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CENTRO UNIVERSITARIO TRILINGÜE

ALUMNA: Esmeralda Medina Sifuentes CATEDRÁTICO: Mtra. Clara Josefina Murillo Alvarado MAESTRÍA EN DOCENCIA LÍNEA 25-1 ASIGNATURA: Planeación y Valoración Curricular Producto 2. “Evolución del currículo” 09/febrero/2024

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA TEORÍA CURRICULAR

1902

SIGUIENTE

1918

1935

1949

1962

The Child and the Curriculum” La contienda entre las necesidades futuras de la sociedad y las del niño) se resuelven a favor del niño. Han de afirmarse sus poderes actuales, han de ejercitarse sus capacidades, han de realizarse sus actividades presentes.

JOHN DEWEY

El currículo. propone trabajo formal sobre este campo de la educación como la preparación del individuo para la realización de tareas en la edad adulta.

F. BOBITT

"Curriculum Development" propone cambiar los programas escolares por currículas, ante la inadecuada de la educacion en la etapa de la post-guerra de 1914

CASWELL

"Principios Básicos del Currículo"propone la idea de la tarea personal y creativa de elaborar un currículo propio y oficial. Interrogarse sobre *Los fines de la escuela * Las experiencias educativas.

RALPH TYLER

ESMERALDA MEDINA SIFUENTES

HILDA TABA

"Guiar la toma de desiciones en el curriculum, incluir qué contenidos seleccionar y sobre qué experiencia de aprendizaje se debe insistir.

SIGUIENTE

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA TEORÍA CURRICULAR

1962

1964

1967

1979

ESMERALDA MEDINA SIFUENTES

"Preparando objetivos Instruccionales" Centra el problema en el docente como especialista que elabora el curriculum.

ROBERT MAGER

El currículum es un sistema único de escolarización donde interactúan cuatro sistemas: currículum, instrucción, enseñanza y aprendizaje.

JAMES B. MACDONALD

MAURITZ JOHNSON

Currículo: Una serie estructurada de propuestas de resultdos de aprendizaje. Selección, estructura y guía para la instrucción.

HENRY A. GIROUX

"Hacia una Nueva Sociología de Currículo" el propósito del currículo debe ser el generar posibilidades para emancipación social e individual

1998

POSNER

"Análisis del Currículum" el autor denomina los cinco currícula simultáneos. 1.- Oficial, 2-Operacional 3-Oculto 4-Nulo

SIGLO XXI

ESMERALDA MEDINA SIFUENTES

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA TEORÍA CURRICULAR

Se habla del currículum por competencias, hace hincapié que la educación debe desarrollar determinadas habilidades para incorporarse al mundo del trabajo de manera eficaz.