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por: María de los Ángeles Sánchez Vázquez

Cuadro sinoptico

Psicodiagnóstico y evaluación

psicodiagnostico

Técnica dirigida por el profesional de salud. Se establece una conversación para obtener información relevante a través de la escucha y observación

Recolecta información sobre el motivo de consulta.

Se investigará a detalle la historia del síntoma o síntomas

En el caso de los niños se utilizan otras técnicas adecuadas para favorecer la comunicación

  • Juego
  • Dibujo
  • música
  • Videos

Se recolectan los antecedentes familiares y personales

  • Se indagan a los integrantes de la familia
  • Características principales
  • Relaciones que se establecen

Se investiga si otros miembros de la familia han presentado sintomatología parecida.

Los antecedentes personales serán la historia propia del niño o adolescente

  • Gestación
  • Hipótesis
  • Desarrollo
  • Pubertad

  • Desarrollo
  • Contexto social
  • Social
  • Sexualidad
  • Relaciones familiares
  • Características personales

Son una serie de pruebas que miden diferentes características, así como identificar problemas emocionales y conductuales

Paso 1. Elección de pruebas

Paso 2. Preparación de material y espacio

Paso 3. Sugerencia del manejo del menor en la evaluación

Se integran los resultados de las pruebas y entrevistas para emitir una conclusión

Las conclusiones resuelven el motivo de consulta, describiendo los hallazgos para la comprensión de los síntomas

Finalmente se comunican los resultados

  • Explicación al niño o adolescente
  • Se realiza sesión de devolución
  • Informará a los familiares los hallazgos.
  • Ayudará aclarar dudas o preocupaciones

Integración e informe

Psicometría

Historia clínica

Entrevista inicial

  • Se debe contar con el material necesario
  • Espacio iluminado, silencioso, con muebles cómodos a la altura del menor

  • Se debe contar con el material necesario
  • Espacio iluminado, silencioso, con muebles cómodos a la altura del menor

  • Hacer sentir cómodo al menor
  • Mencionar para que sirven estas pruebas
  • Si no se está preparado posponer la prueba.

  • Cuando aparecieron
  • Con que frecuencia e intensidad
  • Contexto familiar
  • Intentos de la familia por contener el conflicto

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Paso 4. Aplicación del instrumento

Paso 6. Informe

Paso 5. Registro y calificación

  • Realizar el test según las recomendaciones
  • Seguir instrucciones
  • El evaluador no puede influir en la prueba

  • Se registran las puntuaciones
  • Se realiza el conteo de las respuestas
  • Se realiza interpretación de resultados

  • Los resultados se interpretan y se convierten para la comprensión del menor
  • Se realiza una integración con la demás información de las entrevistas
  • Informe final contiene:

  • Ficha de identificación
  • Antecedentes
  • Objetivo de la evaluación
  • Pruebas aplicadas y resultados obtenidos, hallazgos, conclusiones y recomendaciones para el menor o adolescente.

A partir de esta información el psicólogo planteará la hipótesis sobre la situación actual

Si se cumplen los criterios establecidos, el psicólogo formulará un diagnóstico y formulará sus sugerencias o planes de acción todo esto bajo el marco legal, código ético y confidencialidad