Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

IES JABALCUZ(JAÉN)

  • Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística y se fijan sus enseñanzas mínimas.
  • Orden de 31 de julio de 2015 por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística.

NORMATIVA

1. IDENTIFICACIÓN DEL TÍTULO

Su desarrollo contribuye a alcanzar las siguientes competencias profesionales, personales y sociales:

2. MÓDULO FOL

3. Real Decreto vs Orden Autonómica

No hay cambios en cuanto a los objetivos generales que recogen ambas normativas. El equipo de legisladores andaluces no ha introducido ninguna modificación.

Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre

Orden de 31 de Julio de 2015

Jefe/a de departamento enanimación turística

Animador/a de actividades en centros turísticos

Animador/a de veladas y espectáculos

Animador/a de hotel

Informador/a juvenil

Animador/a cultural

Técnico/a de servicios culturales

Gestor/a de asociaciones

Técnico comunitario

Asesor/a para el sector asociativo

Dinamizador/a comunitario

Animador/a sociocultural

Monitor/a de tiempo libre

Coordinador/a de campamentos, albergues, colonias, granjas escuela, etc.

Director/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil

Coordinador/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil

4. Puestos de trabajo

Director/a de campamentos, de albergues de juventud, etc

Responsable de proyectos de T.L educativo infantil y juvenil

5. Salidas profesionales

Tema 2. La investigación social: evaluación de los grupos y de los contextos sociales. Técnicas para la recogida de datos. Técnicas de análisis. Elaboración de conclusiones. Especialidad Servicios a la Comunidad.

C. RESULTADO DE APRENDIZAJE

B. OBJETIVO GENERAL

a. competencia profesional

6. Relaciona un tema de las oposiciones con:

E. CONTENIDO

D. CRITERIO DE EVALUACIÓN

Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, así como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando activamente en la vida económica, social y cultural.

Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.

Determinación de métodos, técnicas e instrumentos de análisis de la realidad:

  • Métodos y técnicas de la investigación social. Cuantitativos, cualitativos y etnográficos. Recopilación de datos secundarios. La investigación acción participativa. El análisis de la realidad.
  • Las fuentes de información.
  • Análisis de las principales fuentes y sistemas de registro de la información. La observación. La entrevista. El cuestionario. La encuesta. La recopilación documental.
  • Elaboración y aplicación de instrumentos de recogida de información.
  • Posibilidades y limitaciones de las diferentes técnicas e instrumentos.
  • Fiabilidad y validez de las fuentes de información.
  • Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la investigación social.
  • Análisis e interpretación de datos.
  • Valoración de los aspectos éticos de la recogida de información.

Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los objetivos de la empresa.

Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos científicos, técnicos y tecnológicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.

Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vías eficaces de comunicación, transmitiendo la información o conocimientos adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.