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Conclusión :La Web 2.0 se hizo popular a mediados de la década de 2000 con el auge de las aplicaciones de archivos CSS, JavaScript y HTML, junto con el meteórico crecimiento de las redes sociales. Los usuarios confían en los teléfonos, portátiles, ordenadores, tabletas, auriculares y wearables para acceder a la información a diario, tanto en la Web 2.0. Hasta la fecha, la mayoría de la gente accede a Internet a través de la Web 2.0, caracterizada por una mayor interactividad social, capacidad de búsqueda y consumo de contenidos generados por el usuario puesto que permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real y siento que es éstas características donde radica la importancia de la web 2.0 pues abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias además de que resulta estimulante para el profesor y para el alumno el hecho de saber qué se ha leído o comentado aquello que has publicado. No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo activos en las tareas, esto promueve un poco de más “libertad” y mejora las conexiones entre los participantes y por ello permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional y que tanto los profesores como los alumnos adopten nuevos roles y entablen mejores relaciones. MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN UNIDAD 5 PRODUCTO 10 SEGUNDA PARTE. Beatriz Arlene Cuevas Torres