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Ciência

Política

Geografia C

Polémica

Um acesso desigual ao desenvolvimento?

Será que existe uma igual distribuição de oportunidades, recursos e benefícios do desenvolvimento económico e social entre diferentes grupos de pessoas, regiões ou países?

E isso pode abranger diversas áreas:

  • economia;
  • educação;
  • saúde;
  • tecnologia;
  • política.

Não.

Saúde

Educação

Economia

Grupos mais vulneráveis podem ter um menor acesso a serviços médicos, prevenção e informações deste tipo.

A ausência de acesso a uma educação de qualidade pode criar desigualdades significativas.

A distribuição desigual de recursos económicos pode resultar em diferenças no acesso a emprego, salários justos, investimentos e oportunidades de negócios.

Tecnologia

Política

Cultura e Etnia

A exclusão digital pode resultar em desigualdades. Pessoas em áreas rurais, comunidades de baixa renda ou em países em desenvolvimento podem enfrentar dificuldades em obter acesso à internet e às informações imediatas.

A desigualdade no acesso à participação política, representação e tomada de decisões pode levar a políticas que beneficiam apenas certos grupos.

A discriminação com base em características culturais ou étnicas pode levar a desigualdades no acesso a oportunidades sociais e económicas.

Reduzir o acesso desigual ao desenvolvimento é um desafio complexo que requer abordagens multidimensionais.

Isso, pode envolver políticas públicas que visam garantir a equidade nas áreas de educação, saúde, emprego, distribuição de recursos e representação política.

Promover a consciencialização e o combate à discriminação é fundamental para criar sociedades mais justas e inclusivas.

E em Portugal?

É importante observar que o acesso desigual ao desenvolvimento pode abranger diversas dimensões.

Onde estão incluídos o setor económico, a educação, os serviços de saúde, bem como questões regionais e sociais.

Desigualdades Regionais

Habitação

Desemprego e Emprego Precário

As áreas fortemente urbanizadas, como Lisboa e Porto, acedem de uma forma mais eficaz a um desenvolvimento mais rápido em relação a algumas áreas rurais e do interior do país.

Em algumas áreas urbanas, o mercado imobiliário pode tornar difícil que certos grupos obtenham moradia adequada a preços acessíveis.

Saúde

Educação

Em algumas regiões pode criar desafios adicionais, especialmente no acesso a apoio social.

Desigualdades Sociais

Populações em áreas mais empobrecidas enfrentam desafios.

Envelhecimento da População

Embora Portugal tenha progredido significativamente, ainda existem desigualdades profundas no acesso a uma educação de qualidade. Alunos em áreas desfavorecidas podem enfrentar obstáculos adicionais, como a falta de recursos e de infraestruturas.

Para abordar essas desigualdades, o governo e organizações da sociedade civil devem implementar políticas que visam promover a igualdade em diversas áreas.

Isso, pode incluir investimentos na educação, programas de desenvolvimento regional, políticas de emprego inclusivas e medidas para combater a discriminação.

...algo que nos afeta diretamente.

A EDUCAÇÃO EM PORTUGAL

As críticas feitas à educação em Portugal podem abranger várias áreas e aspetos do seu sistema.

É importante salientar que as diferentes opiniões podem variar de acordo com diferentes perspetivas, incluindo alunos, pais, professores, especialistas em educação e formuladores de políticas.

Críticas comuns ao sistema de ensino em Portugal

3-Estrutura Curricular

2-Avaliação Excessiva

1-Desigualdades no Acesso e Qualidade

Existem preocupações sobre desigualdades no acesso a uma educação de qualidade, com oposições entre áreas urbanas e rurais, bem como entre escolas públicas e privadas. A qualidade do ensino e dos recursos disponíveis pode variar consideravelmente.

Críticas têm sido feitas à quantidade excessiva de avaliações e exames, o que pode criar um ambiente de ensino focado essencialmente na preparação para testes, em detrimento da aprendizagem significativa.

Apontando para a necessidade de atualização e flexibilidade para melhor atender às necessidades dos alunos e ao mundo em constante mudança.

Muitas dessas críticas podem também estar em constante revisão e evolução à medida que o sistema procura adaptar-se a novos desafios.

É importante observar que o sistema educacional é complexo, e as críticas muitas vezes refletem diferentes perspetivas e prioridades.

O nosso país com a perspetiva da nossa comunidade

"Aos olhos" de um docente

Prof.º de História - João Martins

O período histórico mais significativo para o desenvolvimento do nosso país

25 de Abril

Democracia

Economia

Contexto Europeu

2000s

As políticas de governação e a sua contribuição para o desenvolvimento ou desafios enfrentados pelo país

2010s

2020s

País atrasado

Novo rumo+ Novas perspetivas+Entrada na U.E.

Má gestão+Necessidade de resposta

Degradação da democracia

Saída de jovens

Riqueza não gerada

Políticas sem sucesso

Fundos comunitáriomal geridos

Falta de qualidade+

Degradação

Crise

Política

Contestações

Má gestão de fundos

Impostos mal aplicados

Problemas em inúmeros setores

Exemplo de resiliência ou superação que se destaca no nosso país

Período instável

Erros impactantes

Dificuldades constantes

Mudanças positivas

Sempre à espera de mais e de melhor.

um caminho para o sucesso...

Atual modelo educativo

...um elevador social

"A escola cumpriu o seu objetivo"

"A escola deu-me as ferramentas, deu-me a possibilidade..."

Pouco atrativa

O futuro dos jovens

"Que escola é que nós queremos?"

DESAFIOS

OPORTUNIDADES

Falta de capacidade

INÚMEROS DESAFIOS PARA GERIR

Fatores prejudiciais

Desafios

8 anosde governação

ambientais

nada mudou

Aumento do desemprego

Perda de mercado de exportação

Consumo Humano - Turismo

Diminuição da exportação

Medidas de emergência

15,8% do PIB

Diminuição da prática do turismo no nosso país.

Ausência de resposta política

Necessidade

Desafios

Incapacidade

Crise

Falta de previsão

Falhas

Um país apto para (quase) tudo

"Se nós quisermos ter sucesso, acabamos por ter que emigrar."

"Se não tivermos um país a desenvolver-se economicamente (...) partidos extremistas"

"(...) Os jovens são o futuro"

Mudança profunda na política

perspetiva de dois jovens

Observamos como a educação, o acesso a recursos, as políticas públicas e as mudanças tecnológicas desempenham papéis cruciais no progresso humano.

O desenvolvimento verdadeiramente significativo requer uma abordagem colaborativa, que reconheça a ligação entre os diferentes aspetos da vida humana e que procure promover a igualdade, a justiça e o bem-estar a nível global.

É fundamental relembrar que o desenvolvimento é um processo contínuo e dinâmico, que exige uma cooperação constante por parte da sociedade para se ser possível alcançar um futuro mais justo, próspero e sustentável.

A verdadeira revolução acontece quando mudam os papéis e não apenas os autores.Gilbert Cesbron

!!!

Sites Educativos

Redes Sociais

Fontes de pesquisa

Comunidade Escolar

Manual Escolar

Obrigado

Beatriz - Gustavo B. - Renata - 12ºH