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Transcript

Conceptos relacionados con la didáctica

La didáctica

elementos de la didáctica

Principios didácticos

enfoques de la didáctica

PEDAGOGÍA

DIDÁCTICA FORMA PARTE DE LA PEDAGOGÍA

DISCIPLIN A PEDAGÓGICA

tipos de diadáctica

GENERAL

conponentes del proceso e-a

modelos teóricos, desarrollan a los elementos didacticos

modelos teóricos, desarrollan a los elementos didácticos

rigen el e-a

ciencia con enfoque al estudio de los metodos de educación en un ámbito social (Definición, 2008)

profundiza en los procesos de Enseñanza- Aprendizaje

Generalrama dedicada al analisis de métodos, técnicas y elementos que mejorarán la enseñanza

Diferencialenfoque que se adapta a las necesidades de cierto grupo, haciendo una discriminación y ajuste eficiente en la metodologia.

específicase centra en métodos y prácticas concretas a un determinado campo, disciplna o materia, (aleph.org, Marzo)

Maestro encargado de transmitir aprendizaje y conocimiento a travez de metodos de E-A

Contexto social del aprendizajeInvolucra el ambiente en el que se desenvuelve el proceso de E-A, con adaptaciones a las necesidades, cultura, creencias, factores, etc.

Currículo dinámicas previamente programadas con el fin de conretas objetivos, principios y propósitos educativos.

Estudiantees el que recibe la enseñanza y educación, generando aprendizaje

Tradicionalconcepcion de verdades, información general y permanente generalmente brindada por maestros/libros

Tecnicistabrinda conocimiento por medio cientifico/ método experimental, planeacion a detalle con valores y objetivos.

constructivistainvolucrando el contexto, se espera que el discendo forme su criterio en el dia a dia, actividades vinculadas a lo que vive.

Sistematización del proceso docente educativoproceso de aprendizaje continuo donde diversas dinámicas intervienen en la realidad social a base de sustento teórico (EcuRed)

El carácter científico del proceso docente educativopermiten al maestro dirigir científicamente el desarrollo integral, estilos de Aprendizaje y se expanda a otros entornos, apoyado en la realidad.

Vinculación de la teoría con la prácticalos medios y contenidos favorecen los alcances donde el nivel teórico se eleva a la capacidad de aplicar conocimientos para la solución de problemas

Vinculación de lo concreto y lo abstractorelacionar datos o verdades a traves de planeación a sus aplicaciones teóricas. (Flores)

asequibilidadnecesidad de retención de conocimiento, de manera comprensible y posible para el discendo.

Solidez de los conocimientoslograr asimilasión de conocimientos a largo plazo y la plicación a su entorno. (Flores)

El trabajo consciente, creador, activo, autónomo e independiente de los estudiantes bajo la dirección del profesororientar E-A, intelectual con aplicaciones reales. (Flores)

La atención de los estudiantes en interacción con el trabajo grupal y la socializaciónConuntar intereses del grupo a los individuales, para el logro de objetivos y favorecer la integración. (Flores)

(Pedagogía Millennial)

(webscolar, 2014)

(tipo de enfoques didácticos)

(EcuRed)

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