nacional.
  • se recalca la importancia de que los jóvenes de dicho nivel educativo comprendan lo importancia que son la ciencia y tecnología en la sociedad.
  • Se pretentede que desarrollen competencias tecnológicas necesarias para su desenvolvimiento en su día a día (Secretaria de Educación Pública, 2006).

El 26 de mayo del 2006 se emitió el acuerdo secretarial número 384 “por el que se establece el nuevo plan y programas de estudio para Educación Secundaria”,

Acuerdo secretarial número 384

En el año 2001 surgiría la plataforma conocida como Modular Object Oriented Dynamic Learning (Moodle);

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En el 2002 sería lanzada una plataforma conocida como Atutor

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La radio como medio masivo de comunicación; se empezó a utilizar alrededor del mundo como recurso educativo

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En el año de 1984 en nuestro país se llevará a cabo el primer Simposio internacional de computación en la educación infantil.Se abren todos los niveles educativos.

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En 1980 la Universidad Pedagógica Nacional ofrecería el Sistema de Educación a Distancia (SEAD), ofreciendo licenciaturas modalidad a distancia en 64 unidades académicas a lo largo del territorio del país

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Herramientas utilizadas durante la pendemia

La Secretaria de Educación Pública pondría en marcha el programa denominado “Alfabetización por Televisión”, el cual como su nombre lo indica tenía como fin utilizar el auge de la TV como estrategia para reducir el gran índice de analfabetismo, que durante esos años existía en un porcentaje considerable, de los habitantes de nuestro país

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Fue así como en el año de 1924 la Secretaria de Educación Pública fundaría su propia estación de radio, con propósitos tanto artísticos como educativos; aunque su alcance social fue algo limitado (Roldán, 2009).

Dicha estación recibía el nombre de CZE–XFX

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En 1974 el instituto Politécnico Nacional en la Escuela Superior de Comercio y Administración iniciaría sus actividades la carrera de Comercio Internacional, en modalidad abierta, la cual se denominaría “Sistema Abierto de Enseñanza”, conocido por sus siglas SADE (Instituto Politécnico Nacional, 1974.

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En el transcurso de los años 2001-2002 se pone enmarcha el internet 2, a través de la red Abilene de alcance mundial, orientada por el uso de banda ancha, y una infraestructura de redes robustas para usos académicos.

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En el año de 1991 fue creada la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD), misma que tenía como finalidad primordial el servir de enlace para todas las instituciones educativas, que ofrecieran sistemas abiertos y a distancia.

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Se impulsa el proyecto de educación secundaria por medio de señales televisivas, a las cuales se les denomina telesecundarias, mismas que estaban basadas en el modelo de “telescola” italiana.

Telesecundarias

  • Inicia en el año de 1968 con 300 teleaulas a nivel nacional.
  • Para 1970 se incrementarían a 1163.

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En el año 2012 se crearía la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), la cual crecería a tal grado que en el año 2018 tendría matriculado a más 41 mil estudiantes, de las 32 entidades federativas.

UnADM

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La SEP intento cambiar un poca la forma como se manejaba la filmografía con fines educativos; pues inició el proyecto denominado: Literacy for the Américas, con el cual se incorporó al conocido cineasta Walt Disney quien produjo cuatro cortometrajes, los cuales tenían fines de alfabetización

La UNAM produciría los primeros programas educativos y culturales que serían transmitidos por Telesistema mexicano

Telesistema

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El 23 de septiembre de 1973 por decreto presidencial seria creado el Colegio de Bachilleres, iniciando sus actividades tanto en modalidad escolarizada, como en no escolarizada; la segunda de las mencionadas denominada Sistema de Enseñanza Abierta (SEA)

  • Era apoyaba en las tecnologías, principalmente la televisión .
  • De manera inicial en zona metropolitana de la Ciudad de México.

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En el mismo año se llevaría a cabo la primera demostración, en circuito cerrado, de televisión aplicado a la medicina quirúrgica.

Fue realizado por parte del Instituto de Bellas Artes un estudió, a través cual se destacarían las principales propuestas educativas de la televisión en Gran Bretaña y Estados Unidos.

Televisión

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En el año de 1934 se creó dentro de la SEP una sección de fotografía y cinematografía, misma que se encargaría de producir docepelículas educativas anuales

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Creación de la Casa Productora Cinematográfica Latinoamericana (CLASA), con ella no solo se fomentada la alfabetización de los niños, obreros y campesinos, sino servía, además, como un recurso de difusión política, así como social (Gudiño, 2018).

El 31 de agosto de 1981, fue creado el Instituto Nacional de Educación de los Adultos (INEA), cuya finalidad era la alfabetización, impartición de educación primaria y secundaria para los adulos, así como su debida acreditación a quienes aprobaran las evaluaciones correspondientes; lo anterior principalmente dirigido a personas adultas, o bien a mayores de 15 años

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En ese mismo año la SEP creó el sitio web llamado PRONOAP, el cual consistía en una serie de recursos digitales, los cuales se encontraban a disposición de los docentes con fines de actualización magisterial; lo anterior se lograba por medio de utilización de recursos tales como foros de discusión, talleres y guías digitales

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El año de 1980 el Sistema Alimentario Mexicano, programa creado para afrontar la crisis agrícola, creó una campaña de medios de comunicación masiva prensa, radio y televisión con el fin de educar a todos los mexicanos en general, con el fin de incidir en sus patrones de gasto y consumo (Pedroza, 2018).

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En el mes de abril se comenzarían a desarrollar estrategias para llevar a cabo las actividades educativas modalidad a distancia, mediante el uso de las tecnologías educativas.

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Plataformas de MOOC más utilizadas en México

Se inauguró el primer sistema de circuito cerrado de apoyo a la docencia de la Escuela Nacional de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (Dozal, 2002)

Circuito cerrado

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En el 2007 mediante iniciativa de la UNAM se crearía el Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOSAD).

ECOSAD

  • Con 7 instituciones educativas de educación superior
  • El año 2008 eran un total de 42 instituciones participantes.

En el año de 1995 fue que empezaron a aplicarse, los servicios satelitales, telefónicos y de comunicación vía modem a programas educativos.Lo anterior por medio de colaboración entre el Sistema Educativo Satelital Mexicano (EDUSAT), y la Unidad de Televisión Educativa, junto con el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa.

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La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) podría en marcha el Sistema de Educación Tecnológica Industrial, combinando el uso de las tecnologías audiovisuales con estrategias de aprendizaje basadas en el estudio independiente

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En 2005 seria Blackboard que introduciría al mercado su plataforma virtual de aprendizaje

Los objetivos que se buscaba lograr con dicha creación, era ampliar la cobertura educativa, pues solo un pequeño sector de poblacional tenía acceso a educación pública.

El 21 de julio de 1921, bajo el gobierno de José Vasconcelos se decretó la creación de la Secretaria de Educación Pública

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Se crea la Unidad de Grabación de la Secretaria de Educación Pública, destinada a la producción de medios educativos audiovisuales, principalmente con el fin de apoyar a los maestros rurales

Unidad de Grabación de la Secretaria de Educación Pública

Uno de los hechos más relevantes en el tema de universidades a distancia, fue la puesta en marcha por parte de la Secretaria de Educación pública del programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD),

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El año de 1997, se puso marcha el proyecto de Educación Media Superior Abierta y a Distancia (EMSAD).Mediante técnicas :

  • De aprendizaje independiente.
  • Medios tecnológicos como lo son: videos, libros equipo audiovisual, software educativo

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La estación era apoyada por una fuente impresa, llamada inicialmente el “Boletín Oficial de Radio de la Estación CZE”; posteriormente, en 1932, denominada “el maestro rural”

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Prepa en Linea de la SEP

“Prepa en Línea” por parte de la SEP, durante el 2015; creado con los fines de poder proveer del servicio de educación media superior, a todos aquellos habitantes que no puedan tener acceso a los bachilleratos presenciales, dentro de cualquier parte del territorio de la República Mexicana

En 1989 sería la misma UNAM quien haría historia, por ser la primera institución en Latinoamérica en incorporarse a internet para uso exclusivamente académico y de extensión al público; lo anterior llevado a cabo por medio de fibra óptica (Universidad Nacional Autónoma de México, S.F.)

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  • Sistema libre, buscando aprovechar las experiencias, así como los recursos tecnológicos para reducir los tiempos que los alumnos deban de pasar en las aulas de clases

Entre los años 1970 y 1972 se llevaría a cabo en la Universidad Nacional Autónoma de México, una reforma académica universitaria; misma que entre sus puntos importantes destaca la fundación del Sistema de Universidad Abierta (SUA).

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Para 1960, con el fin de regular la radiodifusión cultural y comercial, entró en vigor la Ley Federal de Radio y televisión, que tenía entre sus objetivos primordiales hacer de dichos medios masivos, instrumentos de educación popular, buscando despertar en los niños valores cívicos, así como el respeto y amor a la patria

Ley de radio y televisión

En 1970 se incrementarían a 1163. El equipo que solía utilizarse en las teleaulas era el de un receptor de televisión; más adelante añadirían también el uso de videograbadoras.

Videograbadoras

  • Inicia en el año de 1968 con 300 teleaulas a nivel nacional.
  • Al inicio del proyecto las clases eran grabadas por los telemaestrosSe opta por transmitir una gran mayoría de las clases en vivo

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Enciclopedia incluía algunos recursos interactivos para trabajar en el aula, como lo son:

  • Actividades interactivas, fonoteca, biblioteca digital, enciclopedia de Encarta, filmoteca, videoteca, galería de arte, entre otros .

Comenzó a desarrollarse el programa enciclopedia para educación básica, misma que tenía por finalidad relacionar los contenidos de los libros de texto gratuitos con diversos con diversos recursos tecnológicos, como lo son el audio, video y el software;

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en 1970 se llevó a cabo la asamblea general de la UNESCO y se creó la Comisión Internacional para el Desarrollo de la Educación, con el objeto de garantizar el derecho a la educación; pues realmente exista mucha exclusión, rezago y abandono educativo de los jóvenes menores de 24 años

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  • Disponibilidad de horario,
  • Gran cantidad de usuarios que pueden participar en ellos
  • Variedad de recursosdidácticos utilizados

MOOC

Oferta de cursos que se ofrecen modalidad a distancia por medio de internet, pero quizá lo más sobresaliente fue el desarrollo de los llamados Massive Open Online Courses(MOOC).Los MOOC ́s aportan muchas ventajas, como

  • La primera conexión se realizaría desde Ciudad Universitaria hasta el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)

En 1987 la UNAM establecería conexión con red académica de cómputo denominada BITNET, llevado a cabo mediante enlaces telefónicos

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A finales del año 2019 surgirían en China los primeros brotes del virus COVID-19, mismos que comenzarían a expandirse de manera rápida en las distintas regiones del país asiático;para posteriormente comenzar a propagarse en otras naciones.

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Instituto Politécnico Nacional, se comenzaría a transmitir programas con fines educativos, así como culturales, a través del canal 11 XEIPN, el cual pertenecía a señal abierta (Bosco & Barrón, 2008)

Canal 11

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En 1979 la Secretaria de Educación Pública firmaría un convenio, por medio del cual el Instituto de Latinoamérica de la Comunicación Educativa (ILCE) produciría recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional.

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